Εσωστρεφής φοιτητής και το ταξίδι του για να κερδίσει πάνω από 15 δισεκατομμύρια VND σε υποτροφίες από τις ΗΠΑ

(Dan Tri) - Ο Nguyen Thanh Long - πρώην μαθητής της 12ης τάξης του τμήματος Φυσικής 2 στο Λύκειο Hanoi - Amsterdam για Χαρισματικούς - έλαβε υποτροφίες από 8 πανεπιστήμια στις ΗΠΑ, παρόλο που έσπευσε να προετοιμάσει την αίτησή του σε μόλις έξι μήνες.

Ειδυλλώνοντας τον δισεκατομμυριούχο Jensen Huang, επέλεξε τη μηχανολογία για να πιάσει το κύμα της φυσικής τεχνητής νοημοσύνης.

Ο φοιτητής Nguyen Thanh Long επέλεξε να σπουδάσει μηχανολόγος μηχανικός στο Πανεπιστήμιο της Αλαμπάμα (ΗΠΑ) με πλήρη υποτροφία αξίας σχεδόν 160.000 δολαρίων (ισοδύναμο με 4,2 δισεκατομμύρια VND).

Ο Λονγκ έγινε δεκτός σε 8 πανεπιστήμια στις ΗΠΑ, με υποτροφίες που κυμαίνονταν από 60% έως 100%, ενώ η συνολική αξία των υποτροφιών για τον Λονγκ ξεπέρασε τα 15 δισεκατομμύρια VND. Συγκεκριμένα, τα πανεπιστήμια στα οποία έγινε δεκτός ο Λονγκ περιλαμβάνουν το Πανεπιστήμιο της Αλαμπάμα, το Πανεπιστήμιο της Νότιας Φλόριντα, το Πανεπιστήμιο της Αϊόβα, το Πανεπιστήμιο της Μίσιγκαν, το Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Ντάλας, το Ινστιτούτο Τεχνολογίας του Νιου Τζέρσεϊ, το Πανεπιστήμιο της Αριζόνα και το Πανεπιστήμιο Texas A&M.

Ο προσανατολισμός του Λονγκ και της οικογένειάς του στην επιλογή σχολής και ειδικότητας είναι να μην δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στην κατάταξη της σχολής. Αντίθετα, ο μαθητής και η οικογένειά του επικεντρώνονται σε σχολές με ισχυρά προσόντα στις ειδικότητες μηχανικής, στα 100-200 κορυφαία πανεπιστήμια ποιότητας στις ΗΠΑ, και ταυτόχρονα αυτές οι σχολές έχουν πολιτικές για την προσφορά πολλών υποτροφιών σε διεθνείς φοιτητές.

Μετά από πολλή σκέψη, επέλεξε να σπουδάσει μηχανολόγος μηχανικός στο Πανεπιστήμιο της Αλαμπάμα. Σύμφωνα με τον Λονγκ, αυτή η ειδίκευση θα τον βοηθούσε να αξιοποιήσει στο έπακρο τις ικανότητές του ως φοιτητής φυσικής, καθώς και την αγάπη του για τη φυσική και τα μαθηματικά από τα χρόνια του γυμνασίου.

Προηγουμένως, ενώ παρακολουθούσε τα νέα για την ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ), ο Λονγκ έμαθε ότι ο κόσμος επρόκειτο να εισέλθει στην 4η φάση της ΤΝ, η οποία είναι η «φυσική ΤΝ». Εκείνη την εποχή, η ΤΝ όχι μόνο θα επεξεργάζεται αφηρημένα δεδομένα, αλλά θα αρχίζει επίσης να κατανοεί τους βασικούς φυσικούς νόμους της ζωής, όπως η τριβή, η αδράνεια, η αιτία και το αποτέλεσμα...

Η «φυσική τεχνητή νοημοσύνη» θα ενσωματωθεί σε φυσικές οντότητες, συγκεκριμένα σε ρομπότ, για την κάλυψη ποικίλων αναγκών, συμβάλλοντας στην επίλυση του προβλήματος της παγκόσμιας έλλειψης εργατικού δυναμικού. Αυτές είναι επίσης προβλέψεις που έκανε πρόσφατα το είδωλό μου - ο δισεκατομμυριούχος Jensen Huang, ιδρυτής της Nvidia Corporation.

Ο Τζάκι Τσαν με τους συμμαθητές του στο μάθημα της φυσικής (Φωτογραφία: NVCC).

Από φοιτητής με «βαθμολογίες ορόφου» σε επικεφαλής του τμήματος φυσικής

Όταν πρωτομπήκε στο Λύκειο Χαρισματικών στο Ανόι - Άμστερνταμ, ο Λονγκ παραδέχτηκε ότι είχε πολλές ανασφάλειες επειδή η βαθμολογία εισαγωγής του ήταν αρκετή για να περάσει στο μάθημα της Φυσικής. Αυτό τον έκανε να ανησυχεί ότι θα ήταν κατώτερος από πολλούς από τους συμμαθητές του όσον αφορά τις ακαδημαϊκές ικανότητες.

Η ντροπαλότητά του έκανε τον Λονγκ να αποσυρθεί στις αρχές της δευτέρας τάξης. Στο τέλος της δευτέρας τάξης, ο Λονγκ γνώρισε έναν τελειόφοιτο και ο μεγαλύτερος αδερφός του τον ενθάρρυνε να δοκιμάσει πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες επειδή «αν δεν προσπαθήσεις, δεν θα ξέρεις ποτέ τι μπορείς να κάνεις».

Μετά από αυτό, οι έντονες εξωσχολικές δραστηριότητες του σχολείου, καθώς και η φιλικότητα των μαθητών στο τμήμα φυσικής, έκαναν τον Λονγκ να αλλάξει σταδιακά τον εαυτό του. Ήθελε να βγει από τη ζώνη άνεσής του, να δοκιμάσει νέα πράγματα και να αποκτήσει περισσότερη εμπειρία για να κατανοήσει τον εαυτό του.

Ο Λονγκ άλλαξε για να αφοσιωθεί πραγματικά στις δραστηριότητες και, τελικά, απέκτησε μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση. Στην ενδέκατη τάξη, ο Λονγκ εξελέγη διευθυντής της τάξης Φυσικής, συμβάλλοντας στην επίτευξη εντυπωσιακών επιτευγμάτων στις συλλογικές δραστηριότητες του σχολείου.

Επίσης, στην ενδέκατη τάξη, αφού κέρδισε ένα ασημένιο μετάλλιο στον εθνικό γύρο, ο Λονγκ αποφάσισε να πάει στην Ινδονησία για να συμμετάσχει στην Ασιατική Ολυμπιάδα Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών (ASMOPSS) ως έναν τρόπο να αυξήσει την εμπειρία του.

Παρόλο που δεν κέρδισε το βραβείο, αυτή η σημαντική εμπειρία τον έκανε να θέλει να σπουδάσει στο εξωτερικό. Εκείνη την εποχή, ο Λονγκ αποφάσισε να προετοιμάσει επειγόντως την αίτησή του για σπουδές στο εξωτερικό, παρόλο που του απέμενε μόνο περίπου μισός χρόνος.

Ο Τζάκι Τσαν με τη μητέρα του (αριστερή φωτογραφία) και την δασκάλα της τάξης (δεξιά φωτογραφία) (Φωτογραφία: NVCC).

Χρησιμοποιήστε το ChatGPT ως βοηθό μελέτης

Αποφάσισα να ξεκινήσω με το SAT, το οποίο είναι ένα τυποποιημένο τεστ που χρησιμοποιείται για την αξιολόγηση της ετοιμότητας των μαθητών για το κολέγιο, ειδικά σε πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Προετοιμαζόμουν για το SAT για μεγάλο χρονικό διάστημα μελετώντας μόνος μου μέσω του υλικού, παρακολουθώντας επιπλέον μαθήματα στο κέντρο, εξασκούμενος στον ιστότοπο... Έδωσα προτεραιότητα στην τακτική αυτοδιδασκαλία κάθε μέρα. Τελικά, πέτυχα βαθμολογία SAT 1490/1600.

Μόλις καθόρισε μια αποτελεσματική μέθοδο μελέτης για τις εξετάσεις SAT, ο Long διαπίστωσε ότι η αυτοδιδασκαλία για την προετοιμασία του για τις εξετάσεις IELTS έγινε ευκολότερη. Εκείνη την εποχή, μελετούσε με αυτοπεποίθηση μόνος του μέσα από έγγραφα και εξασκούνταν στο διαδίκτυο. Άκουγε πολύ και διάβαζε πολύ για να αυξήσει το λεξιλόγιό του και τα γλωσσικά του αντανακλαστικά.

Ο Λονγκ χρησιμοποιεί συχνά το Chat GPT για να βαθμολογεί και να διορθώνει μόνος του το γραπτό του. Στις εξετάσεις IELTS, ο Λονγκ πέτυχε βαθμολογία 7,0. Αποφάσισε να σταματήσει σε αυτήν τη βαθμολογία, να μην συνεχίσει να διαβάζει για τις εξετάσεις, αλλά να αφιερώσει χρόνο στην προετοιμασία για άλλες δραστηριότητες.

Για τις σπουδές του στην τάξη, διάβαζε σκληρά για να βελτιώσει τον μέσο όρο βαθμολογίας του σε 9,6/10. Για να βελτιώσει τους βαθμούς του στο σχολείο, ο Λονγκ ήταν αποφασισμένος να πετυχαίνει υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις του, κάτι που απαιτούσε την ικανότητα συγκέντρωσης κατά τη διάρκεια των σπουδών του και την ικανότητα να τα πηγαίνει καλά στις εξετάσεις.

Εστιάζω στο διάβασμα στην τάξη, προσπαθώντας να αφομοιώνω τις γνώσεις καθώς προχωράω. Όταν επανεξετάσω τις γνώσεις για το τεστ, όλα θα είναι πολύ πιο εύκολα.

Όσον αφορά τις εξωσχολικές δραστηριότητες για την αύξηση του βάρους του προφίλ, ο Λονγκ έχει συμμετάσχει ενεργά σε πολλές δραστηριότητες στο παρελθόν, επομένως δεν έχει έλλειψη ενδιαφερόντων πραγμάτων να παρουσιάσει για τον εαυτό του.

Στο δοκίμιό του που υπέβαλε στα σχολεία, ο Λονγκ έγραψε για τη μεταμόρφωσή του: από έναν ντροπαλό, αμήχανο και εσωστρεφή έφηβο, σταδιακά απέκτησε αυτοπεποίθηση και προνοητικότητα στη συμμετοχή του στις δραστηριότητες της τάξης και του σχολείου.

Ο Λονγκ είπε ότι στο μέλλον θέλει να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, να ξέρει πώς να αναγνωρίζει και να εκτιμά τις προσπάθειές του και να μειώσει την ψυχολογική πίεση που ασκεί στον εαυτό του.

Η κα. Pham Vu Bich Hang είναι καθηγήτρια φυσικής και υπήρξε η δασκάλα του Long και στις τρεις τάξεις του λυκείου. Η κα. Hang θυμάται ότι τις πρώτες μέρες της δευτέρας τάξης, ο Long ήταν αρκετά ντροπαλός και δειλός σε σύγκριση με τους συμμαθητές του. Αλλά μετά από αυτό, σταδιακά ενσωματώθηκε στην τάξη και στο μάθημα της Φυσικής μέσω πολλών εξωσχολικών δραστηριοτήτων του σχολείου.

Ο Λονγκ δείχνει αφοσίωση στην ομάδα, έχει καλές ηγετικές ικανότητες. Εκτός αυτού, ο Λονγκ προσπαθεί επίσης πολύ σκληρά στη μελέτη, επιτυγχάνει τον τίτλο του άριστου μαθητή και έχει εντυπωσιακή κατάταξη στην τάξη.

Η κα Χανγκ αξιολόγησε το ταξίδι του Λονγκ κατά τη διάρκεια των χρόνων του λυκείου ως ένα ταξίδι επιθυμίας για κατάκτηση προκλήσεων, συνεχή μάθηση και βελτίωση του εαυτού του. Αυτό που εντυπωσίασε ιδιαίτερα την κα Χανγκ στον Λονγκ ήταν η σεμνότητά του, η ικανότητά του να κατανοεί και η λεπτότητά του στην έκφραση του εαυτού του σε φίλους και δασκάλους.

Το Πανεπιστήμιο της Αλαμπάμα - όπου ο Τζάκι Τσαν θα σπουδάσει για πτυχίο μηχανολόγου μηχανικού (Φωτογραφία: UA).

Κρατήστε το ηθικό σας ψηλά με... παγωμένο τσάι στο πεζοδρόμιο

Λον έλεγε ότι είναι ένα άτομο με αρκετά σταθερή νοοτροπία, ανεξάρτητα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στις σπουδές και τη ζωή του, μπορεί πάντα να ενθαρρύνει τον εαυτό του να βρει σιγά σιγά έναν τρόπο να τα ξεπεράσει. Η συνήθειά του είναι να κάθεται και να πίνει παγωμένο τσάι στο πεζοδρόμιο όποτε νιώθει άσχημα. Το να κάθεται ακίνητος και να παρατηρεί τον δρόμο και τη ροή των ανθρώπων που περνούν τον βοηθά να νιώθει ανακούφιση και στη συνέχεια να χειρίζεται με ψυχραιμία το πρόβλημα.

Ο Λονγκ δεν του αρέσει να μοιράζεται πολλά. Όταν αντιμετωπίζει δυσκολίες, του αρέσει να κάθεται και να συλλογίζεται το πρόβλημα για να βρει πώς να το λύσει.

Ο τρόπος του Λονγκ για να ανακουφίσει το άγχος είναι να καθίσει και να πιει παγωμένο τσάι στο πεζοδρόμιο (Φωτογραφία: NVCC).

Ο Λονγκ ορίζει χρονοδιαγράμματα και λίστες υποχρεώσεων για την επίλυση προβλημάτων. Αναλύει τις εργασίες και τις ιεραρχεί κατά προτεραιότητα.

Η δημιουργία λογικών σχεδίων δράσης είναι το μυστικό για τη μείωση του στρες στη μελέτη και στη ζωή.

Ο Λονγκ διαπιστώνει ότι, κατά την απονομή υποτροφιών σε υποψηφίους, τα αμερικανικά πανεπιστήμια δίνουν προσοχή στις ποικίλες εμπειρίες των υποψηφίων.

Από αυτές τις εμπειρίες, οι υποψήφιοι θα έχουν ένα «ισχυρότερο» προφίλ και δοκίμια που θα βοηθήσουν την επιτροπή εισαγωγών να δει τα δυνατά τους σημεία.

Για τους μαθητές που επιδιώκουν να κατανοήσουν τον εαυτό τους, ο Λονγκ πιστεύει ότι μπορούμε να κατανοήσουμε τον εαυτό μας μόνο μέσω της εμπειρίας.

Για παράδειγμα, το να βρίσκουμε τον εαυτό μας παθιασμένο και ενδιαφερόμενο για κάτι μας βοηθά επίσης να κατανοήσουμε περισσότερα για τις ικανότητες και την προσωπικότητά μας.

Τα αμερικανικά πανεπιστήμια ενδιαφέρονται πολύ για αυτό, καθώς πιστεύουν ότι τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά τους λένε πολλές σημαντικές πληροφορίες για έναν υποψήφιο. Για όσους επίσης διεκδικούν υποτροφίες για σπουδές στο εξωτερικό, ο Long σας συμβουλεύει να αφιερώσετε χρόνο σκεπτόμενοι τα χόμπι σας για να βρείτε νόημα και σκοπό από αυτά.

Ουσιαστικά, το ταξίδι προς την ωριμότητα είναι ένα ταξίδι εμπειριών. Όσο περισσότερο τολμάμε να πειραματιστούμε, τόσο περισσότερο θα κατανοούμε τις δικές μας ικανότητες και θα εκπλαγούμε με τον εαυτό μας.

Ο Λονγκ πιστεύει ότι στο ταξίδι προς την ενηλικίωση, υπάρχουν πολλοί κρυφοί παράγοντες που μας περιμένουν να τους ανακαλύψουμε. Η συμβουλή του Λονγκ για τους «νεότερους» που θέλουν να σπουδάσουν στο εξωτερικό με υποτροφίες είναι: Να είστε τολμηροί στον πειραματισμό, θα κατανοήσουμε τον εαυτό μας και θα εξελιχθούμε από εκεί.

Ο Λονγκ βλέπει τον εαυτό του σε ένα ταξίδι αυτογνωσίας και πιστεύει ότι έχει ακόμα ανεκμετάλλευτες δυνατότητες. Στο μέλλον, θα βιώσει περισσότερα για να κατανοήσει καλύτερα τον εαυτό του.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-huong-noi-va-hanh-trinh-gianh-tong-hoc-bong-hon-15-ty-dong-cua-my-20250728002841799.htm