Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες

(Chinhphu.vn) - Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long υπέγραψε την Απόφαση Αρ. 2270/QD-TTg με ημερομηνία 14 Οκτωβρίου 2025, με την οποία εγκρίθηκε το Πρόγραμμα «Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα για την περίοδο 2025 - 2035, με όραμα έως το 2045».

Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες

Στόχος του Προγράμματος είναι η υποστήριξη της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες, βοηθώντας τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές, δίκαιες και ισότιμες υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε αστικές περιοχές όπως ορίζεται· περιοχές με βιομηχανικά πάρκα, ζώνες επεξεργασίας εξαγωγών, οικονομικές ζώνες, ζώνες υψηλής τεχνολογίας, βιομηχανικά clusters και χώρους με πολλούς εργαζόμενους όπως ορίζεται από το νόμο (εφεξής καλούμενες βιομηχανικά πάρκα). Υποκείμενα εφαρμογής είναι παιδιά προσχολικής ηλικίας· διευθυντές· δάσκαλοι και προσωπικό προσχολικής ηλικίας· γονείς ή κηδεμόνες παιδιών (εφεξής καλούμενες γονείς παιδιών)· ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης· και σχετικοί οργανισμοί και άτομα.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα, αύξηση τουλάχιστον 10% των δημόσιων νηπιαγωγείων που οργανώνουν ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών.

Το πρόγραμμα θέτει συγκεκριμένους στόχους έως το 2035 ως εξής:

α) Για παιδιά

Σε αστικές περιοχές: Το 100% των παιδιών σε νηπιαγωγεία φροντίζονται, φροντίζονται και εκπαιδεύονται με ασφαλή τρόπο, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις των προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για τις πρακτικές συνθήκες.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Επιδίωξη ώστε το 100% των παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών που είναι παιδιά εργατών και εργατών να μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο και να έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές υπηρεσίες προσχολικής αγωγής.

β) Για διευθυντές, δασκάλους προσχολικής ηλικίας και προσωπικό

Σε αστικές περιοχές: Το 100% των διευθυντών, των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και του προσωπικού σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης έχουν πρόσβαση σε έγγραφα σε ψηφιακές πλατφόρμες.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Επιδίωξη ώστε το 100% των διευθυντών, των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και του προσωπικού σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης να λαμβάνουν ετήσια εκπαίδευση για τη βελτίωση της επαγγελματικής και τεχνικής τους ικανότητας.

γ) Για νηπιαγωγεία

Σε αστικές περιοχές: Επιδίωξη ώστε το 50% των μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο να δημιουργήσουν και να εφαρμόσουν μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλα για τα τοπικά χαρακτηριστικά, προσεγγίζοντας σταδιακά τα προηγμένα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Προσπάθεια για αύξηση του αριθμού των ομάδων παιδιών στα νηπιαγωγεία κατά τουλάχιστον 20% και αύξηση του αριθμού των δημόσιων νηπιαγωγείων με ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών κατά τουλάχιστον 10%· το 100% των ανεξάρτητων, μη δημόσιων και ιδιωτικών νηπιαγωγείων πληρούν τα πρότυπα ασφαλών σχολείων και πρόληψης ατυχημάτων και τραυματισμών, όπως ορίζεται.

δ) Για τους γονείς παιδιών: Να επιδιωχθεί η παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων στην ανατροφή, τη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών στο 100% των γονέων παιδιών που εργάζονται σε βιομηχανικές ζώνες.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση και τη συνέχιση της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες έως το 2045. Ταυτόχρονα, στην αναπαραγωγή ποιοτικών και αποτελεσματικών μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη και την καταλληλότητα για τα χαρακτηριστικά των αστικών περιοχών και των βιομηχανικών ζωνών σε εθνικό επίπεδο.

06 εργασίες και λύσεις

Για την επίτευξη των καθορισμένων στόχων, το Πρόγραμμα έχει προτείνει τις ακόλουθες εργασίες και λύσεις:

1. Τελειοποίηση μηχανισμών και πολιτικών για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες

α) Αναθεώρηση και ολοκλήρωση του συστήματος νομικών εγγράφων για την προσχολική εκπαίδευση, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της διαχείρισης και ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις πολιτικές του Κόμματος, τις στρατηγικές και τα σχέδια ανάπτυξης της κυβέρνησης και τους στόχους του Προγράμματος.

β) Διερεύνηση και πρόταση τροποποιήσεων και συμπληρώσεων σε μηχανισμούς και πολιτικές για τη συνέχιση της προώθησης της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης, δημιουργώντας τις πιο ευνοϊκές συνθήκες για την προσέλκυση επενδυτών ώστε να συμμετάσχουν σε επενδύσεις στην κατασκευή παιδικών σταθμών για παιδιά εργαζομένων και εργατών σε βιομηχανικά πάρκα.

γ) Ανάπτυξη τοπικών ειδικών πολιτικών για την προσχολική εκπαίδευση σε βιομηχανικές ζώνες όπου υπάρχουν πολλοί εργαζόμενοι: πολιτικές για το διοικητικό προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους που ανατρέφουν, φροντίζουν και εκπαιδεύουν άμεσα τα παιδιά των εργαζομένων, πολιτικές για τα νηπιαγωγεία που δέχονται παιδιά από 6 μηνών έως 36 μηνών και πολιτικές για τα παιδιά των εργαζομένων προσαρμοσμένες στις πραγματικές συνθήκες.

2. Διαφοροποίηση μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για τα χαρακτηριστικά των αστικών περιοχών

α) Να διατεθούν κονδύλια γης για την κατασκευή εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον εγκεκριμένο σχεδιασμό, ιδίως σε νέα έργα αστικής περιοχής· να δοθεί προτεραιότητα στη χρήση των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων των κρατικών φορέων μετά την αναδιοργάνωση του τοπικού διοικητικού μηχανισμού για την προσχολική εκπαίδευση· να συνεχιστεί η προώθηση της ανάπτυξης μη δημόσιων εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης.

β) Παροχή υπηρεσιών υποστήριξης προσχολικής αγωγής χωρίς τη χρήση του κρατικού προϋπολογισμού σε δημόσια νηπιαγωγεία σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου για την κάλυψη των αναγκών των γονέων, μαζί με πολιτικές για την υποστήριξη των διευθυντών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού που εργάζεται υπερωρίες.

γ) Εφαρμογή μοντέλου συνεργασίας μεταξύ του κράτους και των μη δημόσιων παρόχων υπηρεσιών προσχολικής αγωγής με τη μορφή Συμβάσεων Λειτουργίας και Διαχείρισης (O&M) σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου περί επενδύσεων με τη μορφή συμπράξεων δημόσιου και ιδιωτικού τομέα με δίδακτρα κατάλληλα για το εισόδημα των εργαζομένων και των εργατών.

δ) Δημιουργία και ανάπτυξη μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης σε τοπικά έργα κοινωνικής στέγασης, κατάλληλα για τις ανάγκες των εργαζομένων και των εργατών.

δ) Να εφαρμόζουν επιλεκτικά προηγμένα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης μέσω της μάθησης και της ανταλλαγής εμπειριών προσχολικής εκπαίδευσης από χώρες της περιοχής και του κόσμου.

3. Βελτίωση της ποιότητας της φροντίδας και της εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών, τα οποία είναι παιδιά εργαζομένων και εργατών σε βιομηχανικές ζώνες.

α) Διαφοροποίηση των μορφών καθοδήγησης για την ανάπτυξη ικανοτήτων για το διοικητικό προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης

- Ανάπτυξη και ψηφιοποίηση ενός συνόλου εγγράφων που καθοδηγούν τη φροντίδα, την ανατροφή και την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών.

- Διοργάνωση εκπαίδευσης, επαγγελματικής ανάπτυξης, σεμιναρίων και εργαστηρίων για την εκπαίδευση, τη διατροφή, την υγειονομική περίθαλψη και την ασφάλεια των παιδιών κάθε χρόνο.

- Δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και εθελοντών για την υποστήριξη, την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας λειτουργίας ανεξάρτητων, ιδιωτικών προσχολικών ιδρυμάτων.

- Αναθεώρηση και συμπλήρωση προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών σε παιδαγωγικές σχολές, εκπαίδευση διευθυντών, εκπαιδευτικών και προσωπικού σε επαγγελματικές δεξιότητες, με έμφαση στις δεξιότητες ανατροφής, φροντίδας και εκπαίδευσης παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών και προσαρμοσμένες στα χαρακτηριστικά της προσχολικής εκπαίδευσης σε βιομηχανικά πάρκα.

β) Διασφάλιση συνθηκών υποδοχής παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών σε νηπιαγωγεία

- Να εξασφαλιστεί επαρκής αριθμός δασκάλων και να εππενδυθούν σε εγκαταστάσεις, εξοπλισμό, προμήθειες και παιχνίδια για τα παιδιά στα δημόσια νηπιαγωγεία, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες των εργαζομένων και των εργατών.

- Να διευθετηθεί η χρηματοδότηση από τον τοπικό προϋπολογισμό για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία σε βιομηχανικές ζώνες, όπου υπάρχουν πολλοί εργαζόμενοι εκπαιδευμένοι ώστε να πληρούν τα απαιτούμενα πρότυπα.

- Κινητοποίηση πόρων από Προγράμματα, Έργα, μη κυβερνητικές οργανώσεις και πηγές μη επιστρεπτέας βοήθειας για την υποστήριξη εγκαταστάσεων, εξοπλισμού, προμηθειών, παιχνιδιών και συνθηκών διασφάλισης ποιότητας για ανεξάρτητα, μη κυβερνητικά και ιδιωτικά νηπιαγωγεία.

- Αξιοποίηση και χρήση των διαθέσιμων τοπικών εγκαταστάσεων (δημόσια έργα όπως παιδικές χαρές, πολιτιστικές και αθλητικές εγκαταστάσεις...) για ανεξάρτητα, ιδιωτικά νηπιαγωγεία με σκοπό την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά.

- Ενθάρρυνση των επιχειρήσεων να εκπληρώσουν τις κοινωνικές τους ευθύνες κατασκευάζοντας μη κερδοσκοπικά νηπιαγωγεία, συνδεδεμένα με οικιστικές περιοχές σε βιομηχανικά πάρκα, για την εξυπηρέτηση των παιδιών των εργαζομένων και των εργατών.

γ) Να αναπτύξουν και να διαδώσουν έγγραφα καθοδήγησης σχετικά με τη διατροφή, την υγειονομική περίθαλψη και την εκπαίδευση των παιδιών για τους γονείς· να οργανώσουν την προπαγάνδα και τη διάδοση γνώσεων και γονικών δεξιοτήτων σε μορφές κατάλληλες για τα χαρακτηριστικά των εργαζομένων και των εργατών.

4. Κινητοποίηση κοινωνικών πόρων που σχετίζονται με την εταιρική υπευθυνότητα και προώθηση της διεθνούς συνεργασίας

α) Κινητοποίηση του συντονισμού και της συμμετοχής προγραμμάτων, έργων, μη κυβερνητικών οργανώσεων, επιχειρήσεων, οργανισμών και ατόμων για την υποστήριξη της εφαρμογής μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα.

β) Ενθάρρυνση των επιχειρήσεων που απασχολούν μεγάλο αριθμό εργαζομένων να εκπληρώνουν τις κοινωνικές τους ευθύνες μέσω επενδύσεων ή οικονομικών συνεισφορών για την κατασκευή προσχολικών εγκαταστάσεων για τα παιδιά των εργαζομένων και την πληρωμή μέρους του κόστους φροντίδας των παιδιών των εργαζομένων με παιδιά προσχολικής ηλικίας.

γ) Κινητοποίηση πόρων από διεθνείς οργανισμούς για την παροχή οικονομικής και τεχνικής υποστήριξης με σκοπό τη βελτίωση της επαγγελματικής ικανότητας και εμπειρογνωμοσύνης στη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών για τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό των νηπιαγωγείων.

5. Ενίσχυση της διαχείρισης, της επιθεώρησης, της εποπτείας και του διατομεακού συντονισμού

α) Ενίσχυση της ηγεσίας και της κατεύθυνσης των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος στην ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης· ενσωμάτωση του στόχου της ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες σε σχέδια και προγράμματα τοπικής κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης.

β) Ενίσχυση του διατομεακού συντονισμού· ανάπτυξη και δημοσίευση κανονισμών διατομεακού συντονισμού μεταξύ των τομέων Παιδείας, Εσωτερικών Υποθέσεων, Υγείας και Πατριωτικού Μετώπου, μαζί με κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις, στην επιθεώρηση και την εποπτεία των δραστηριοτήτων των προσχολικών ιδρυμάτων σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες.

γ) Ενίσχυση της επιθεώρησης και της εποπτείας της εφαρμογής της ρύθμισης και της αναδιοργάνωσης των εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης· επιθεώρηση της ευθύνης των επενδυτών νέων αστικών έργων στην κατανομή γης και την κατασκευή εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον εγκεκριμένο σχεδιασμό.

δ) Ανάπτυξη λογισμικού για τη βάση δεδομένων προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες και παρακολούθηση και αξιολόγηση της εφαρμογής του Προγράμματος.

δ) Καθοδήγηση ανεξάρτητων, ιδιωτικών νηπιαγωγείων για την αυτοεπιθεώρηση και αξιολόγηση των προτύπων ασφαλείας και τακτική ενημέρωση των πληροφοριών και της λειτουργικής κατάστασης της εγκατάστασης στο τοπικό λογισμικό διαχείρισης βάσεων δεδομένων.

6. Ενίσχυση της επικοινωνιακής εργασίας

α) Διεξαγωγή προπαγάνδας και διάδοσης σχετικά με την αναγκαιότητα, τους στόχους, τα καθήκοντα και τις λύσεις για την εφαρμογή του Προγράμματος, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ευθύνη των επιτροπών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, των τοπικών αρχών, των γονέων, των διευθυντών, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και της κοινότητας για την επένδυση και τη φροντίδα της ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα.

β) Ανάπτυξη εξειδικευμένων σελίδων και στηλών για την προώθηση του Προγράμματος βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες στα κεντρικά και τοπικά μέσα μαζικής ενημέρωσης.

γ) Διάδοση και διάδοση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με την ανατροφή, την υγειονομική περίθαλψη, τη διασφάλιση της ασφάλειας και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας στα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Γράμμα Χιονιού

Πηγή: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-dia-ban-do-thi-khu-cong-nghiep-102251015094718121.htm