Ένα πρόγραμμα σπουδών, πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων είναι μια προοδευτική προσέγγιση.

Στη συνεδρίαση της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης για να συζητηθεί το σχέδιο νόμου που τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα του Νόμου περί Παιδείας, μαζί με το αναθεωρητικό όργανο της Εθνοσυνέλευσης, υπήρξε μια πρόταση να καταρτίσει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων, με άλλα σχολικά βιβλία να χρησιμεύουν ως υλικό αναφοράς.

Γονείς στην πόλη Χο Τσι Μινχ αγοράζουν σχολικά βιβλία για τα παιδιά τους ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - Φωτογραφία: NHU HUNG

Σχετικά με αυτήν την πρόταση, η εκπρόσωπος της Εθνοσυνέλευσης Nguyen Thi Viet Nga (μέλος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας) δήλωσε ότι το ψήφισμα 88/2014 της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με τη μεταρρύθμιση του προγράμματος σπουδών και των σχολικών βιβλίων για τη γενική εκπαίδευση , που εκδόθηκε από την Εθνοσυνέλευση, περιγράφει σαφώς την κατεύθυνση ενός προγράμματος σπουδών, πολλαπλών σειρών σχολικών βιβλίων.

Ωστόσο, οι κανονισμοί ορίζουν επίσης ότι, προκειμένου να εφαρμοστεί προληπτικά το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΠΘ) θα οργανώσει τη σύνταξη ενός συνόλου σχολικών βιβλίων.

«Αυτό το σύνολο σχολικών βιβλίων αξιολογήθηκε και εγκρίθηκε δίκαια παράλληλα με τα σχολικά βιβλία που έχουν συνταχθεί από οργανισμούς και άτομα, πράγμα που σημαίνει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης παίζει τον ρόλο ενός φορέα συλλογής σχολικών βιβλίων όπως και άλλοι οργανισμοί και άτομα. Ωστόσο, για διάφορους λόγους, το υπουργείο δεν έχει ακόμη συντάξει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων όπως ορίζεται στο Ψήφισμα 88, και αυτό έχει αναφερθεί επανειλημμένα», δήλωσε η κα Nga.

Γιατί το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν έχει ακόμη συντάξει μια σειρά σχολικών βιβλίων;

* Μόλις αναφέρατε το Ψήφισμα 88, το εποπτικό ψήφισμα της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης που απαιτεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συντάξει ένα νέο σύνολο σχολικών βιβλίων παράλληλα με αυτά που χρησιμοποιούνται σήμερα. Ωστόσο, αυτό δεν έχει ακόμη εφαρμοστεί. Ποιες είναι οι σκέψεις σας σχετικά με αυτό;

- Η εποπτεία της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης το 2023 κατέληξε στο συμπέρασμα ότι, προκειμένου να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το Ψήφισμα 88, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ήταν επίσης υποχρεωμένο να ερευνήσει και να συντάξει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων. Ωστόσο, εκείνη την εποχή, το Υπουργείο επικαλέστηκε πολλούς λόγους για τους οποίους δεν ήταν ακόμη δυνατή η συγκέντρωσή τους.

Συγκεκριμένα, εκείνη την εποχή, υπήρχαν αρκετά σετ σχολικών βιβλίων που πληρούσαν τις απαιτήσεις ποιότητας και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα τα επέλεγαν για τους μαθητές. Αυτά τα σετ σχολικών βιβλίων πληρούσαν την απαίτηση ενός προγράμματος πολλαπλών σχολικών βιβλίων.

Επιπλέον, το Υπουργείο πιστεύει ότι δεν υπάρχουν πολλοί ειδικοί και επιστήμονες ικανοί να γράψουν και να επιμεληθούν σχολικά βιβλία, και οι περισσότεροι έχουν ήδη συμμετάσχει στη σύνταξη άλλων σχολικών βιβλίων. Ως εκ τούτου, υπάρχει έλλειψη προσωπικού. Λαμβάνοντας υπόψη ότι τα υπάρχοντα σχολικά βιβλία έχουν ανταποκριθεί επαρκώς στις διδακτικές απαιτήσεις, το Υπουργείο προτείνει την προσωρινή αναβολή της σύνταξης νέων σχολικών βιβλίων.

Ωστόσο, η θέση της Εθνοσυνέλευσης εκείνη την εποχή ήταν να ζητήσει από το Υπουργείο να συνεχίσει την έρευνα, προκειμένου να συγκεντρώσει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων από το Υπουργείο. Η έκθεση και το ψήφισμα της εποπτικής αντιπροσωπείας της Μόνιμης Επιτροπής της Εθνοσυνέλευσης το 2023 επανέλαβαν επίσης αυτό το αίτημα.

Σύμφωνα με το Ψήφισμα 88, τα σχολικά βιβλία που καταρτίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν αποτελούν ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων, αλλά μάλλον ένα από τα πολλά σύνολα που έχουν καταρτιστεί για να επιλέξουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Με αυτή την προοπτική του ψηφίσματος, τα σχολεία μπορούν να επιλέξουν μεταξύ των σχολικών βιβλίων που έχουν καταρτιστεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ή άλλων συνόλων. Αυτό σημαίνει ότι αυτά τα σύνολα σχολικών βιβλίων έχουν ισοδύναμους ρόλους, επιτρέποντας στα ιδρύματα να κάνουν την επιλογή τους.

Για να διασφαλιστεί ότι το Κράτος διατηρεί τον πλήρη έλεγχο σε όλες τις καταστάσεις.

* Πώς αξιολογείτε την εφαρμογή της πολιτικής «ένα πρόγραμμα σπουδών, πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων» κατά την τελευταία περίοδο;

- Ως κάποιος που έχει εργαστεί στον τομέα της εκπαίδευσης, πιστεύω ότι η πολιτική ενός προγράμματος σπουδών, πολλαπλών σειρών σχολικών βιβλίων, είναι σωστή, προοδευτική και συνεπής με την εμπειρία πολλών χωρών με ανεπτυγμένα εκπαιδευτικά συστήματα σε όλο τον κόσμο. Πολλές χώρες έχουν από καιρό δώσει στα σχολεία, ακόμη και στους εκπαιδευτικούς, το δικαίωμα να επιλέγουν τα δικά τους σχολικά βιβλία.

Αυτή η πολιτική ξεπερνά επίσης τους περιορισμούς του μονοπωλίου της σύνταξης σχολικών βιβλίων, ανοίγοντας δυνατότητες για διαφοροποίηση των προσεγγίσεων, ενθαρρύνοντας την καινοτομία στη διδασκαλία και διασφαλίζοντας το δικαίωμα επιλογής για τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς.

Ωστόσο, στην πράξη, η εφαρμογή του προγράμματος και η χρήση των σχολικών βιβλίων τα τελευταία χρόνια εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν ορισμένες δυσκολίες και ελλείψεις. Ακόμη και πολλοί ψηφοφόροι σε τοπικές κοινότητες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων στον τομέα της εκπαίδευσης, εξέφρασαν πρόσφατα τις απόψεις τους και έστειλαν σχόλια στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ζητώντας την εξέταση ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων για κοινή χρήση.

Αυτό δείχνει ότι η υλοποίηση δεν ήταν η βέλτιστη, ώστε να αξιοποιηθούν πλήρως τα πλεονεκτήματα ενός προγράμματος με πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων.

* Κατά τη γνώμη σας, ποια είναι η αιτία;

- Αυτό έχει πολλές διαφορετικές αιτίες. Μεταξύ αυτών, η κοινωνία αμφισβητεί γιατί υπάρχουν τόσα πολλά σετ σχολικών βιβλίων, περιπλέκοντας τα πράγματα, ή δεν κατανοεί τα πλεονεκτήματα της εφαρμογής ενός ενιαίου προγράμματος σπουδών με πολλαπλά σετ σχολικών βιβλίων. Επίσης, δεν κατανοεί τι σημαίνει ένα ενιαίο πρόγραμμα σπουδών και δεν κατανοεί τα πρότυπα και τα μαθησιακά αποτελέσματα που πρέπει να επιτύχουν οι μαθητές.

Τα πρότυπα του προγράμματος σπουδών είναι πολύ σημαντικά. Για παράδειγμα, το πρόγραμμα σπουδών απαιτεί από τους μαθητές να είναι σε θέση να διαβάζουν και να γράφουν άπταιστα στα βιετναμέζικα μέχρι το τέλος της πρώτης δημοτικού. Οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν οποιοδήποτε εγχειρίδιο θέλουν να διδάξουν στους μαθητές τους.

Το νέο πρόγραμμα σπουδών δεν εστιάζει στα σχολικά βιβλία που χρησιμοποιούνται. Αυτό που έχει σημασία είναι αν οι μαθητές ολοκληρώνουν την πρώτη τάξη και είναι σε θέση να διαβάζουν και να γράφουν άπταιστα σύμφωνα με τα προβλεπόμενα πρότυπα. Αυτό είναι ένα βασικό πλεονέκτημα που θα πρέπει να επιδιωχθεί και θα πρέπει να θεσπιστεί ένας τυποποιημένος κανονισμός προγράμματος σπουδών.

Κατάλληλο για τη σύνταξη ενός συνόλου σχολικών βιβλίων.

Είναι τώρα η κατάλληλη στιγμή για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συντάξει μια σειρά σχολικών βιβλίων;

- Κατά τη γνώμη μου, είναι σκόπιμο το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να καταρτίσει ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων. Αυτό δεν αναιρεί απαραίτητα την ιδέα της ύπαρξης πολλαπλών σειρών σχολικών βιβλίων. Μπορεί να ερμηνευτεί ως παροχή πλήρους αυτονομίας στο Κράτος σε όλες τις περιπτώσεις, διασφάλιση ότι οι μαθητές έχουν σχολικά βιβλία στην αρχή κάθε σχολικού έτους και εγγύηση της ευθύνης του Κράτους για αυτό.

Απαιτείται προσεκτικός υπολογισμός.

Ένας ειδικός σε θέματα εκπαίδευσης υποστηρίζει ότι ακόμη και αν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καταρτίσει μια σειρά σχολικών βιβλίων (μία από τις πολλές σειρές που μπορείτε να επιλέξετε), δεν είναι αδύνατο όλα τα σχολεία να την επιλέξουν τελικά και να γίνει το μοναδικό σχολικό εγχειρίδιο. Επειδή το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι ο ανώτατος κρατικός φορέας διαχείρισης της εκπαίδευσης, τα σχολεία θα έχουν εμπιστοσύνη ότι τα σχολικά βιβλία του Υπουργείου είναι τα πιο πρότυπα.

Ως εκ τούτου, το άτομο αυτό πρότεινε ότι απαιτείται προσεκτική εξέταση και συγκεκριμένες λύσεις και σχέδια για να αποφευχθεί η πρόκληση δυσκολιών σε οργανισμούς και άτομα που έχουν επενδύσει ολόψυχα στη σύνταξη και έκδοση σχολικών βιβλίων.

Επιστροφή στο θέμα

ΤΕΛΙΚΟΣ

Πηγή: https://tuoitre.vn/mot-chuong-trinh-nhieu-bo-sach-giao-khoa-la-tien-bo-20250820231455655.htm