Επανεξέταση του προσανατολισμού της μεταφοράς των πανεπιστημιακών εγκαταστάσεων εκτός του κέντρου της πόλης

Αυτή είναι μία από τις απαιτήσεις του Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , κατά την ολοκλήρωση του σχεδίου απόφασης για την έγκριση του σχεδιασμού του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050.

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Εξωτερικού Εμπορίου παρακολουθούν εκδήλωση που διοργανώνεται από το σχολείο - Φωτογραφία: NGUYEN BAO

Στις 14 Ιανουαρίου, το Γραφείο της Κυβέρνησης ανακοίνωσε το συμπέρασμα του Αντιπροέδρου της Κυβέρνησης Le Thanh Long σε συνάντηση σχετικά με το προσχέδιο σχεδιασμού του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050.

Συμπερασματικά, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης συμφώνησε ουσιαστικά με το κύριο περιεχόμενο του σχεδίου απόφασης που εγκρίνει τον σχεδιασμό του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050 (σχέδιο απόφασης).

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συνεχίσει να ολοκληρώνει το προσχέδιο, να επανεξετάζει και να ενημερώνει το περιεχόμενο της κατεύθυνσης, του προσανατολισμού και των λύσεων στα ψηφίσματα και τα σχετικά έγγραφα του Κόμματος, της Κυβέρνησης και του Πρωθυπουργού, ιδίως το ψήφισμα του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό, διασφαλίζοντας ότι το περιεχόμενο αυτού του σχεδίου είναι σύμφωνο με τη Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα έως το 2045.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης καλείται να διερευνήσει και να συμπληρώσει το περιεχόμενο του σχεδίου απόφασης για το Ναυτικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ σύμφωνα με το ψήφισμα για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και τη διασφάλιση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας στην περιοχή του Δέλτα του Κόκκινου Ποταμού έως το 2030, με όραμα έως το 2045.

Εξέταση και ολοκλήρωση του σχεδίου απόφασης σχετικά με την κατεύθυνση της μετεγκατάστασης ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκονται στις παραδοσιακές εσωτερικές περιοχές των πόλεων του Ανόι και του Χο Τσι Μινχ, σύμφωνα με τις πολιτικές και τις απόψεις του Κόμματος.

Εξετάστε προσεκτικά κάθε περιεχόμενο του σχεδίου απόφασης και της συνοπτικής έκθεσης σχεδιασμού, ώστε να διασφαλίσετε ότι είναι κατάλληλο, πρακτικό, εύληπτο και εύκολο στην εφαρμογή.

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να ολοκληρώσει επειγόντως τον φάκελο και να υποβάλει έκθεση στον Πρωθυπουργό τον Ιανουάριο του 2025, μαζί με ένα προσχέδιο για την εφαρμογή του σχεδιασμού, στο οποίο είναι απαραίτητο να εξεταστεί προσεκτικά η ανάγκη για ένα έργο κινητοποίησης πόρων για την εφαρμογή του σχεδιασμού.

Αναμένεται ότι έως το 2030 θα υπάρχουν 5 εθνικά πανεπιστήμια.

Σύμφωνα με το προσχέδιο για το δίκτυο ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι έως το 2030, η χώρα θα έχει περίπου 250 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Μεταξύ των περίπου 30 βασικών εθνικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, θα υπάρχουν 5 εθνικά πανεπιστήμια, 5 περιφερειακά πανεπιστήμια και 18-20 βασικά εθνικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του κλάδου.

Μαζί με το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι και το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, μέχρι το 2030 η χώρα θα έχει 3 ακόμη εθνικά πανεπιστήμια που θα έχουν αναπτυχθεί με βάση το Πανεπιστήμιο Χουέ, το Πανεπιστήμιο Ντα Νανγκ και το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι.

Όσον αφορά το σχέδιο ανάπτυξης ενός δικτύου ιδρυμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι θα βελτιστοποιήσει και θα καθορίσει ρόλους και αποστολές με βάση την ικανότητα και τη φήμη, καλύπτοντας τις απαιτήσεις για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού των τοπικών κοινοτήτων, των περιφερειών και ολόκληρης της χώρας.

Μέχρι το 2030, περίπου 50 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο θα συμμετέχουν στην κατάρτιση εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα. Από αυτά, 11 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα διαδραματίζουν βασικό και καθοριστικό ρόλο στο δίκτυο των ιδρυμάτων κατάρτισης εκπαιδευτικών σε κάθε περιφέρεια και περιοχή, εστιάζοντας στην έρευνα στις εκπαιδευτικές επιστήμες και στην υψηλής ποιότητας και υψηλού επιπέδου κατάρτιση, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 50% της συνολικής κλίμακας κατάρτισης εκπαιδευτικών σε εθνικό επίπεδο.

Περίπου 22 πανεπιστήμια (τα περισσότερα υπό την επαρχία της Λαϊκής Επιτροπής) παρέχουν εκπαίδευση για την κάλυψη των αναγκών των εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα της τοπικής αυτοδιοίκησης και των γειτονικών επαρχιών, με περίπου το 44% της εθνικής κλίμακας κατάρτισης εκπαιδευτικών.

Περίπου 17 άλλα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης συμμετέχουν στην κατάρτιση ορισμένων συγκεκριμένων ειδικοτήτων κατάρτισης εκπαιδευτικών, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 6% της κλίμακας κατάρτισης.

Πηγή: https://tuoitre.vn/ra-soat-dinh-huong-di-doi-co-so-dai-hoc-ra-khoi-noi-do-20250114163653137.htm