Ανάπτυξη και Εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης: Το Κλειδί για την Εκπαιδευτική Πρωτοπορία στη Νέα Εποχή

GD&TĐ - Η ανάπτυξη και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση είναι μια «λέξη-κλειδί» που ενδιαφέρει ειδικούς, διευθυντές και εκπαιδευτικούς.

Ειδικά στο πλαίσιο της εισόδου της χώρας σε μια εποχή ανάπτυξης και ευημερίας, ενόψει του 14ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος.

Δημιουργώντας μια νέα εκπαιδευτική νοοτροπία

Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD&ĐT nêu rõ: “Chuyển đổi số toàn diện, phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) trong GD&ĐT”. Ngày 15/9/2025, Chính phủ ban hành Nghị quyết số 281 về Chương trình hành động nhằm thể chế hóa và tổ chức thực hiện đầy đủ các quan điểm, mục tiêu và nhiệm vụ, giải pháp trong Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Τα Ψηφίσματα αναγνωρίζουν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι απλώς ένα εργαλείο, αλλά μια πρωτοποριακή λύση, που δημιουργεί μια νέα εκπαιδευτική νοοτροπία. Σύμφωνα με τους ειδικούς και τους εκπαιδευτικούς, το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος αριθ. 71 διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στον εκσυγχρονισμό και τη συνολική βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης που προωθεί η χώρα μας.

Συγκεκριμένα, το ζήτημα αυτό προσδιορίζεται ως βασικό καθήκον και στρατηγική πρόοδος στα σχέδια εγγράφων του 14ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος, τα οποία υποβάλλονται για σχολιασμό.

Αντιμετωπίζοντας τις ευκαιρίες και τα πλεονεκτήματα της ανάπτυξης και εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση. Το σχολικό έτος 2025-2026 σηματοδοτεί έναν ισχυρό μετασχηματισμό στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, καθώς το κεντρικό καθήκον είναι ο ολοκληρωμένος ψηφιακός μετασχηματισμός, η διάδοση και η ευρεία εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας και της ΤΝ.

Αυτοί οι προσανατολισμοί έχουν γίνει σημαντικές κινητήριες δυνάμεις, προωθώντας τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να καινοτομούν συνεχώς, να προωθούν την ψηφιακή τεχνολογία και να χτίζουν σταδιακά ένα ψηφιακό οικοσύστημα που θα εξυπηρετεί τη διοίκηση, τη διδασκαλία, την επιστημονική έρευνα και τη συμμετοχή της κοινότητας...

Σύμφωνα με τον Καθηγητή Δρ. Le Anh Vinh - Διευθυντή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης): Εκτός από τα ζητήματα υποδομών, η σύνδεση και η ικανότητα του ανθρώπινου δυναμικού που εξυπηρετεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό είναι μεταξύ των ζητημάτων που χρήζουν προσοχής. Ως εκ τούτου, πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένα προγράμματα για την υποστήριξη της ικανότητας του διοικητικού προσωπικού να εφαρμόζει άμεσα τον ψηφιακό μετασχηματισμό στα σχολεία, και ιδίως του προσωπικού που εργάζεται στον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Οι μαθητές βιώνουν το φεστιβάλ OPEN STEM DAY στο Λύκειο FPT Can Tho. Φωτογραφία: Q. Ngu

Συνεπώς, η Τεχνητή Νοημοσύνη θεωρείται χρήσιμο εργαλείο για την ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών, σχολίασε ο καθηγητής Le Anh Vinh: Η ανάπτυξη της ικανότητας της Τεχνητής Νοημοσύνης όχι μόνο δημιουργεί ένα δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον, αλλά βοηθά επίσης τους μαθητές να αντιληφθούν με σαφήνεια τις δικές τους δυνατότητες, με στόχο να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες στο μέλλον.

«Η τάση εφαρμογής της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση είναι μη αναστρέψιμη. Η τεχνητή νοημοσύνη σίγουρα θα έχει συνολικό αντίκτυπο στην αλλαγή του προγράμματος σπουδών, στη βελτίωση της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας, στην υποστήριξη των εξετάσεων και στην αξιολόγηση των μαθητών στην τάξη. Αυτό βοηθά τους εκπαιδευτικούς να έχουν πληροφορίες και τους μαθητές να έχουν περισσότερες ευκαιρίες μάθησης.»

«Η εφαρμογή της τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση πρέπει να υλοποιηθεί με δύο τρόπους: βραχυπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα. Η βραχυπρόθεσμη λύση είναι η ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων για τους εκπαιδευτικούς και τους διοικητικούς υπαλλήλους, ώστε να μπορούν να διδάσκουν και να διαχειρίζονται τα σχολεία πιο αποτελεσματικά. Ο μακροπρόθεσμος οδικός χάρτης απαιτεί την αλλαγή του προγράμματος σπουδών, ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση στην Τεχνητή Νοημοσύνη νωρίτερα», δήλωσε ο καθηγητής Δρ. Le Anh Vinh.

Σύμφωνα με εκπρόσωπο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Καν Το, κατά την περίοδο 2025 - 2030, για τη συνέχιση της προώθησης του ολοκληρωμένου ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, ανταποκρινόμενος στο πνεύμα του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW, ο κλάδος προσδιόρισε τη βελτίωση των ψηφιακών δυνατοτήτων για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές ως έναν από τους βασικούς παράγοντες.

Συγκεκριμένα, εστίαση στη δημιουργία και εφαρμογή ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους εκπαιδευτικούς σε κάθε επίπεδο, στην οργάνωση μαθημάτων κατάρτισης και στην ενίσχυση των δεξιοτήτων εφαρμογής επιστημονικών και τεχνολογικών επιτευγμάτων για το 100% των εκπαιδευτικών και των διευθυντών. Προώθηση του κινήματος «Ψηφιακή Εκπαίδευση για Όλους» σε ολόκληρο τον κλάδο, ειδικά διαδίδοντας βασικές ψηφιακές δεξιότητες για όλους τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των γονέων, ώστε όλοι να είναι έτοιμοι να συμμετάσχουν στο περιβάλλον ψηφιακής εκπαίδευσης.

Εφαρμόστε αποτελεσματικά εκπαιδευτικά μοντέλα STEM/STEAM, ενσωματώστε τον προγραμματισμό ρομπότ και τις εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης σε βιωματικές δραστηριότητες για μαθητές λυκείου, ώστε να εκπαιδεύσουν τη δημιουργική σκέψη και να προσαρμοστούν στις νέες τάσεις.

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Tra Vinh εξασκούνται σε ένα εργαστήριο υψηλής τεχνολογίας. Φωτογραφία: Q. Ngu

Αλλαγή από τη διοίκηση και τη διδασκαλία στην αξιολόγηση

Συζητώντας τον αναπτυξιακό προσανατολισμό και την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην πόλη Καν Το έως το 2030, ο κ. Nguyen Huu Thanh Binh - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Επιστήμης και Τεχνολογίας, δήλωσε:

Η πόλη στοχεύει να έχει το 100% των δημόσιων υπηρεσιών στο διαδίκτυο με πλήρη εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης. Όλα τα στελέχη, οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι δημόσιοι υπάλληλοι χρησιμοποιούν εικονικούς βοηθούς για την υποστήριξη των δημόσιων καθηκόντων. Κάθε φορέας, οργανισμός και επιχείρηση διαθέτει τουλάχιστον μία εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης και έχουν δημιουργηθεί τουλάχιστον 5 νεοσύστατες επιχειρήσεις στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης. Το Can Tho προσδιορίζει επίσης τομείς προτεραιότητας για την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης, συμπεριλαμβανομένης της δημόσιας διοίκησης, της υγειονομικής περίθαλψης, της εκπαίδευσης, της γεωργίας, των αστικών μεταφορών, του περιβάλλοντος και του τουρισμού...

Από την οπτική γωνία της διοίκησης των λυκείων, σύμφωνα με τον Δρ. Phung Kim Phu - Διευθυντή του Λυκείου Hoang Dieu (πόλη Can Tho): Ο ψηφιακός μετασχηματισμός δεν αφορά μόνο την εισαγωγή υπολογιστών ή λογισμικού στα σχολεία, αλλά είναι μια «επανάσταση» που αλλάζει τα πάντα, από τη διοίκηση και τη διδασκαλία έως τις εξετάσεις και την αξιολόγηση.

Η Δρ. Phung Kim Phu δήλωσε ότι το σχολείο έχει πλέον ψηφιοποιήσει τα αρχεία μαθητών, εκπαιδευτικών, εγκαταστάσεων και οικονομικών αρχείων σε συστήματα όπως τα VnEdu, VNPT-CCVC, Misa... για να βοηθήσει στη διαφανή διαχείριση, τη συγκέντρωση δεδομένων και τον συγχρονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Οι συναντήσεις, τα έγγραφα και οι αναφορές υποβάλλονται σε επεξεργασία ηλεκτρονικά, μειώνοντας τη γραφειοκρατία και αυξάνοντας την διοικητική αποτελεσματικότητα. Το σχολείο συνεχίζει να ευαισθητοποιεί και να ενισχύει τις ψηφιακές δεξιότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές, ενώ παράλληλα επενδύει σε υποδομές πληροφορικής για την εξυπηρέτηση της διδασκαλίας και της μάθησης. Όλες οι δραστηριότητες, από τη διαχείριση, τη διδασκαλία, τις συναντήσεις... έως την αποθήκευση αρχείων, θα ψηφιοποιηθούν πλήρως.

Στο πλαίσιο του ισχυρού ψηφιακού μετασχηματισμού, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Δέλτα του Μεκόνγκ εφαρμόζουν προληπτικά την Τεχνητή Νοημοσύνη στη διαχείριση της διδασκαλίας, της έρευνας και της κατάρτισης.

Στο παράρτημα Can Tho του Πανεπιστημίου FPT, το μαθησιακό περιβάλλον ξεπερνά την τάξη, παρέχοντας στους φοιτητές ποικίλες εμπειρίες, ευκαιρίες πρόσβασης σε προηγμένη τεχνολογία, ανάπτυξης ιδεών για νεοσύστατες επιχειρήσεις και διεθνοποίησης. Από αυτές τις ιδέες, οι φοιτητές τις εφαρμόζουν για να υλοποιήσουν εξαιρετικά εφαρμόσιμα έργα αποφοίτησης, συνδυάζοντας την τεχνολογία και τις επιχειρήσεις...

Σύμφωνα με τον Δρ. Nguyen Xuan Phong - Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου FPT, Διευθυντή του Παραρτήματος του Πανεπιστημίου FPT στην πόλη Can Tho: Η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει και αλλάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μαθαίνουν και εργάζονται, με ολοένα και πιο διαδεδομένες εφαρμογές στην εκπαίδευση, την υγειονομική περίθαλψη, τη γεωργία και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Ωστόσο, ο Δρ. Nguyen Xuan Phong επεσήμανε επίσης ότι οι αναπτυσσόμενες χώρες εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές προκλήσεις σε δεδομένα και ανθρώπινους πόρους υψηλής ποιότητας κατά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Η κα Le Thi Kim Loan - Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Tien Giang, πρόσθεσε ότι ο εξοπλισμός με ψηφιακές δεξιότητες αποτελεί απαραίτητο παράγοντα για την επιτυχία κάθε ατόμου στις σπουδές, την έρευνα και την ανάπτυξη της καριέρας του. Ο εξοπλισμός με ψηφιακές δεξιότητες θεωρείται μια ολοκληρωμένη και βιώσιμη στρατηγική κατάρτισης, που δημιουργεί μια γενιά εξαιρετικά προσαρμόσιμων ανθρώπινων πόρων σε όλα τα επαγγέλματα.

Στο Πανεπιστήμιο Tien Giang, η εφαρμογή του εξοπλισμού των φοιτητών με ψηφιακές ικανότητες πραγματοποιείται ολοκληρωμένα. «Το σχολείο έχει συστήσει ένα Συμβούλιο για την ανάπτυξη κανονισμών σχετικά με τα πρότυπα ψηφιακής ικανότητας και το περιεχόμενο εκπαίδευσης ψηφιακής ικανότητας που ενσωματώνεται στα προγράμματα κατάρτισης πανεπιστημίων και κολεγίων στην Προσχολική Αγωγή», δήλωσε η κα Loan.

Επιπλέον, το σχολείο συγκρότησε συμβούλια και ομάδες ανάπτυξης προγραμμάτων για την αναθεώρηση, ενημέρωση, συμπλήρωση και προσαρμογή των προγραμμάτων κατάρτισης και διδασκαλίας που ισχύουν για το 25ο μάθημα. Στο πλαίσιο αυτό, δημιουργήθηκε το μάθημα "Ψηφιακές Δεξιότητες" και το μάθημα ψηφιακών δεξιοτήτων ενσωματώθηκε στα εξειδικευμένα μαθήματα των ειδικοτήτων. Η εκπαίδευση των φοιτητών υλοποιείται σε δύο κατευθύνσεις: Ένταξη στο κύριο πρόγραμμα σπουδών σύμφωνα με τους κανονισμούς και συμπλήρωση γνώσεων μέσω εξειδικευμένων μαθημάτων κατάρτισης...

Το σχολείο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, στην καινοτομία μεθόδων διδασκαλίας που βασίζονται σε τεχνολογικές πλατφόρμες και στην ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών να εφαρμόζουν ευέλικτα και δημιουργικά εκπαιδευτικά μοντέλα. Ο απώτερος στόχος είναι «κάθε εκπαιδευτικός να κατακτά την τεχνολογία, κάθε μαθητής να μαθαίνει με τον δικό του τρόπο», με στόχο ένα έξυπνο, σύγχρονο σχολικό μοντέλο που να είναι γεμάτο χαρά και ανθρωπιά. - Δρ. Phung Kim Phu - Διευθυντής του Λυκείου Hoang Dieu (Πόλη Can Tho)

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-ung-dung-ai-chia-khoa-dot-pha-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-post755527.html