Οι εκπαιδευτικοί εξακολουθούν να επαινούνται για την λανθασμένη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών.

Σύμφωνα με τα σχόλια πολλών εκπαιδευτικών, στο τέλος του σχολικού έτους 2023-2024, τα αποτελέσματα των σχολικών αξιολογήσεων των μαθητών LGH (5η τάξη) του Δημοτικού Σχολείου Ly Thuong Kiet (Παράρτημα 1, Πόλη Soc Trang , Επαρχία Soc Trang) άλλαξαν από H (πλήρες) σε T (καλό) από 3 καθηγητές Αγγλικών, Μουσικής και Καλών Τεχνών. Ο λόγος της αλλαγής ήταν ώστε οι μαθητές να μπορούν να ταξινομηθούν ως άριστοι στο τέλος του σχολικού έτους.

Σύμφωνα με τα σχόλια του δασκάλου, αυτή η διόρθωση ολοκληρώθηκε και συντάχθηκε έκθεση προς το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Σοκ Τρανγκ. Ταυτόχρονα, το σύστημα vnEdu (το εκπαιδευτικό λογισμικό του Βιετνάμ) κλειδώθηκε επίσης, αλλά ο Διευθυντής έδωσε εντολή να ανοιχτεί και να διορθωθεί στο σύστημα vnEdu. Στη συνέχεια, το περιστατικό ανακαλύφθηκε από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Σοκ Τρανγκ, το οποίο ζήτησε την επιστροφή στο αρχικό «status quo».

Δημοτικό Σχολείο Ly Thuong Kiet, όπου συνέβη το περιστατικό.

Αφού έλαβε οδηγίες από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Δημοτικό Σχολείο Ly Thuong Kiet οργάνωσε μια συνάντηση με 8 μέλη, συμπεριλαμβανομένων των: κ. Le Quoc Hoang Long (Διευθυντή), κας Hoi Duong Lam Thuy (Αντιδιευθύντρια), κας Trang Thanh Thuy (Πρόεδρο του Συνδικάτου), κ. Le Quoc Bao (δάσκαλος τάξης 5/4), κ. Kha Ung Trung (καθηγήτρια Καλλιτεχνικών), κας Trang My Anh (καθηγήτρια Αγγλικών), κας Do Thi Hoai (καθηγήτρια Μουσικής) και κας Pham Thi Lien (γραμματέα).

Πρακτικά συνεδρίασης για τη διόρθωση του ακαδημαϊκού ιστορικού του LGH για το Δημοτικό Σχολείο Ly Thuong Kiet.

Στη συνάντηση, ο κ. Le Quoc Hoang Long ενέκρινε το περιεχόμενο της διόρθωσης του ακαδημαϊκού ιστορικού του μαθητή LGH (μαθητής Ε'/Δ' τάξης) όταν υπήρχαν 3 προσαρμοσμένα μαθήματα: Αγγλικά, Μουσική και Καλές Τέχνες, αφού το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης κάλεσε μέλη του σχολείου σχετικά με το περιστατικό του μαθητή LGH και την προσαρμογή του ακαδημαϊκού του ιστορικού.

Από την πλευρά του, ο κ. Long ανέλαβε την ευθύνη για τις λανθασμένες οδηγίες του που οδήγησαν στις παραβιάσεις (στην αλλαγή των αποτελεσμάτων αξιολόγησης του μαθητή από ικανοποιητικό σε καλό). Ταυτόχρονα, ζήτησε από τους καθηγητές των σχετικών μαθημάτων να προσαρμόσουν τα ακαδημαϊκά αρχεία του H στην αρχική τους κατάσταση. Οι καθηγητές που προσάρμοσαν τα αποτελέσματα του H στα Αγγλικά, τη Μουσική και τις Καλές Τέχνες συμφώνησαν επίσης να τα προσαρμόσουν στα αρχικά αποτελέσματα αυτού του μαθητή.

Στις 11 Οκτωβρίου, μιλώντας σε δημοσιογράφους, ο κ. Le Quoc Hoang Long, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Ly Thuong Kiet, παραδέχτηκε ότι το περιστατικό συνέβη όπως ανέφερε ο δάσκαλος, αλλά «αυτό συνέβη επειδή ο δάσκαλος εισήγαγε την αξιολόγηση στον υπολογιστή λανθασμένα σε σύγκριση με τα βιβλία» (!?).

Ένας επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Σοκ Τρανγκ δήλωσε: «Αφού το ανακαλύψαμε αυτό, συναντηθήκαμε με τους διευθυντές των σχολείων και τους σχετικούς εκπαιδευτικούς, τους επικρίναμε σοβαρά και ζητήσαμε διορθώσεις».

Αξίζει να σημειωθεί ότι, παρά την εσφαλμένη αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών, κατά την εξέταση της εξομοίωσης στο τέλος της σχολικής χρονιάς, εκτός από την κατάταξη του Διευθυντή με την ένδειξη «Ολοκληρωμένη Εργασία», 2 εκπαιδευτικοί προτάθηκαν από το σχολείο για έπαινο σε υψηλότερο επίπεδο. Εκ των οποίων 1 εκπαιδευτικός πρότεινε στην Λαϊκή Επιτροπή της επαρχίας Soc Trang την απονομή πιστοποιητικού επαίνου, και 1 εκπαιδευτικός προτάθηκε για την απονομή του τίτλου του Αγωνιστή Εξομοίωσης σε επίπεδο βάσης (!?).

Πηγή: https://cand.com.vn/giao-duc/nang-sai-ket-qua-hoc-tap-cho-hoc-sinh-giao-vien-van-duoc-khen-i746984/