Οι γονείς στο Ανόι ζητούν πρόωρες εξετάσεις για την 10η τάξη

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης πρέπει να «αφήσουν» πρώτα τα αδέρφια τους της Β΄ τάξης να δώσουν εξετάσεις;

Η πληροφορία ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης του Ανόι για το 2026 έχουν προγραμματιστεί να διεξαχθούν στα τέλη Ιουνίου έχει προκαλέσει σύγχυση σε πολλούς γονείς. Τα προηγούμενα χρόνια, οι εξετάσεις συνήθως διεξάγονταν το πρώτο Σαββατοκύριακο του Ιουνίου. Ο λόγος για την αλλαγή είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μετέθεσε το πρόγραμμα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου 2026 2 εβδομάδες νωρίτερα.

Η κα Tran Hanh Mai ανησυχεί για τον γιο της, ο οποίος φοιτά στην 9η τάξη. Εάν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι αποφασίσει για αυτό το πρόγραμμα εξετάσεων, ο γιος της θα πρέπει να μελετήσει και να κάνει επανάληψη για άλλες 2-3 εβδομάδες. Αυτό σημαίνει επίσης ότι όλη η οικογένεια θα πρέπει να αφιερώσει περισσότερο χρόνο στη φροντίδα του μαθητή πριν από τις δύσκολες εξετάσεις.

«Μελετούσες για τις εξετάσεις όλο το χρόνο. Λίγες εβδομάδες ακόμα μελέτης θα οδηγήσουν μόνο σε κόπωση, εξάντληση και παρατεταμένο άγχος και στρες».

«Επιπλέον, ο καιρός στο Ανόι από τα μέσα έως τα τέλη Ιουνίου αρχίζει να βρέχει και να καταιγίζει πολύ, και η ζέστη βρίσκεται στο αποκορύφωμά της. Τα παιδιά που πρέπει να πάνε σχολείο σε αυτόν τον καιρό είναι επιρρεπή στο να αρρωσταίνουν, να κουράζονται και να εξαντλούνται σωματικά και ψυχικά», είπε η κα Μάι.

Σύμφωνα με την κα Μάι, οι περισσότεροι γονείς των παιδιών της επιθυμούν να μετατεθεί νωρίτερα το πρόγραμμα εξετάσεων. Ιδανικά, θα ήταν στα τέλη Μαΐου.

Συμμεριζόμενη την ίδια άποψη, η κα. Ngo Thi Hang (Cau Giay, Hanoi) επιβεβαίωσε: «Τα προηγούμενα χρόνια, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά είχαν ολοκληρώσει το πρόγραμμα επανάληψης. Όσοι μελετούν σκληρά είναι πάντα έτοιμοι. Όσοι δεν μελετούν σκληρά, ακόμα κι αν κάνουν επανάληψη για 2-3 εβδομάδες ακόμα, θα είναι δύσκολο να έχουν αποτελέσματα, και μάλιστα η γνώση θα χαθεί».

Εν τω μεταξύ, ενώ τα παιδιά τους δεν έχουν δώσει ακόμη τις εξετάσεις, οι γονείς τους εξακολουθούν να ξοδεύουν πολλά χρήματα για την εκπαίδευσή τους. Η ψυχολογική πίεση στους γονείς δεν είναι μικρότερη από αυτή στους μαθητές.

Ως γονέας με παιδί στην 9η τάξη, η κα. Nguyen Thi Ha (Kim Lien, Ανόι) έχει ένα παρόμοιο συναίσθημα.

Αυτό που ανησυχεί περισσότερο την κα Χα είναι ο λόγος για τον οποίο το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αποφάσισε να επιτρέψει στους μαθητές της Δώδεκαης τάξης να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις νωρίς για να μειώσει την πίεση και το κόστος, αλλά το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επέτρεψε στους μαθητές της Γ΄ τάξης να δώσουν τις εξετάσεις αργά.

«Διάβασα την εφημερίδα και είδα ότι ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης είπε ότι οι εξετάσεις αποφοίτησης θα έπρεπε να διεξαχθούν μισό μήνα νωρίτερα, για να αποφευχθεί το ενδεχόμενο οι μαθητές να μην διαβάζουν σκληρά όλο το χρόνο και να μένουν ξύπνιοι όλη νύχτα για να διαβάσουν κοντά στις εξετάσεις, βλάπτοντας την υγεία τους και σπαταλώντας τα χρήματα των γονιών τους».

Συμφωνώ απόλυτα με αυτό. Η μηνιαία επανάληψη μετά την αποφοίτηση είναι πολύ κουραστική. Αλλά λόγω του πρόωρου προγράμματος εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου, το πρόγραμμα εξετάσεων της δευτέρας τάξης πρέπει να αναβληθεί, κάτι που είναι άσκοπο.

Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού είναι νεότεροι και θα έπρεπε να έχουν προτεραιότητα, αλλά πρέπει να αφήσουν τα μεγαλύτερα αδέρφια τους να δώσουν πρώτα τις εξετάσεις. Μήπως οι μαθητές της Β΄ Δημοτικού πρέπει να έχουν λιγότερη πίεση, ενώ οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού όχι;», αναρωτήθηκε η κα Χα.

Εξέταση της Δ΄ Δημοτικού στα τέλη Ιουνίου, οι εκπαιδευτικοί χάνουν τις καλοκαιρινές διακοπές

Όσον αφορά την προσαρμογή του προγράμματος εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, η Δρ. Nguyen Ngoc Anh - Διευθύντρια του Γυμνασίου Thanh Cong (Giang Vo Ward, Ανόι) - δήλωσε ότι κατανοεί και συμμερίζεται αυτήν την πολιτική της πόλης και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Η αναβολή του προγράμματος εξετάσεων βοηθά στον σαφή διαχωρισμό δύο σταδίων: το στάδιο ολοκλήρωσης του προγράμματος και εξέτασης της αποφοίτησης (τέλη Μαΐου) και το στάδιο της επανεξέτασης για τις εξετάσεις μεταφοράς (Ιούνιος).

Σύμφωνα με την ίδια, αυτό δημιουργεί ένα απαραίτητο «μπλοκμπάστερ», βοηθώντας τους μαθητές να μειώσουν την πίεση που ασκείται όταν πρέπει να κάνουν πολλά πράγματα ταυτόχρονα. Έχουν επίσης περισσότερο χρόνο να συστηματοποιήσουν τη γνώση, μεταβαίνοντας από την «απομνημόνευση» στη «βαθιά μάθηση».

Όσον αφορά τη διαχείριση, αυτό βοηθά επίσης τα σχολεία και τα τμήματα να εξετάζουν τα αρχεία και τα δεδομένα των υποψηφίων με μεγαλύτερη διεξοδικότητα και ακρίβεια.

Ωστόσο, η Δρ. Nguyen Ngoc Anh αναγνώρισε επίσης τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει.

«Ως άμεσοι διευθυντές, βλέπουμε επίσης ξεκάθαρα τις μεγάλες προκλήσεις, όπως οι καιρικοί παράγοντες, η ψυχολογία των μαθητών και η πίεση των εκπαιδευτικών.»

Το τέλος Ιουνίου είναι η περίοδος κατά την οποία το Ανόι επικρατεί εξαιρετικά υψηλή θερμοκρασία, η οποία μπορεί να επηρεάσει την υγεία των υποψηφίων. Επιπλέον, ο μεγάλος χρόνος αναμονής μπορεί εύκολα να προκαλέσει κόπωση, «εξάντληση» ή κορεσμό γνώσεων, εάν δεν υπάρχει σχέδιο επιστημονικής αξιολόγησης.

«Για τους εκπαιδευτικούς, ο Ιούνιος είναι η περίοδος των καλοκαιρινών διακοπών για να επαναφορτίσουν τις μπαταρίες τους, αλλά με το νέο πρόγραμμα εξετάσεων, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνεχίσουν να συνοδεύουν και να «αγωνίζονται» για να διατηρήσουν το κίνητρο όχι μόνο για τους μαθητές αλλά και για τους ίδιους σε δύσκολες καιρικές συνθήκες», ανέλυσε ο Διευθυντής του Γυμνασίου Thanh Cong.

Η κα. Bui Thi Thu Ha - Διευθύντρια του Γυμνασίου Nhat Tan - συμμερίζεται την ίδια άποψη. Σύμφωνα με την κα. Ha, αν και η καθυστερημένη εξέταση δεν επηρεάζει το διδακτικό σχέδιο του σχολείου, η παρατεταμένη ψυχολογική πίεση στους μαθητές είναι ορατή.

Επιπλέον, επηρεάζονται σε μεγάλο βαθμό και οι εκπαιδευτικοί. Εάν οι εξετάσεις της 10ης τάξης διεξαχθούν στα τέλη Ιουνίου, οι εκπαιδευτικοί δεν θα έχουν πλέον καλοκαιρινές διακοπές. Διότι αμέσως μετά, θα υπάρξουν προγράμματα κατάρτισης, επαγγελματικής ανάπτυξης και προετοιμασίας για τη νέα σχολική χρονιά.

«Η πίεση που ασκείται στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στο Ανόι είναι πραγματική. Για να καταστεί η πολιτική αναβολής του προγράμματος εξετάσεων πραγματικά αποτελεσματική, έχω τρεις ομάδες συστάσεων.»

Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις (για τους φοιτητές), ζητώ έντονα από την Πόλη και το Τμήμα να λάβουν αυστηρές οδηγίες για τη διασφάλιση των εγκαταστάσεων στους χώρους των εξετάσεων. Είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι το 100% των αιθουσών εξέτασης διαθέτουν σταθερό ηλεκτρικό ρεύμα, ανεμιστήρες (ιδανικά κλιματισμό), πόσιμο νερό και ιατρικό προσωπικό σε υπηρεσία για την αντιμετώπιση των δυσμενών καιρικών συνθηκών.

Όσον αφορά τον μηχανισμό πολιτικής (για τους εκπαιδευτικούς), πρέπει να έχουμε έναν σαφή μηχανισμό για την αναγνώριση και την υποστήριξη του διδακτικού προσωπικού. Αποτελούν την κεντρική δύναμη για την εκτέλεση αυτού του καθήκοντος κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού. Ζητώ με σεβασμό από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συμβουλεύσει την Πόλη να εκδώσει ένα έγγραφο που θα καθοδηγεί έναν συγκεκριμένο οικονομικό μηχανισμό για τα σχολεία, ώστε να πληρώνουν τα επιδόματα και τις υπερωρίες των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια αυτής της μακράς περιόδου προετοιμασίας για τις εξετάσεις, με δίκαιο και ισότιμο τρόπο.

Ταυτόχρονα, το Τμήμα πρέπει επίσης να προσαρμόσει κατάλληλα το πρόγραμμα θερινής επαγγελματικής κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς της Γ΄ τάξης, αποφεύγοντας τη βιασύνη αμέσως μετά το τέλος των εξετάσεων.

Όσον αφορά τη σταθερότητα της πολιτικής (για την κοινωνία), η πιο σημαντική σύστασή μου είναι να καθοριστεί ένα χρονικό πλαίσιο εξετάσεων και να ανακοινωθεί για πολλά χρόνια, είτε πρόκειται για αρχές είτε για τέλη Ιουνίου. Όταν η κοινωνία, οι γονείς και τα σχολεία γνωρίζουν το «σκληρό πρόγραμμα», θα καταστρώσουμε προληπτικά ένα μακροπρόθεσμο σχέδιο. Η σταθερότητα της πολιτικής θα μειώσει την περιττή σύγχυση και την αναμονή, που είναι ο πιο βιώσιμος τρόπος για τη μείωση της πίεσης» - Δρ. Nguyen Ngoc Anh - Διευθυντής του Γυμνασίου Thanh Cong.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ha-noi-xin-duoc-thi-lop-10-som-20251118235704325.htm