Μετατροπή βαθμολογιών IELTS για εισαγωγή: Ευκαιρία ή εμπόδιο;

GD&TĐ - Το γεγονός ότι τα πανεπιστήμια διευρύνουν ολοένα και περισσότερο τα κριτήρια εισαγωγής τους χρησιμοποιώντας διεθνή πιστοποιητικά αγγλικής γλώσσας είναι μια αναπόφευκτη τάση, αλλά εγείρει επίσης ερωτήματα σχετικά με τις ίσες ευκαιρίες για όλους τους υποψηφίους, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές.

Ανησυχίες για τη μετατροπή του IELTS

Η Nguyen Thao Nhi (Trang Bom, Dong Nai ) μόλις ολοκλήρωσε τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου 2025 με αναμενόμενη βαθμολογία 6,5 στα αγγλικά. Αυτή είναι η βαθμολογία που βαθμολόγησε η Nhi μετά από σύγκριση με προτεινόμενες λύσεις από εφημερίδες και αξιόπιστα κέντρα προετοιμασίας για τις εξετάσεις. Η Nhi σκοπεύει να υποβάλει αίτηση για το πτυχίο Διεθνών Επιχειρήσεων ή Χρηματοοικονομικών - Τραπεζικών Σπουδών με τη μέθοδο αναθεώρησης των βαθμολογιών των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου στο Πανεπιστήμιο Saigon και σε ορισμένα άλλα πανεπιστήμια στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Ωστόσο, δεν μπορεί παρά να αναρωτιέται όταν μαθαίνει για την πολιτική μετατροπής των βαθμολογιών IELTS του σχολείου.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς του Πανεπιστημίου Saigon, οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν πιστοποιητικά αγγλικών για εισαγωγή σε συνδυασμό με βαθμολογίες στα αγγλικά. Εάν επιτύχουν βαθμολογία 4.0 - 5.0 στο IELTS ή 450 - 499 στο TOEFL, οι υποψήφιοι θα μετατραπούν σε 8 μονάδες για τις εξετάσεις αποφοίτησης στα αγγλικά. Επίπεδα 5.5 - 6.5 στο IELTS ή 500 - 626 στο TOEFL θα μετατραπούν σε 9 μονάδες και από 7.0 στο IELTS ή 627 στο TOEFL ή υψηλότερο θα είναι 10 μονάδες.

«Αυτό σημαίνει ότι αν έχετε πιστοποιητικό IELTS, θα έχετε ένα μεγάλο πλεονέκτημα στη διαδικασία εισαγωγής και μπορείτε ακόμη και να επιτύχετε υψηλές βαθμολογίες στα Αγγλικά χωρίς να χρειάζεται να ανησυχείτε πολύ για τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του Λυκείου», δήλωσε ο Nhi.

Οι ανησυχίες της φοιτήτριας από το Ντονγκ Νάι είναι επίσης κοινές ανησυχίες πολλών υποψηφίων σε αγροτικές περιοχές - όπου οι συνθήκες μάθησης και η πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας κέντρα προετοιμασίας εξετάσεων αγγλικών είναι περιορισμένες. Επί του παρόντος, τα πανεπιστήμια επεκτείνουν ολοένα και περισσότερο το πεδίο εισαγωγής μέσω διεθνών πιστοποιητικών αγγλικών, το πιο δημοφιλές από τα οποία είναι το IELTS.

Σύμφωνα με προκαταρκτικά στατιστικά στοιχεία, υπάρχουν αυτή τη στιγμή περισσότερα από 70 πανεπιστήμια σε εθνικό επίπεδο που εφαρμόζουν τη μετατροπή των βαθμολογιών των διεθνών πιστοποιητικών γλωσσομάθειας σε κλίμακα 10 βαθμών για να αντικαταστήσουν τις βαθμολογίες των αγγλικών στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου ή σε συνδυασμό με ακαδημαϊκά αρχεία και άλλα κριτήρια. Το ποσοστό μετατροπής ποικίλλει ανάλογα με το σχολείο και το πιστοποιητικό.

Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ ορίζει ότι το IELTS 4.5 ισοδυναμεί με 7,5 μονάδες στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και 8,0 μονάδες στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του λυκείου, ενώ το IELTS 6,5 ή υψηλότερο στρογγυλοποιείται προς τα πάνω στους 10 βαθμούς. Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το Πανεπιστήμιο Γεωργίας και Δασοκομίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ εφαρμόζουν επίσης 10 μονάδες για το IELTS από 6,5. Το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ μετατρέπει το IELTS 5,5 - 6,0 σε 8 μονάδες, το 6,5 - 7,5 σε 9 μονάδες και το 8,5 - 9,0 σε 10 μονάδες. Το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ μετατρέπει το IELTS 4,5 σε 7,5 μονάδες, το 6,5 σε 9,5 μονάδες και το 7,0 ή υψηλότερο σε 10 μονάδες.

Επιπλέον, ορισμένα σχολεία εφαρμόζουν τη δική τους κλίμακα βαθμολόγησης ή πολιτική κινήτρων για υποψηφίους με διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας. Για παράδειγμα, το Ho Chi Minh City Banking University μετατρέπει το IELTS από 4,5 σε 18 - 26 μονάδες σε μια κλίμακα 150 βαθμών για τη μέθοδο εισαγωγής που συνδυάζει ακαδημαϊκά αποτελέσματα και επιτεύγματα λυκείου.

Το Πανεπιστήμιο Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) επιτρέπει στους υποψηφίους να χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα που έχουν μετατραπεί από τις βαθμολογίες των διεθνών πιστοποιητικών αγγλικής γλώσσας για να αντικαταστήσουν τις αντίστοιχες βαθμολογίες των εξετάσεων αγγλικών, λαμβάνοντας υπόψη τη συνολική βαθμολογία 3 θεμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης σύμφωνα με τον συνδυασμό θεμάτων εισαγωγής.

Εικονογράφηση φωτογραφίας INT.

Ευκαιρία ή ανισότητα;

Η πολιτική μετατροπής βαθμολογιών IELTS στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια προσφέρει μεγάλα πλεονεκτήματα στους υποψηφίους που κατέχουν διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας. Ωστόσο, αυτό εγείρει επίσης ερωτήματα σχετικά με τη δικαιοσύνη και τις ευκαιρίες για όλους τους υποψηφίους.

«Δεν έχουν όλοι οι υποψήφιοι τα οικονομικά μέσα και τις ευκαιρίες για πρόσβαση σε μαθήματα και εξετάσεις IELTS ή TOEFL. Το κόστος των μαθημάτων IELTS και των εξέταστρων δεν είναι μικρό. Επιπλέον, η μελέτη και η συμμετοχή στις εξετάσεις IELTS απαιτεί μια μακρά διαδικασία και σοβαρή επένδυση, δεν έχουν όλοι τις προϋποθέσεις για να την ακολουθήσουν», δήλωσε ένας καθηγητής λυκείου στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Ο MSc. Pham Thai Son - Διευθυντής του Κέντρου Εισαγωγών και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας και Εμπορίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η προτεραιότητα που δίνουν τα πανεπιστήμια στην εισαγωγή με βάση τα πιστοποιητικά αγγλικής γλώσσας, όπως το IELTS και το TOEFL, είναι μια αναπόφευκτη τάση στο πλαίσιο της βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης.

«Αυτός δεν είναι μόνο ένας τρόπος για τα σχολεία να αξιολογήσουν αντικειμενικά τις ικανότητες των υποψηφίων στις ξένες γλώσσες, αλλά αντικατοπτρίζει επίσης την ικανότητα των Βιετναμέζων μαθητών να ενταχθούν στην εκπαίδευση και τις δυνατότητές τους να εργαστούν σε ένα διεθνές περιβάλλον», ανέλυσε ο κ. Σον.

Εξετάζοντας το θέμα από μια θετική οπτική γωνία, ο MSc. Son τόνισε ότι τα διεθνή πιστοποιητικά αγγλικών δεν αποτελούν μόνο παράγοντα εισαγωγής, αλλά και ένα ουσιαστικό εργαλείο για την υποστήριξη των φοιτητών στις μελλοντικές τους σπουδές και την εργασία.

«Σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το επίπεδο απόδοσης στα αγγλικά για τους φοιτητές πανεπιστημίου είναι το επίπεδο Β1. Επομένως, ακόμη και χωρίς το IELTS, οι φοιτητές πρέπει να προσπαθούν συνεχώς να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους στις ξένες γλώσσες, ώστε να πληρούν τις προϋποθέσεις αποφοίτησης και να εντάσσονται αποτελεσματικά στην παγκόσμια αγορά εργασίας», δήλωσε ο κ. Σον.

Ο MSc. Cu Xuan Tien - Επικεφαλής του Τμήματος Εισαγωγών και Φοιτητικών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Οικονομικών και Νομικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο Ho Chi Minh), έδωσε μια πολυδιάστατη προοπτική σχετικά με την ιεράρχηση των πιστοποιητικών IELTS κατά την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, λέγοντας ότι αυτό δεν είναι εντελώς άδικο για τους υποψηφίους από μειονεκτούσες περιοχές. Η απόκτηση διεθνών πιστοποιητικών αγγλικής γλώσσας από τους υποψηφίους απαιτεί μεγάλη επένδυση χρόνου, προσπάθειας και χρηματοδότησης από τους ίδιους και τις οικογένειές τους. Ως εκ τούτου, είναι απολύτως σκόπιμο τα πανεπιστήμια να ιεραρχούν ή να ενθαρρύνουν αυτούς τους υποψηφίους κατά την εισαγωγή.

Επιπλέον, ο Δάσκαλος Cu Xuan Tien επεσήμανε ότι στην ίδια ειδίκευση και πρόγραμμα κατάρτισης, τα πανεπιστήμια συχνά έχουν πολλούς κοινούς συνδυασμούς θεμάτων για την εισαγωγή. Οι βαθμολογίες εισαγωγής μεταξύ αυτών των συνδυασμών συχνά δεν διαφέρουν σημαντικά. Ως εκ τούτου, τα σχολεία εξακολουθούν να δημιουργούν ευκαιρίες για τους υποψηφίους που δεν διαθέτουν διεθνές πιστοποιητικό αγγλικών να χρησιμοποιήσουν άλλους συνδυασμούς θεμάτων για την εισαγωγή.

Μακροπρόθεσμα, η χρήση διεθνών πιστοποιητικών αγγλικών στις εισαγωγές ενθαρρύνει επίσης τους μαθητές να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στις ξένες γλώσσες στο δευτεροβάθμιο επίπεδο. Αυτό τους αποφέρει μακροπρόθεσμα οφέλη, όχι μόνο στις εισαγωγές αλλά και σε καλύτερες ευκαιρίες για σπουδές στο πανεπιστήμιο και εύρεση εργασίας.

Πολλοί ειδικοί εξέφρασαν ανησυχία για την έλλειψη συνέπειας στη μετατροπή των βαθμολογιών IELTS και άλλων διεθνών πιστοποιητικών γλωσσομάθειας μεταξύ πανεπιστημίων. Για παράδειγμα, με την ίδια βαθμολογία IELTS 6,5, ορισμένα πανεπιστήμια τη μετατρέπουν σε 10 μονάδες, ενώ άλλα υπολογίζουν μόνο 8-9 μονάδες. Ταυτόχρονα, οι ειδικοί δήλωσαν ότι όταν ανακοινωθεί η κατανομή των βαθμολογιών των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου το 2025, τα πανεπιστήμια πρέπει να προσαρμόσουν το παραπάνω ποσοστό μετατροπής ώστε να είναι λογικό και επιστημονικό.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-diem-ielts-de-xet-tuyen-co-hoi-hay-rao-can-post738344.html