Εκκρεμείς οδηγίες και διοίκηση της κυβέρνησης και του πρωθυπουργού στις 15 Οκτωβρίου

Η διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας για την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στη νέα κατάσταση· η δημιουργία ενός εθνικού κέντρου ενεργειακής βιομηχανίας που θα ενσωματώνει το φυσικό αέριο, το υγροποιημένο αέριο, την ηλεκτρική ενέργεια, τη διύλιση, τα πετροχημικά, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας σε τοπικές περιοχές... είναι οι κατευθύνσεις και οι δράσεις της κυβέρνησης και του πρωθυπουργού στις 15 Οκτωβρίου 2025.

Báo Tin Tức•15/10/2025

Λεζάντα φωτογραφίας — Να διασφαλιστεί η εθνική ενεργειακή ασφάλεια.

Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 70-NQ/TW της 20ής Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας έως το 2030, με όραμα έως το 2045

Η Κυβέρνηση εξέδωσε το Ψήφισμα 328/NQ-CP σχετικά με το Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 70-NQ/TW της 20ής Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας έως το 2030, με όραμα έως το 2045 (Πρόγραμμα).

Διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας για την κάλυψη των απαιτήσεων κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στη νέα κατάσταση

Στόχος του Προγράμματος είναι η θεσμοθέτηση και η πλήρης εφαρμογή των απόψεων, των στόχων, των καθηκόντων και των λύσεων που ορίζονται στο Ψήφισμα αριθ. 70-NQ/TW της 20ής Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τη διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας έως το 2030, με όραμα το 2045 (Ψήφισμα αριθ. 70-NQ/TW)· η σταθερή διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας· η παροχή επαρκούς, σταθερής, υψηλής ποιότητας ενέργειας, η μείωση των εκπομπών για κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη, η διασφάλιση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας, η βελτίωση της ζωής των ανθρώπων και η προστασία του οικολογικού περιβάλλοντος.

Προσπάθεια επίτευξης ορισμένων βασικών στόχων έως το 2030: συνολική πρωτογενής ενεργειακή τροφοδοσία περίπου 150-170 εκατομμυρίων τόνων ισοδυνάμου πετρελαίου· συνολική τελική κατανάλωση ενέργειας περίπου 120-130 εκατομμυρίων τόνων ισοδυνάμου πετρελαίου· ποσοστό εξοικονόμησης ενέργειας επί της συνολικής τελικής κατανάλωσης ενέργειας σε σύγκριση με το κανονικό σενάριο ανάπτυξης περίπου 8-10%· μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου από ενεργειακές δραστηριότητες σε σύγκριση με το κανονικό σενάριο ανάπτυξης περίπου 15-35%.

Το πρόγραμμα προσδιορίζει συγκεκριμένα καθήκοντα για τα υπουργεία, τα παραρτήματα και τις τοπικές αρχές όσον αφορά την ανάπτυξη προγραμμάτων και σχεδίων για την εφαρμογή, την επιθεώρηση, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση της εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 70-NQ/TW· την τελειοποίηση του νομικού συστήματος για τη διευκόλυνση της εθνικής ενεργειακής ανάπτυξης στο πνεύμα του Ψηφίσματος· την ενίσχυση της εποπτείας της ανάπτυξης και εφαρμογής στρατηγικών, σχεδίων και πολιτικών για την εθνική ενεργειακή ανάπτυξη· την ισχυρή διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας για την κάλυψη των απαιτήσεων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στη νέα κατάσταση.

Προκειμένου να επιτευχθούν οι στόχοι που ορίζονται στο Ψήφισμα Αρ. 70-NQ/TW, εκτός από τα τακτικά καθήκοντα, η Κυβέρνηση απαιτεί από τα υπουργεία, τις υπηρεσίες υπουργικού επιπέδου, τις κυβερνητικές υπηρεσίες, τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των κεντρικά διοικούμενων πόλεων, καθώς και από τις επιχειρήσεις στον ενεργειακό τομέα: Να ενισχύσουν την ηγεσία του Κόμματος, της κρατικής διοίκησης και τη συμμετοχή ολόκληρου του πολιτικού συστήματος και του λαού στη διασφάλιση της ενεργειακής ασφάλειας· Να τελειοποιήσουν τους θεσμούς και τις πολιτικές ώστε να αποτελέσουν ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα, μια σταθερή βάση και μια ισχυρή κινητήρια δύναμη για την προώθηση της ενεργειακής ανάπτυξης· Να αναπτύξουν τον ενεργειακό εφοδιασμό και τις υποδομές, να διασφαλίσουν σταθερά την ενεργειακή ασφάλεια και να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις ανάπτυξης· Να προωθήσουν την εξοικονόμηση ενέργειας, την προστασία του περιβάλλοντος, να ανταποκριθούν στην κλιματική αλλαγή και να εφαρμόσουν με ευελιξία τις διεθνείς δεσμεύσεις για τη μείωση των εκπομπών· Να θεσπίσουν μέτρα διακυβέρνησης και να ανταποκριθούν στους κινδύνους· Να επικεντρωθούν στην κινητοποίηση όλων των κοινωνικών πόρων, ενθαρρύνοντας έντονα τον ιδιωτικό τομέα να συμμετάσχει στην ενεργειακή ανάπτυξη· Να δημιουργήσουν σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στον ενεργειακό τομέα· Να ενισχύσουν τη διεθνή συνεργασία, να συμβάλουν στην προώθηση της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης του ενεργειακού τομέα και στη διασφάλιση της εθνικής ενεργειακής ασφάλειας.

Κατασκευή ενός εθνικού βιομηχανικού κέντρου ενέργειας που θα ενσωματώνει φυσικό αέριο, υγραέριο, ηλεκτρική ενέργεια, διύλιση, πετροχημικά και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας σε τοπικές περιοχές.

Για την ανάπτυξη του ενεργειακού εφοδιασμού και των υποδομών, τη σταθερή διασφάλιση της ενεργειακής ασφάλειας και την κάλυψη των απαιτήσεων ανάπτυξης, η κυβέρνηση απαιτεί από τις αρμόδιες αρχές να αναπτύξουν σενάρια και συγκεκριμένους οδικούς χάρτες εφαρμογής για να διασφαλίσουν ότι η ενέργεια ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις οικονομικής ανάπτυξης έως το 2030, με όραμα το 2045· να διαφοροποιήσουν τις πηγές ενεργειακού εφοδιασμού· να διαθέτουν μηχανισμό προτεραιότητας για την προληπτική ανάπτυξη της εγχώριας ενέργειας, μειώνοντας την εξάρτηση από τις εισαγωγές, δίνοντας προτεραιότητα στην αυξημένη εκμετάλλευση και την αποτελεσματική χρήση των εγχώριων ενεργειακών πηγών· να αναπτύξουν την κατασκευή και τη δημιουργία ενός εθνικού κέντρου ενεργειακής βιομηχανίας που θα ενσωματώνει το φυσικό αέριο, το υγροποιημένο αέριο, την ηλεκτρική ενέργεια, τη διύλιση, τα πετροχημικά και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας σε περιοχές με πλεονεκτήματα, σε αρμονία με τις πολιτικές για την εκμετάλλευση, την κατανάλωση και τις εγχώριες τιμές φυσικού αερίου.

Ταυτόχρονα, άρση των δυσκολιών, επιτάχυνση της υλοποίησης βασικών ενεργειακών έργων· ενίσχυση των στρατηγικών ενεργειακών αποθεμάτων και της αποθήκευσης ενέργειας· οικοδόμηση του ενεργειακού τομέα και ανάπτυξη της βιομηχανίας κατασκευής ενεργειακού εξοπλισμού· ανάπτυξη σύγχρονων, έξυπνων, βιώσιμων ενεργειακών υποδομών, που θα συνδέουν αποτελεσματικά την περιοχή με τον κόσμο...

Εφαρμογή φόρου άνθρακα στη χρήση ορυκτών καυσίμων

Προωθώντας την εξοικονόμηση ενέργειας, την προστασία του περιβάλλοντος, την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής, την ευέλικτη εφαρμογή των διεθνών δεσμεύσεων για τη μείωση των εκπομπών· θεσπίζοντας μέτρα διακυβέρνησης και αντιμετωπίζοντας τους κινδύνους, η κυβέρνηση απαιτεί από τα αρμόδια υπουργεία, τους κλάδους και τις τοπικές αρχές να αναδιαρθρωθούν, να ενθαρρύνουν την ανάπτυξη βιομηχανιών που χρησιμοποιούν την ενέργεια αποτελεσματικά, αποφέροντας τα υψηλότερα κοινωνικοοικονομικά οφέλη· καθορίζοντας υποχρεωτικούς δείκτες εξοικονόμησης ενέργειας για κάθε κλάδο, τομέα και τοποθεσία· σταδιακή εξάλειψη εξοπλισμού, μηχανημάτων και μέσων με χαμηλή ενεργειακή απόδοση και υψηλές περιβαλλοντικές εκπομπές· ενθαρρύνοντας τις επιχειρήσεις να επενδύσουν σε νέες τεχνολογίες υψηλής απόδοσης.

Παράλληλα με αυτό, είναι απαραίτητο να εφαρμοστούν συγχρόνως και ευέλικτα λύσεις για τη μείωση των εκπομπών αερίων του θερμοκηπίου στον ενεργειακό τομέα σύμφωνα με την αναπτυξιακή κατάσταση της χώρας· να υπάρχουν σχέδια για θερμοηλεκτρικούς σταθμούς με καύση άνθρακα για τη μετατροπή καυσίμων σε φυσικό αέριο, καύσιμο βιομάζας, υδρογόνο, αμμωνία κ.λπ.· να μελετηθούν και να εφαρμοστούν κατάλληλες πολιτικές φορολογίας άνθρακα για τη χρήση ορυκτών καυσίμων· να καθοριστούν πρότυπα για τα όρια εκπομπών άνθρακα κ.λπ.

Δημιουργώντας καινοτομίες στην επιστήμη, την τεχνολογική ανάπτυξη, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στον ενεργειακό τομέα

Για να επιτευχθεί μια σημαντική ανακάλυψη στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού στον ενεργειακό τομέα, η κυβέρνηση απαιτεί από τα αρμόδια υπουργεία, τους κλάδους και τις τοπικές αρχές να επικεντρωθούν στις επενδύσεις στην έρευνα και ανάπτυξη με ελάχιστο ποσοστό 2% του ΑΕΠ του ενεργειακού τομέα· να δημιουργήσουν έναν ευνοϊκό, ισχυρό και ιδιαίτερα αυτόνομο μηχανισμό για να ενθαρρύνουν τις ενεργειακές επιχειρήσεις να αυξήσουν τις επενδύσεις στην έρευνα και ανάπτυξη· να δημιουργήσουν κέντρα έρευνας, δοκιμών και καινοτομίας και εθνικά βασικά εργαστήρια στον ενεργειακό τομέα· να διαθέτουν έναν μηχανισμό που θα επιτρέπει στα κέντρα καινοτομίας να κινητοποιούν πόρους από τον ιδιωτικό τομέα για να επενδύουν και να υποστηρίζουν επιχειρήσεις και καινοτόμα έργα στους τομείς της νέας ενέργειας και της καθαρής ενέργειας.

Προώθηση της έρευνας, της εφαρμογής και της μεταφοράς προηγμένων τεχνολογιών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκμετάλλευση, παραγωγή, μεταφορά, διανομή και χρήση ενέργειας· έρευνα και ανάπτυξη τεχνολογίας αποθήκευσης ενέργειας. Ανάπτυξη συστημάτων έξυπνων δικτύων και έξυπνων συστημάτων διαχείρισης ενέργειας στη βιομηχανία, τις μεταφορές και τις κατασκευές.

Δημιουργία μηχανισμού για τη σύνδεση επιστημόνων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με επιχειρήσεις στον ενεργειακό τομέα μέσω επιστημονικών και τεχνολογικών προγραμμάτων· ενσωμάτωση δραστηριοτήτων έρευνας και ανάπτυξης σε στρατηγικές, σχεδιασμό και σχέδια ενεργειακής ανάπτυξης. Ανάπτυξη έργου για την προώθηση της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τον ενεργειακό τομέα και ένταξή του στον κατάλογο των βασικών τομέων κατάρτισης. Εκπαίδευση τουλάχιστον 25.000 - 35.000 μηχανικών και εμπειρογνωμόνων στον ενεργειακό τομέα, με ιδιαίτερη προτεραιότητα στον τομέα της πυρηνικής ενέργειας. Υιοθέτηση πολιτικής που θα δίνει προτεραιότητα στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και θα προσελκύει ξένους εμπειρογνώμονες και Βιετναμέζους από το εξωτερικό να επιστρέψουν στη χώρα για να εργαστούν στους τομείς της πυρηνικής ενέργειας, των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και των νέων πηγών ενέργειας...

Έγκριση του Προγράμματος «Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για τις εθνοτικές μειονότητες στα Κεντρικά Υψίπεδα»

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long υπέγραψε την απόφαση αριθ. 2269/QD-TTg με ημερομηνία 14 Οκτωβρίου 2025, με την οποία εγκρίθηκε το Πρόγραμμα «Βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για τις εθνοτικές μειονότητες στα Κεντρικά Υψίπεδα».

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται σε στόχους και λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης, της γενικής εκπαίδευσης και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στα Κεντρικά Υψίπεδα στις επαρχίες Ντακ Λακ, Τζια Λάι, Κουάνγκ Νγκάι και Λαμ Ντονγκ, διασφαλίζοντας τα θέματα και το πεδίο εφαρμογής σύμφωνα με τον προσανατολισμό στο Ψήφισμα αριθ. 23-NQ/TW της 6ης Οκτωβρίου 2022 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με την κατεύθυνση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης και τη διασφάλιση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας στην περιοχή των Κεντρικών Υψιπέδων έως το 2030, με όραμα έως το 2045.

Να επιδιώξουμε το 100% των παιδιών σχολικής ηλικίας να πηγαίνουν σχολείο

Το πρόγραμμα θέτει συγκεκριμένους στόχους για την προσχολική εκπαίδευση, επιδιώκοντας την ολοκλήρωση της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το ποσοστό κινητοποίησης των παιδιών για να πάνε στο σχολείο φτάνει το 35-38% των παιδιών ηλικίας νηπιαγωγείου. Επιδίωξη το 99,5% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να παρακολουθούν το σχολείο 2 ώρες την ημέρα. Το ποσοστό των παιδιών με καχεξία είναι < 5%, το ποσοστό των παιδιών με χαμηλό βάρος είναι < 3% και το 100% των παιδιών υποβάλλονται σε τακτικούς ελέγχους υγείας.

Για τη Γενική Εκπαίδευση, το Πρόγραμμα στοχεύει στο ποσοστό φοίτησης στη σωστή ηλικία: στο δημοτικό σχολείο να φτάσει το 99,5%, στο κατώτερο λύκειο να φτάσει το 97%, στο ποσοστό φοίτησης παιδιών σχολικής ηλικίας να φτάσει το 100%, στο ποσοστό ολοκλήρωσης του δημοτικού σχολείου να φτάσει το 99,7%, στο κατώτερο λύκειο να φτάσει το 99% και στο λύκειο να φτάσει το 95%, στο ποσοστό ολοκλήρωσης του γυμνασίου να φοιτά το 100% των μαθητών δημοτικού σχολείου 2 ώρες την ημέρα. Αύξηση του ποσοστού των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων που φοιτούν σε εθνοτικά οικοτροφεία σε πάνω από 15%.

Το 100% των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης με μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων διοργανώνουν δραστηριότητες στα σχολεία για να μάθουν οι μαθητές για τον πολιτισμό των εθνοτικών μειονοτήτων. Οι μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων διδάσκονται τη γλώσσα και τη γραφή της δικής τους εθνοτικής ομάδας και τις γλώσσες των γειτονικών χωρών σύμφωνα με τις ανάγκες και τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Να επιδιώξουμε το 100% των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Όσον αφορά την ποσότητα και την ποιότητα του διδακτικού προσωπικού, το Πρόγραμμα επιδιώκει το 100% των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης με μαθητές εγγεγραμμένους για εκμάθηση γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων να έχουν επαρκή αριθμό καθηγητών για την οργάνωση της διδασκαλίας γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Το 100% των εκπαιδευτικών προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης πληρούν τα τυπικά προσόντα και εκπαιδεύονται σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Εκπαίδευσης· επιδιώκει την αύξηση του ποσοστού των εκπαιδευτικών που πληρούν τα πρότυπα. Επιδιώκει το 100% του διοικητικού προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων να εκπαιδεύονται σε γλώσσες εθνοτικών μειονοτήτων και να ενημερώνουν τις γνώσεις τους για τον τοπικό πολιτισμό.

Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό, έως το 2030, πρέπει να καταβληθεί προσπάθεια για την επίτευξη 100% εδραίωσης των σχολείων, των αιθουσών διδασκαλίας και των κατοικιών των εκπαιδευτικών· το 65% των νηπιαγωγείων, το 65% των δημοτικών σχολείων, το 75% των γυμνασίων και το 60% των λυκείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα· το 100% των σχολείων να έχουν σύνδεση στο διαδίκτυο για σκοπούς μάθησης και διαχείρισης· το 100% των δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων να διαθέτουν εργαστήρια υπολογιστών.

6 εργασίες λύσης

Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων, το Πρόγραμμα θα υλοποιήσει 6 συγκεκριμένες εργασίες και λύσεις:

1. Ενίσχυση της ηγεσίας και της διεύθυνσης των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, στενός συντονισμός μεταξύ τομέων και επιπέδων και η προσοχή ολόκληρης της κοινωνίας στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περιοχή των Κεντρικών Υψιπέδων.

Καινοτομία στις μεθόδους προπαγάνδας για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τον ρόλο της εκπαίδευσης, τη βελτίωση του πνευματικού επιπέδου των ανθρώπων στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και τη διασφάλιση της ασφάλειας και της άμυνας για την περιοχή των Κεντρικών Υψιπέδων.

2. Ανάπτυξη δικτύου εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων και ενίσχυση των εγκαταστάσεων για την κάλυψη των μαθησιακών αναγκών των εθνοτικών μειονοτήτων στα Κεντρικά Υψίπεδα.

Σχεδιασμός και ανάπτυξη δικτύου εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων για την εξασφάλιση επαρκούς αριθμού σχολείων και τάξεων που να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της καθολικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά νηπιαγωγείου, δημοτικού και γυμνασίου, με στόχο την εφαρμογή 9 ετών υποχρεωτικής εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Συνέχιση της εδραίωσης των σχολείων και των αιθουσών διδασκαλίας· κατάργηση των προσωρινών αιθουσών διδασκαλίας· προώθηση της κατασκευής νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων εθνικών προδιαγραφών.

3. Ανάπτυξη μιας ομάδας διευθυντών, εκπαιδευτικών και προσωπικού

Να δοθεί προτεραιότητα στην εξασφάλιση επαρκούς ποσότητας και δομής διδακτικού και διοικητικού προσωπικού· να εκπαιδευτεί και να τυποποιηθεί το προσωπικό. Να αναπτυχθούν σχέδια προσλήψεων, να συμπληρωθούν οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό σύμφωνα με τους κανονισμούς, κατάλληλα για τα χαρακτηριστικά των Κεντρικών Υψιπέδων· να εφαρμοστεί η εναλλαγή καθηγητών για την αντιμετώπιση του τοπικού πλεονάσματος και της έλλειψης. Ταυτόχρονα, να διαταχθεί η εκπαίδευση και η πρόσληψη καθηγητών για την αγγλική γλώσσα, τις γλώσσες των εθνοτικών μειονοτήτων και την πληροφορική.

Έκδοση ή υποβολή στις αρμόδιες αρχές για έκδοση πολιτικών για την προσέλκυση εκπαιδευτικών σε μειονεκτούσες περιοχές στα Κεντρικά Υψίπεδα· ενθάρρυνση των αποφοίτων λυκείου, ιδίως των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων με καλή ακαδημαϊκή επίδοση, να σπουδάσουν παιδαγωγική σε μαθήματα όπου υπάρχει έλλειψη εκπαιδευτικών, με σκοπό τη δημιουργία ενός ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού για την εκπαίδευση στα Κεντρικά Υψίπεδα.

Συνέχιση της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης διευθυντών και εκπαιδευτικών ώστε να ανταποκρίνονται στα νέα εκπαιδευτικά προγράμματα· ενίσχυση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σε δεξιότητες τεχνολογίας πληροφοριών, ψηφιακές δεξιότητες και ολοκληρωμένη διδασκαλία σύμφωνα με τις απαιτήσεις της βιομηχανικής επανάστασης 4.0.

Κατάρτιση σε γλώσσες εθνοτικών μειονοτήτων και στον πολιτισμό των εθνοτικών ομάδων των Κεντρικών Υψιπέδων για διευθυντές και εκπαιδευτικούς, με στόχο τη διευκόλυνση της διδασκαλίας, της επικοινωνίας με τους γονείς και της εκπαίδευσης των μαθητών με στόχο τη διατήρηση της εθνικής πολιτιστικής ταυτότητας.

4. Διατήρηση και βελτίωση της ποιότητας της μαζικής εκπαίδευσης ως βάσης για τη βελτίωση της ποιότητας της βασικής εκπαίδευσης· αποτελεσματική εφαρμογή της καθολικής εκπαίδευσης, εξάλειψη του αναλφαβητισμού και διατήρηση του πολιτισμού των εθνοτικών μειονοτήτων στα Κεντρικά Υψίπεδα.

Προώθηση και βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εξάλειψης του αναλφαβητισμού και της καθολικής εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, με ιδιαίτερη προτεραιότητα στις γυναίκες και τα κορίτσια σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων με ειδικές δυσκολίες· αποτελεσματική εφαρμογή πολιτικών προσλήψεων που συνδέονται με τις τοπικές ανάγκες και τις δυνατότητες εύρεσης εργασίας, ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρίες και παιδιά σε ειδικές περιστάσεις και προώθηση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης.

Καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, εξέτασης και αξιολόγησης με στόχο την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Εστίαση στην πολιτική εκπαίδευση, την εθνική άμυνα και ασφάλεια, οικοδόμηση ισχυρής πολιτικής βούλησης και αισθήματος ευθύνης για το έργο της οικοδόμησης και προστασίας της Πατρίδας για τους μαθητές.

Ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και του προσανατολισμού των μαθητών σύμφωνα με τις πρακτικές παραγωγής και τις τοπικές ανάγκες εργασίας· ύπαρξη μηχανισμού για την προσέλκυση της συμμετοχής ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης και επιχειρήσεων στην ανάπτυξη προγραμμάτων και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων.

5. Προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση

Ενίσχυση των συνθηκών για τη διασφάλιση της εφαρμογής εφαρμογών πληροφορικής και του ψηφιακού μετασχηματισμού, ιεράρχηση των επενδύσεων και εφαρμογή πολιτικών υποστήριξης για τη διασφάλιση υψηλής ταχύτητας σύνδεσης στο Διαδίκτυο σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, διασφαλίζοντας τον κατάλληλο εξοπλισμό πληροφορικής για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών, του ψηφιακού μετασχηματισμού, του εκσυγχρονισμού και βελτίωση της αποτελεσματικότητας του συστήματος διαχείρισης της εκπαίδευσης και των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών. Ανάπτυξη ενός ψηφιακού αποθετηρίου επιστημών, μιας ηλεκτρονικής τράπεζας ερωτήσεων για κοινή χρήση και χρήση στα σχολεία της περιοχής. Οργάνωση σεμιναρίων και εκπαιδευτικών μαθημάτων για τη βελτίωση της ικανότητας στην επιστήμη και την τεχνολογία, των δεξιοτήτων εφαρμογής της ψηφιακής τεχνολογίας και των προηγμένων εκπαιδευτικών μεθόδων όπως οι STEM και η Τεχνητή Νοημοσύνη για εκπαιδευτικούς και διευθυντές εκπαίδευσης.

6. Τελειοποίηση πολιτικών για την υποστήριξη εκπαιδευτικών και μαθητών· κινητοποίηση πόρων για την υλοποίηση των στόχων του Προγράμματος.

Να εφαρμοστούν σωστά οι τρέχουσες πολιτικές, να συνεχιστεί η έρευνα, η βελτίωση και η αποτελεσματική εφαρμογή εκπαιδευτικών πολιτικών κατάλληλων για τις εθνοτικές μειονότητες και τις ορεινές περιοχές στα Κεντρικά Υψίπεδα, με έμφαση στην υποστήριξη των μαθητών που βασίζονται σε πολιτικές, των φτωχών νοικοκυριών, των ατόμων με αναπηρίες και των ορφανών· να υποστηριχθούν οι πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς σε μειονεκτούσες περιοχές, οι πολιτικές για την προσέλκυση και βελτίωση της ποιότητας του προσωπικού· να επιβραβευτούν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί με εξαιρετικά επιτεύγματα, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της βασικής εκπαίδευσης.

Έγκριση του Προγράμματος «Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα για την περίοδο 2025 - 2035, με όραμα έως το 2045»

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long υπέγραψε την απόφαση αριθ. 2270/QD-TTg με ημερομηνία 14 Οκτωβρίου 2025, με την οποία εγκρίθηκε το Πρόγραμμα «Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα για την περίοδο 2025 - 2035, με όραμα έως το 2045».

Στόχος του Προγράμματος είναι η υποστήριξη της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες, βοηθώντας τα παιδιά να έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές, δίκαιες και ισότιμες υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε αστικές περιοχές όπως ορίζεται· περιοχές με βιομηχανικά πάρκα, ζώνες επεξεργασίας εξαγωγών, οικονομικές ζώνες, ζώνες υψηλής τεχνολογίας, βιομηχανικά clusters και χώρους με πολλούς εργαζόμενους όπως ορίζεται από το νόμο (εφεξής καλούμενες βιομηχανικά πάρκα). Υποκείμενα εφαρμογής είναι παιδιά προσχολικής ηλικίας· διευθυντές· δάσκαλοι και προσωπικό προσχολικής ηλικίας· γονείς ή κηδεμόνες παιδιών (εφεξής καλούμενες γονείς παιδιών)· ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης· και σχετικοί οργανισμοί και άτομα.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα, αύξηση τουλάχιστον 10% των δημόσιων νηπιαγωγείων που οργανώνουν ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών.

Το πρόγραμμα θέτει συγκεκριμένους στόχους έως το 2035 ως εξής:

α) Για παιδιά

Σε αστικές περιοχές: Το 100% των παιδιών σε νηπιαγωγεία φροντίζονται, φροντίζονται και εκπαιδεύονται με ασφαλή τρόπο, ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις των προγραμμάτων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για τις πρακτικές συνθήκες.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Επιδίωξη ώστε το 100% των παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών που είναι παιδιά εργατών και εργατών να μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο και να έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές υπηρεσίες προσχολικής αγωγής.

β) Για διευθυντές, δασκάλους προσχολικής ηλικίας και προσωπικό

Σε αστικές περιοχές: Το 100% των διευθυντών, των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και του προσωπικού σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης έχουν πρόσβαση σε έγγραφα σε ψηφιακές πλατφόρμες.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Επιδίωξη ώστε το 100% των διευθυντών, των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας και του προσωπικού σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης να λαμβάνουν ετήσια εκπαίδευση για τη βελτίωση της επαγγελματικής και τεχνικής τους ικανότητας.

γ) Για νηπιαγωγεία

Σε αστικές περιοχές: Επιδίωξη ώστε το 50% των μονάδων σε επαρχιακό επίπεδο να δημιουργήσουν και να εφαρμόσουν μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλα για τα τοπικά χαρακτηριστικά, προσεγγίζοντας σταδιακά τα προηγμένα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης.

Σε περιοχές με βιομηχανικά πάρκα: Προσπάθεια για αύξηση του αριθμού των ομάδων παιδιών στα νηπιαγωγεία κατά τουλάχιστον 20% και αύξηση του αριθμού των δημόσιων νηπιαγωγείων με ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών κατά τουλάχιστον 10%· το 100% των ανεξάρτητων, μη δημόσιων και ιδιωτικών νηπιαγωγείων πληρούν τα πρότυπα ασφαλών σχολείων και πρόληψης ατυχημάτων και τραυματισμών, όπως ορίζεται.

δ) Για τους γονείς παιδιών: Να επιδιωχθεί η παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων στην ανατροφή, τη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών στο 100% των γονέων παιδιών που εργάζονται σε βιομηχανικές ζώνες.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση και τη συνέχιση της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες έως το 2045. Ταυτόχρονα, στην αναπαραγωγή ποιοτικών και αποτελεσματικών μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας τη δικαιοσύνη και την καταλληλότητα για τα χαρακτηριστικά των αστικών περιοχών και των βιομηχανικών ζωνών σε εθνικό επίπεδο.

6 εργασίες και λύσεις

Για την επίτευξη των καθορισμένων στόχων, το Πρόγραμμα έχει προτείνει τις ακόλουθες εργασίες και λύσεις:

1. Τελειοποίηση μηχανισμών και πολιτικών για την ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες.

α) Αναθεώρηση και ολοκλήρωση του συστήματος νομικών εγγράφων για την προσχολική εκπαίδευση, ώστε να ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της διαχείρισης και ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τις πολιτικές του Κόμματος, τις στρατηγικές και τα σχέδια ανάπτυξης της κυβέρνησης και τους στόχους του Προγράμματος.

β) Διερεύνηση και πρόταση τροποποιήσεων και συμπληρωμάτων σε μηχανισμούς και πολιτικές για τη συνέχιση της προώθησης της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης, δημιουργώντας τις πιο ευνοϊκές συνθήκες για την προσέλκυση επενδυτών ώστε να συμμετάσχουν σε επενδύσεις στην κατασκευή παιδικών σταθμών για παιδιά εργαζομένων και εργατών σε βιομηχανικά πάρκα.

γ) Ανάπτυξη τοπικών ειδικών πολιτικών για την προσχολική εκπαίδευση σε βιομηχανικές ζώνες όπου υπάρχουν πολλοί εργαζόμενοι: πολιτικές για το διοικητικό προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και τους υπαλλήλους που ανατρέφουν, φροντίζουν και εκπαιδεύουν άμεσα τα παιδιά των εργαζομένων, πολιτικές για τα νηπιαγωγεία που δέχονται παιδιά από 6 μηνών έως 36 μηνών και πολιτικές για τα παιδιά των εργαζομένων προσαρμοσμένες στις πραγματικές συνθήκες.

2. Διαφοροποίηση των μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για τα χαρακτηριστικά των αστικών περιοχών.

α) Να διατεθούν κονδύλια γης για την κατασκευή εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον εγκεκριμένο σχεδιασμό, ιδίως σε νέα έργα αστικής περιοχής· να δοθεί προτεραιότητα στη χρήση των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων των κρατικών φορέων μετά την αναδιοργάνωση του τοπικού διοικητικού μηχανισμού για την προσχολική εκπαίδευση· να συνεχιστεί η προώθηση της ανάπτυξης μη δημόσιων εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης.

β) Παροχή υπηρεσιών υποστήριξης προσχολικής αγωγής χωρίς τη χρήση του κρατικού προϋπολογισμού σε δημόσια νηπιαγωγεία σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου για την κάλυψη των αναγκών των γονέων, μαζί με πολιτικές για την υποστήριξη των διευθυντών, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού που εργάζεται υπερωρίες.

γ) Εφαρμογή μοντέλου συνεργασίας μεταξύ του κράτους και των μη δημόσιων παρόχων υπηρεσιών προσχολικής αγωγής με τη μορφή Συμβάσεων Λειτουργίας και Διαχείρισης (O&M) σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου περί επενδύσεων με τη μορφή συμπράξεων δημόσιου και ιδιωτικού τομέα με δίδακτρα κατάλληλα για το εισόδημα των εργαζομένων και των εργατών.

δ) Δημιουργία και ανάπτυξη μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης σε τοπικά έργα κοινωνικής στέγασης, κατάλληλα για τις ανάγκες των εργαζομένων και των εργατών.

δ) Εφαρμόστε επιλεκτικά προηγμένα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης μέσω της μάθησης και της ανταλλαγής εμπειριών προσχολικής εκπαίδευσης από χώρες της περιοχής και του κόσμου.

3. Βελτίωση της ποιότητας της φροντίδας και της εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών, τα οποία είναι παιδιά εργαζομένων και εργατών σε βιομηχανικές ζώνες.

α) Διαφοροποίηση των μορφών καθοδήγησης για την ανάπτυξη ικανοτήτων για το διοικητικό προσωπικό, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό σε εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης

- Ανάπτυξη και ψηφιοποίηση ενός συνόλου εγγράφων που καθοδηγούν τη φροντίδα, την ανατροφή και την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών.

- Διοργάνωση εκπαίδευσης, επαγγελματικής ανάπτυξης, σεμιναρίων και εργαστηρίων για την εκπαίδευση, τη διατροφή, την υγειονομική περίθαλψη και την ασφάλεια των παιδιών κάθε χρόνο.

- Δημιουργία δικτύου εμπειρογνωμόνων και εθελοντών για την υποστήριξη, την παροχή επαγγελματικών συμβουλών και την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας λειτουργίας ανεξάρτητων, ιδιωτικών προσχολικών ιδρυμάτων.

- Αναθεώρηση και συμπλήρωση προγραμμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών σε παιδαγωγικές σχολές, εκπαίδευση διευθυντών, εκπαιδευτικών και προσωπικού σε επαγγελματικές δεξιότητες, με έμφαση στις δεξιότητες ανατροφής, φροντίδας και εκπαίδευσης παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών και προσαρμοσμένες στα χαρακτηριστικά της προσχολικής εκπαίδευσης σε βιομηχανικά πάρκα.

β) Διασφάλιση συνθηκών υποδοχής παιδιών ηλικίας από 6 μηνών έως 36 μηνών σε νηπιαγωγεία

- Να εξασφαλιστεί επαρκής αριθμός δασκάλων και να εππενδυθούν σε εγκαταστάσεις, εξοπλισμό, προμήθειες και παιχνίδια για τα παιδιά στα δημόσια νηπιαγωγεία, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες των εργαζομένων και των εργατών.

- Να διευθετηθεί η χρηματοδότηση από τον τοπικό προϋπολογισμό για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία σε βιομηχανικές ζώνες, όπου υπάρχουν πολλοί εργαζόμενοι εκπαιδευμένοι ώστε να πληρούν τα απαιτούμενα πρότυπα.

- Κινητοποίηση πόρων από Προγράμματα, Έργα, μη κυβερνητικές οργανώσεις και πηγές μη επιστρεπτέας βοήθειας για την υποστήριξη εγκαταστάσεων, εξοπλισμού, προμηθειών, παιχνιδιών και συνθηκών διασφάλισης ποιότητας για ανεξάρτητα, μη κυβερνητικά και ιδιωτικά νηπιαγωγεία.

- Αξιοποίηση και χρήση των διαθέσιμων τοπικών εγκαταστάσεων (δημόσια έργα όπως παιδικές χαρές, πολιτιστικές και αθλητικές εγκαταστάσεις...) για ανεξάρτητα, ιδιωτικά νηπιαγωγεία με σκοπό την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά.

- Ενθάρρυνση των επιχειρήσεων να εκπληρώσουν τις κοινωνικές τους ευθύνες κατασκευάζοντας μη κερδοσκοπικά νηπιαγωγεία, συνδεδεμένα με οικιστικές περιοχές σε βιομηχανικά πάρκα, για την εξυπηρέτηση των παιδιών των εργαζομένων και των εργατών.

γ) Να αναπτύξουν και να διαδώσουν έγγραφα καθοδήγησης σχετικά με τη διατροφή, την υγειονομική περίθαλψη και την εκπαίδευση των παιδιών για τους γονείς· να οργανώσουν την προπαγάνδα και τη διάδοση γνώσεων και γονικών δεξιοτήτων σε μορφές κατάλληλες για τα χαρακτηριστικά των εργαζομένων και των εργατών.

4. Κινητοποίηση κοινωνικών πόρων που σχετίζονται με την εταιρική υπευθυνότητα και προώθηση της διεθνούς συνεργασίας.

α) Κινητοποίηση του συντονισμού και της συμμετοχής προγραμμάτων, έργων, μη κυβερνητικών οργανώσεων, επιχειρήσεων, οργανισμών και ατόμων για την υποστήριξη της εφαρμογής μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα.

β) Ενθάρρυνση των επιχειρήσεων που απασχολούν μεγάλο αριθμό εργαζομένων να εκπληρώνουν τις κοινωνικές τους ευθύνες μέσω επενδύσεων ή οικονομικών συνεισφορών για την κατασκευή προσχολικών εγκαταστάσεων για τα παιδιά των εργαζομένων και την πληρωμή μέρους του κόστους φροντίδας των παιδιών των εργαζομένων με παιδιά προσχολικής ηλικίας.

γ) Κινητοποίηση πόρων από διεθνείς οργανισμούς για την παροχή οικονομικής και τεχνικής υποστήριξης με σκοπό τη βελτίωση της επαγγελματικής ικανότητας και εμπειρογνωμοσύνης στη φροντίδα και την εκπαίδευση των παιδιών για τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό των νηπιαγωγείων.

5. Ενίσχυση της διαχείρισης, της επιθεώρησης, της εποπτείας και του διατομεακού συντονισμού.

α) Ενίσχυση της ηγεσίας και της κατεύθυνσης των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος στην ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης· ενσωμάτωση του στόχου της ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες σε σχέδια και προγράμματα τοπικής κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης.

β) Ενίσχυση του διατομεακού συντονισμού· ανάπτυξη και δημοσίευση κανονισμών διατομεακού συντονισμού μεταξύ των τομέων Παιδείας, Εσωτερικών Υποθέσεων, Υγείας και Πατριωτικού Μετώπου, μαζί με κοινωνικοπολιτικές οργανώσεις, στην επιθεώρηση και την εποπτεία των δραστηριοτήτων των προσχολικών ιδρυμάτων σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες.

γ) Ενίσχυση της επιθεώρησης και της εποπτείας της εφαρμογής της ρύθμισης και της αναδιοργάνωσης των εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης· επιθεώρηση της ευθύνης των επενδυτών νέων αστικών έργων στην κατανομή γης και την κατασκευή εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον εγκεκριμένο σχεδιασμό.

δ) Ανάπτυξη λογισμικού για τη βάση δεδομένων προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες και παρακολούθηση και αξιολόγηση της εφαρμογής του Προγράμματος.

δ) Καθοδήγηση ανεξάρτητων, ιδιωτικών νηπιαγωγείων για την αυτοεπιθεώρηση και αξιολόγηση των προτύπων ασφαλείας και τακτική ενημέρωση των πληροφοριών και της λειτουργικής κατάστασης της εγκατάστασης στο τοπικό λογισμικό διαχείρισης βάσεων δεδομένων.

6. Ενίσχυση του επικοινωνιακού έργου.

α) Διεξαγωγή προπαγάνδας και διάδοσης σχετικά με την αναγκαιότητα, τους στόχους, τα καθήκοντα και τις λύσεις για την εφαρμογή του Προγράμματος, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ευθύνη των επιτροπών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα, των τοπικών αρχών, των γονέων, των διευθυντών, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και της κοινότητας για την επένδυση και τη φροντίδα της ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα.

β) Ανάπτυξη εξειδικευμένων σελίδων και στηλών για την προώθηση του Προγράμματος βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες στα κεντρικά και τοπικά μέσα μαζικής ενημέρωσης.

γ) Διάδοση και διάδοση γνώσεων και δεξιοτήτων σχετικά με την ανατροφή, την υγειονομική περίθαλψη, τη διασφάλιση της ασφάλειας και την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας στα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

Διαδικασία επιλογής πρωτοποριακών πρωτοβουλιών σύμφωνα με το Στρατηγικό Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW σχετικά με τις πρωτοποριακές εξελίξεις στην επιστήμη, την τεχνολογική ανάπτυξη, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Nguyen Chi Dung υπέγραψε την Απόφαση Αρ. 2266/QD-TTg του Πρωθυπουργού για την ψήφιση της Διαδικασίας Επιλογής Πρωτοβουλιών σύμφωνα με το Στρατηγικό Σχέδιο Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 57-NQ/TW σχετικά με τις πρωτοποριακές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό.

Αυτή η διαδικασία ρυθμίζει την καταχώριση, την παραλαβή, την επιλογή, την αναγνώριση, την ανάθεση καθηκόντων και την υλοποίηση πρωτοποριακών πρωτοβουλιών σε εθνικό επίπεδο. Η διαδικασία αναπτύσσεται κεντρικά στην Πύλη Πρωτοβουλίας Επιστήμης και Τεχνολογίας, διασφαλίζοντας τη συνδεσιμότητα δεδομένων μέσω διεπαφής προγραμματισμού εφαρμογών (API) με τα σχετικά συστήματα πληροφοριών.

Εφαρμοστέα θέματα περιλαμβάνουν: Υπουργεία, υπηρεσίες υπουργικού επιπέδου, κυβερνητικές υπηρεσίες, Λαϊκές Επιτροπές επαρχιών και κεντρικά διοικούμενων πόλεων· επιστημονικούς και τεχνολογικούς οργανισμούς, επιχειρήσεις, ερευνητικά ιδρύματα, πανεπιστήμια· κοινωνικούς οργανισμούς και άτομα στο εσωτερικό και στο εξωτερικό που έχουν προτείνει πρωτοποριακές πρωτοβουλίες σύμφωνα με το Σχέδιο Αρ. 01-KH/BCĐTW.

Απαιτήσεις που πρέπει να πληρούνται από πρωτοποριακές πρωτοβουλίες

Κατά κανόνα, μια πρωτοποριακή πρωτοβουλία πρέπει να πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

- Καινοτομία και δημιουργικότητα: Έχει ένα ξεχωριστό στοιχείο που υπερτερεί των υπαρχουσών λύσεων.

- Πρωτοπορία: Επιλύει σημαντικά σημεία συμφόρησης και προκλήσεις σε θεσμούς, τεχνολογία, πόρους ή μοντέλα ανάπτυξης.

- Σκοπιμότητα: Διασφάλιση της σκοπιμότητας όσον αφορά την τεχνολογία, τους πόρους και σαφής οδικός χάρτης υλοποίησης.

- Αντίκτυπος και δευτερογενείς επιπτώσεις: Έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει θετική, εκτεταμένη επιρροή και να συμβάλει στην εφαρμογή βασικών δεικτών (KPI) του Στρατηγικού Σχεδίου Δράσης.

- Ικανότητα κινητοποίησης πόρων: Έχει την ικανότητα να προσελκύει ισχυρά πόρους από την κοινωνία.

Διαδικασία παραλαβής και επιλογής πρωτοβουλιών

Η διαδικασία επιλογής πρωτοποριακών πρωτοβουλιών εφαρμόζεται διαδικτυακά και περιλαμβάνει τα ακόλουθα 4 βήματα:

Βήμα 1 - Υποβολή Προτάσεων: Όλοι οι οργανισμοί και τα άτομα υποβάλλουν προτάσεις ηλεκτρονικά μέσω της Πύλης της Πρωτοβουλίας Επιστήμης και Τεχνολογίας.

Βήμα 2 - Έλεγχος και υποβολή στην Επιτροπή Καθοδήγησης: Το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας προεδρεύει της εξέτασης της εγκυρότητας του φακέλου και διενεργεί μια προκαταρκτική αξιολόγηση με βάση τα καθορισμένα κριτήρια. Για πρωτοβουλίες καινοτομίας με έγκυρους φακέλους, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας συγκροτεί Συμβούλιο Αξιολόγησης εντός 3-5 εργάσιμων ημερών, διοργανώνει συνεδριάσεις ή συλλέγει γραπτές γνώμες από τα μέλη του Συμβουλίου και τα υπουργεία, τους κλάδους και τις τοπικές αρχές που σχετίζονται άμεσα με την πρωτοβουλία καινοτομίας. Η προθεσμία για την ολοκλήρωση της διαβούλευσης, της σύνθεσης και του ελέγχου είναι το πολύ 14 εργάσιμες ημέρες. Για πρωτοβουλίες που πληρούν τα κριτήρια, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας τις συνθέτει και τις υποβάλλει στην αρμόδια αρχή για εξέταση και λήψη απόφασης. Για πρωτοβουλίες που δεν πληρούν τα κριτήρια, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας τις απορρίπτει και αποστέλλει γραπτή απάντηση στον οργανισμό ή το άτομο που υποβάλλει την πρόταση. Με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του Συμβουλίου, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας θα συντάξει μια Έκθεση με έναν κατάλογο πρωτοβουλιών που χαρακτηρίζονται ως πρωτοποριακές και στρατηγικής σημασίας και θα την υποβάλει στην Κεντρική Επιτροπή Καθοδήγησης για εξέταση και λήψη απόφασης. Για πρωτοποριακές πρωτοβουλίες με άκυρους φακέλους, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας θα αρνηθεί να αξιολογήσει και να ειδοποιήσει οργανισμούς και άτομα μέσω της Πύλης της Πρωτοβουλίας Επιστήμης και Τεχνολογίας.

Βήμα 3 - Εξέταση και Έγκριση: Η Κεντρική Επιτροπή Διεύθυνσης (μέσω της Μόνιμης Υπηρεσίας, του Κεντρικού Γραφείου του Κόμματος) προεδρεύει της εξέτασης των προτεινόμενων πρωτοβουλιών που υποβάλλονται από το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας, με εις βάθος διαβούλευση με τους 57 Αρχιμηχανικούς και το Εθνικό Συμβουλευτικό Συμβούλιο, πριν λάβει τελική απόφαση και ανακοινώσει την προσθήκη στον κατάλογο. Ο μέγιστος χρόνος ολοκλήρωσης της εξέτασης είναι 30 εργάσιμες ημέρες από την ημερομηνία παραλαβής της Υποβολής.

Βήμα 4 - Ανάθεση καθηκόντων και Οργάνωση της υλοποίησης: Μετά την έγκριση, η Κεντρική Επιτροπή Διεύθυνσης αναθέτει στην Κυβέρνηση να κατευθύνει τους αρμόδιους φορείς για την υλοποίηση της πρωτοβουλίας σε προγράμματα, έργα και την οργάνωση της υλοποίησης ανάλογα με την κλίμακα και τη φύση της. Οι φορείς που έχουν ανατεθεί αναφέρουν περιοδικά την πρόοδο στην Κεντρική Επιτροπή Διεύθυνσης (μέσω του Υπουργείου Επιστήμης και Τεχνολογίας).

Κριτήρια επιλογής

Κριτήρια Προκαταρκτικής Επιλογής (Γύρος 1 - στο Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας):

- Καταλληλότητα: Συνεπής με τις πολιτικές και τους στρατηγικούς προσανατολισμούς της χώρας.

- Πρωτοπορία: Δείχνει σαφώς νέα, δημιουργικά, πρωτοποριακά στοιχεία, που λύνουν σημαντικά προβλήματα.

- Σκοπιμότητα: Έχει επιστημονική και πρακτική βάση για την εφαρμογή.

- Καμία επανάληψη: Καμία επανάληψη περιεχομένου με εγκεκριμένες εργασίες.

Κριτήρια αξιολόγησης και αναγνώρισης (Γύρος 2 - στην Κεντρική Επιτροπή Διοίκησης):

- Πληρούν πλήρως τα προκαταρκτικά κριτήρια επιλογής.

- Δυνατότητα αντίκτυπου: Έχει την ικανότητα να δημιουργεί μεγάλη επιρροή και να εξαπλώνεται ευρέως.

- Επείγον: Επίλυση προβλημάτων προτεραιότητας, επείγουσας ανάγκης.

- Ικανότητα υλοποίησης: Οι επιχειρήσεις και οι οργανισμοί στο Βιετνάμ διαθέτουν επαρκή ικανότητα και πόρους για την υλοποίηση.

- Ικανότητα κινητοποίησης κοινωνικών πόρων: Ιδιαίτερα ελκυστική για την προσέλκυση επενδύσεων εκτός προϋπολογισμού.