Ο μόνος μαθητής που φοιτούσε στο νηπιαγωγείο έγινε στόχος χλευασμού, πολλοί άνθρωποι μίλησαν

(Dan Tri) - Αντιμέτωπος με χλευασμό και διακρίσεις εναντίον του, ο Le Trung Nghia, ο μόνος μαθητής που εισήχθη πρόσφατα στο τμήμα Προσχολικής Αγωγής, δήλωσε: «Οι προκαταλήψεις είναι της κοινωνίας, η δουλειά μου είναι να ζω μια αξιοπρεπή και χρήσιμη ζωή».

«Οι προκαταλήψεις είναι της κοινωνίας, η δουλειά μου είναι να ζω αξιοπρεπώς»

Τις τελευταίες ημέρες, πληροφορίες για τον Le Trung Nghia, τον μόνο φοιτητή που έγινε δεκτός στη Σχολή Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τάξη 51, έχουν προσελκύσει την προσοχή της διαδικτυακής κοινότητας. Σε πολλά φόρουμ, υπάρχουν ακόμη και σχόλια που κοροϊδεύουν και χλευάζουν αυτόν τον φοιτητή.

Ο Le Trung Nghia, ο μόνος άνδρας φοιτητής του 51ου κύκλου σπουδών, Σχολή Προσχολικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: TN).

Αντιμέτωπος με τον χλευασμό και τα προκατειλημμένα σχόλια για τον ίδιο και την επιλογή καριέρας του, ο Le Trung Nghia είπε ταπεινά στον δημοσιογράφο του Dan Tri: «Η προκατάληψη είναι ένα κοινωνικό πρόβλημα και το πώς ζεις και επιλέγεις εξαρτάται από εσένα. Όταν ζεις μια ευγενική και ειλικρινή ζωή, το να κάνεις χρήσιμα πράγματα θα αλλάξει κάποιες προκαταλήψεις. Ευτυχώς , έχω την υποστήριξη της οικογένειάς μου, των δασκάλων και των φίλων μου όταν επέλεξα να γίνω δάσκαλος προσχολικής ηλικίας».

Η Νγκία στοχεύει επίσης να γίνει μια αφοσιωμένη, ενθουσιώδης, χαρούμενη, ενεργητική, επαγγελματικά καταρτισμένη και δημιουργική δασκάλα προσχολικής ηλικίας.

Αντιμέτωποι με προκαταλήψεις και χλευασμό εναντίον μιας φοιτήτριας που προσπάθησε σκληρά να εισαχθεί σε μια ειδικότητα με υψηλές βαθμολογίες εισαγωγής, ακολουθώντας την ειδικότητα που αγαπούσε, μια ειδικότητα που δεν είχε κανόνα «μόνο για γυναίκες», πολλοί άνθρωποι μίλησαν για να υπερασπιστούν τον Nghia και την επιλογή του.

Η κα. Φαμ Θούι, από την πόλη Χο Τσι Μινχ, είπε ότι το παιδί της φοιτά επίσης με την ίδια δασκάλα σε δημόσιο νηπιαγωγείο.

Όταν έμαθε ότι ο δάσκαλος ήταν υπεύθυνος για την τάξη του παιδιού της, εξεπλάγη αρκετά: «Ε, υπάρχει νηπιαγωγός;». Εξεπλάγη επειδή δεν τον είχε ξανασυναντήσει ποτέ, όχι επειδή ήταν προκατειλημμένη. Μετά από αυτό, δεν έκανε άλλες ερωτήσεις, αλλά αντίθετα ένιωσε χαρούμενη και αναγνώρισε τον δάσκαλο του παιδιού της ως θετικό, σοβαρό στη δουλειά του, και αναγνώρισε τα σχόλια των γονέων με πολύ ενθουσιασμό.

Η μητέρα είδε ότι το παιδί της ήταν πολύ χαρούμενο όταν γύριζε σπίτι από το σχολείο και η ίδια ήταν επίσης χαρούμενη σκεπτόμενη ότι ίσως το παιδί της είχε την ευκαιρία να εκτεθεί σε ενδιαφέροντα πράγματα και να κερδίσει περισσότερη πειθαρχία από τον δάσκαλο.

Η κα Thuy και η δασκάλα προσχολικής ηλικίας συζητούν για τη φροντίδα των παιδιών (Φωτογραφία: PT).

Από όσο γνωρίζει, ο δάσκαλος του παιδιού της εργάζεται σε αυτή τη δουλειά για περισσότερα από 10 χρόνια, γεγονός που δείχνει ότι αγαπάει τη δουλειά του και την κάνει καλά. Για εκείνη, η επιλογή σχολείου και τάξης στα πρώτα χρόνια δεν είναι τόσο σημαντική όσο το με ποιον έρχεται σε επαφή και με ποιον έχει στενή σχέση το παιδί.

«Εκτιμώ την καλοσύνη και την αφοσίωση των εκπαιδευτικών στην εργασία περισσότερο από το φύλο», δήλωσε η κα. Pham Thuy.

Η προκατάληψη είναι ο πραγματικός κίνδυνος για τα παιδιά

Ο κ. Huynh Minh Thao, ειδικός σε θέματα ισότητας των φύλων και πρώην διευθυντής επικοινωνίας του οργανισμού ICS που ειδικεύεται στα δικαιώματα των ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων στο Βιετνάμ, δήλωσε ότι η είδηση ​​της εισαγωγής ενός μαθητή στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης προκάλεσε κύμα έντονης συζήτησης, δείχνοντας ότι το να γίνονται άνδρες δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας εξακολουθεί να είναι σπάνιο, ακόμη και να θεωρείται «παράδοξο», όχι μόνο στο Βιετνάμ αλλά και σε πολλές άλλες χώρες.

Στα σχόλια σχετικά με αυτήν την υπόθεση, πολλοί άνθρωποι εξέφρασαν διακρίσεις, συνδέοντας τους άνδρες με «μη ασφαλείς» κινδύνους για τα παιδιά, ακόμη και αμφισβητώντας τον σεξουαλικό προσανατολισμό και το φύλο τους.

Αυτό το φαινόμενο, σύμφωνα με τον κ. Thao, αντικατοπτρίζει μια θλιβερή αλήθεια ότι η ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σχετικά με την ισότητα των φύλων είναι ακόμη περιορισμένη και οι προκαταλήψεις αποτελούν τον πραγματικό κίνδυνο για τα παιδιά.

Η δασκάλα Nguyen Phuong Binh, δασκάλα προσχολικής ηλικίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ, έλαβε το βραβείο Vo Truong Toan το 2019 (Φωτογραφία: HN).

Ο κ. Thao τόνισε ότι δεν υπάρχουν επιστημονικά στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι οι άνδρες εκπαιδευτικοί είναι πιο επικίνδυνοι από τις γυναίκες εκπαιδευτικούς στη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών. Διεθνείς μελέτες συμφωνούν ότι ο κίνδυνος κακοποίησης ή βίας των παιδιών δεν προέρχεται από το φύλο αλλά από την ατομική προσωπικότητα, το χαλαρό περιβάλλον διαχείρισης και την έλλειψη μηχανισμών προστασίας.

Το εκπαιδευτικό σύστημα στις ανεπτυγμένες χώρες εφαρμόζει εδώ και καιρό γενικές αρχές προστασίας σε όλους τους εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως φύλου, όπως η εγκατάσταση καμερών, κανονισμοί που δεν αφήνουν έναν εκπαιδευτικό μόνο του με ένα παιδί για πολύ ώρα ή ότι η αλλαγή ρούχων και η υγιεινή πρέπει να επιβλέπονται.

Αυτά τα πρότυπα και οι κανόνες είναι που διασφαλίζουν την ασφάλεια των παιδιών, όχι ο αποκλεισμός ενός συγκεκριμένου φύλου από ένα επάγγελμα.

Ο κ. Θάο είπε ότι η κοινωνία αμφισβητεί εύκολα τους άνδρες λόγω της βαθιά ριζωμένης προκατάληψης ότι η φροντίδα των παιδιών θεωρείται «γυναικείο καθήκον». Οι άνθρωποι πιστεύουν ότι οι γυναίκες είναι ευγενικές, υπομονετικές και κατάλληλες για την ανατροφή των παιδιών, ενώ οι άνδρες είναι σκληροί, άκαμπτοι και δυνητικά επικίνδυνοι.

Αυτή η συσχέτιση δεν είναι μόνο προκατειλημμένη, αλλά και αντιεπιστημονική. Περιορίζει τις επιλογές σταδιοδρομίας των ανδρών και διδάσκει ακούσια στα παιδιά ότι οι ρόλοι φροντίδας είναι αποκλειστικά γυναικείοι.

Εν τω μεταξύ, η ψυχολογική έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά ωφελούνται από την έκθεση σε ποικίλα πρότυπα ρόλων φύλου κατά την ανάπτυξή τους: τα αγόρια μαθαίνουν την ευγένεια από τους δασκάλους τους, τα κορίτσια μαθαίνουν τη δύναμη από τους δασκάλους τους και αντίστροφα. Αυτή η ποικιλομορφία είναι που βοηθά στη διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας.

Ο κ. Huynh Minh Thao δήλωσε ότι η ανησυχία για την κακοποίηση παιδιών είναι πραγματική και δικαιολογημένη. Τα παιδιά είναι τα πιο ευάλωτα και κάθε ενήλικας έχει την ευθύνη να τα προστατεύει. Αλλά αν αυτή η ανησυχία μετατραπεί σε συστηματική διάκριση εις βάρος των ανδρών στο επάγγελμα της προσχολικής ηλικίας, τότε έχει ξεπεράσει τα όρια.

«Δεν μπορούμε να οικοδομήσουμε ασφάλεια για τα παιδιά διαδίδοντας προκαταλήψεις και εξαλείφοντας ευκαιρίες σταδιοδρομίας για μια ομάδα ανθρώπων. Η προστασία των παιδιών πρέπει να βασίζεται στο νόμο, στους μηχανισμούς εποπτείας, στα επαγγελματικά πρότυπα και στην ηθική εκπαίδευση, όχι σε συναισθηματικές υποθέσεις σχετικά με το φύλο», δήλωσε ο κ. Huynh Minh Thao.

Αυτό το άτομο ενημέρωσε ότι σε πολλές χώρες, αυτό το πρόβλημα έχει λυθεί με πολιτικές που ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των ανδρών στην προσχολική εκπαίδευση. Στη Νορβηγία, τη Δανία ή τη Σουηδία, οι εκστρατείες των μέσων ενημέρωσης που επιβεβαιώνουν ότι «και οι άνδρες μπορούν να φροντίσουν» έχουν αλλάξει τον τρόπο που βλέπει η κοινωνία.

Η κυβέρνηση προσφέρει υποτροφίες, ευκαιρίες προαγωγής και τιμά τους άνδρες εκπαιδευτικούς ως σύμβολο της ισότητας των φύλων. Ως αποτέλεσμα, το ποσοστό των ανδρών στον τομέα της προσχολικής ηλικίας σε αυτές τις χώρες έχει αυξηθεί από 7% σε 10%, πολύ υψηλότερο από τον παγκόσμιο μέσο όρο.

Ο κ. Huynh Minh Thao, ειδικός σε θέματα προώθησης της ισότητας των φύλων (Φωτογραφία: SAS).

Στη Νέα Ζηλανδία, το κίνημα «Άνδρες στην Προσχολική Ηλικία» έχει δημιουργήσει μια δεμένη κοινότητα ανδρών εκπαιδευτικών που έχουν ενωθεί για να επιδείξουν τη θετική τους αξία στην ανάπτυξη των παιδιών. Αυτές οι προσπάθειες όχι μόνο βοηθούν στην κατάρριψη των στερεοτύπων, αλλά έχουν και το πρακτικό όφελος, καθώς τα παιδιά βλέπουν και μαθαίνουν για την ισότητα από τα πρώτα τους χρόνια στην τάξη.

Αντιθέτως, διαιωνίζοντας το στερεότυπο ότι «οι άνδρες δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας είναι επικίνδυνοι», στέλνουμε στα παιδιά ένα διαστρεβλωμένο μήνυμα ότι το φύλο καθορίζει την ικανότητα και την ασφάλεια. Αυτό το μήνυμα είναι πιο επικίνδυνο από οτιδήποτε άλλο, επειδή σπέρνει τους σπόρους της προκατάληψης στις μελλοντικές γενιές.

Τα παιδιά θα μεγαλώσουν και θα συνεχίσουν να διαιρούν τους ρόλους των φύλων σε άνδρες ως οικογενειάρχες, γυναίκες ως φροντιστές, άνδρες ως ηγέτες και γυναίκες ως προσωπικό υποστήριξης. Μια τέτοια κοινωνία δεν μπορεί να είναι πραγματικά ισότιμη.

Αυτός ο ειδικός τόνισε ότι για την προστασία των παιδιών, θα πρέπει να επικεντρωθούμε σε μηχανισμούς, νόμους και εκπαίδευση. Για να οικοδομήσουμε την ισότητα, θα πρέπει να διευρύνουμε τις ευκαιρίες σταδιοδρομίας για όλους, ανεξαρτήτως φύλου.

Ο κ. Huynh Minh Thao δήλωσε: «Είναι απαραίτητο να αναγνωρίσουμε ότι η παρουσία ανδρών στον κλάδο της προσχολικής ηλικίας δεν είναι μόνο φυσιολογική αλλά και απαραίτητη. Βοηθά στην κατάρρευση των φραγμών των φύλων, στη δημιουργία ενός ποικιλόμορφου μαθησιακού περιβάλλοντος και, πάνω απ' όλα, διδάσκει στα παιδιά ότι ο καθένας μπορεί να φροντίζει, να αγαπά και να φροντίζει τους άλλους».

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-duy-nhat-hoc-nganh-mam-non-bi-cuoi-nhao-nhieu-nguoi-len-tieng-20250912055254394.htm