Σύσφιξη των επιπλέον μαθημάτων, για τι παραπονιούνται οι γονείς;

Η έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29 έχει οδηγήσει πολλές οικογένειες σε δυσκολίες με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Ειδικά εκείνες που δεν έχουν τον χρόνο ή τα προσόντα να κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα στα παιδιά τους μετά το σχολείο.

Η έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29 έχει οδηγήσει πολλές οικογένειες σε δυσκολίες με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Ειδικά εκείνες που δεν έχουν τον χρόνο ή τα προσόντα να κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα στα παιδιά τους μετά το σχολείο.

Αμέσως μετά την έκδοση της Εγκυκλίου 29, η οποία τέθηκε σε ισχύ από τις 14 Φεβρουαρίου, πολλοί γονείς εξακολουθούσαν να είναι μπερδεμένοι, παρόλο που είχαν προετοιμαστεί ψυχικά εκ των προτέρων.

Δεν μπορώ να διδάξω, δεν μπορώ να βρω ανθρώπους

Η κα Le Ha (36 ετών, από την περιοχή Thanh Khe, στην πόλη Da Nang ) είπε ότι αυτή και ο σύζυγός της έχουν 2 παιδιά στη Β' και Δ' τάξη. Είναι επιχειρηματίας, επομένως η δουλειά της είναι φορτωμένη, με αποτέλεσμα ο σύζυγός της να πηγαίνει συχνά σε μεγάλα επαγγελματικά ταξίδια. Πριν, μετά το σχολείο, τα δύο παιδιά της έκαναν επιπλέον μαθήματα Αγγλικών, Μαθηματικών και Βιετναμέζων τα βράδια της εβδομάδας από τις 6 μ.μ. έως τις 7:30 μ.μ., και το βράδυ το μόνο που χρειαζόταν ήταν να τα ελέγχει και να τους υπενθυμίζει να προετοιμάζουν νέα μαθήματα. Τώρα που απαγορεύονται τα επιπλέον μαθήματα μετά το σχολείο, φοβάμαι ότι τα παιδιά μου θα είναι χαμένα στα τηλέφωνά τους και στην τηλεόραση στο σπίτι.

Πολλές οικογένειες πρέπει να αναδιατάξουν τις ώρες παραλαβής και παράδοσης και τη φροντίδα των παιδιών μετά την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29.

Η κα Thuy Huyen (περιοχή Cam Le, Da Nang) αγωνίζεται επίσης να βρει έναν καθηγητή για την κόρη της που πηγαίνει στην τρίτη τάξη. «Οι δάσκαλοι δεν τολμούν να διδάξουν επιπλέον μαθήματα και δεν ξέρω αν μπορώ να διδάξω καλά τους μαθητές. Μερικοί καθηγητές ιδιωτικών σχολείων συμφωνούν να διδάξουν, αλλά ζητούν αρκετά εκατομμύρια dong το μήνα. Δεν έχω ξαναδεί τόσο δύσκολη περίοδο», είπε μπερδεμένη.

Η κα. Hoa (45 ετών, στην περιοχή Le Chan, Hai Phong ) ανέφερε ότι το πρωί πήγε την κόρη της στο σχολείο και το απόγευμα την παρέλαβε, κάτι που ήταν αρκετά βολικό από άποψη χρόνου κατά τη διάρκεια της ημέρας. Την πρώτη ημέρα εφαρμογής του νέου κανονισμού, έπρεπε να ζητήσει άδεια να πάει σπίτι νωρίς για να παραλάβει το παιδί της. Αυτή και ο σύζυγός της είναι και οι δύο δημόσιοι υπάλληλοι, επομένως δεν μπορούν να ζητήσουν άδεια στη μέση της ημέρας, επειδή αυτό επηρεάζει την εργασία τους.

Η κα Χόα είπε ότι ερευνά κάποια φροντιστήρια στο κέντρο της πόλης, αλλά ο αριθμός των εξειδικευμένων κέντρων είναι πολύ μικρός και μακριά από το σπίτι. Εν τω μεταξύ, η οικογένεια δεν έχει κάποιον να παραλαμβάνει και να αφήνει τα παιδιά της τακτικά, επομένως το να τα αφήνει να πηγαίνουν μόνα τους σε φροντιστήρια δεν είναι ασφαλές.

Ανησυχεί επίσης για την ποιότητα των εκπαιδευτικών και την αύξηση των διδάκτρων στο εκπαιδευτικό κέντρο. Ως εκ τούτου, η οικογένειά της δεν έχει ακόμη επιλέξει την βέλτιστη επιλογή για να παρακολουθήσει η κόρη της επιπλέον μαθήματα. Η κα Χόα είπε ότι η οικογένεια διερευνά την επιλογή της διαδικτυακής διδασκαλίας στο σπίτι.

Καλύτερη διαχείριση εκπαιδευτικών

Ο κ. TV, Διευθυντής ενός γυμνασίου, αναγνώρισε ότι η Εγκύκλιος 29 φέρνει πολλές θετικές αξίες: αυστηρή διαχείριση των εκπαιδευτικών, αποφυγή αρνητικότητας στη διδασκαλία και τη μάθηση, ενθάρρυνση των μαθητών να μελετούν μόνοι τους, να μελετούν σκληρά... Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένα άκαμπτα σημεία, όπως: «Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στα σχολεία δεν επιτρέπεται να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου και να εισπράττουν χρήματα από τους μαθητές για τους μαθητές που ο εκπαιδευτικός έχει ανατεθεί να διδάξει από το σχολείο». Στην πραγματικότητα, οι γονείς και οι μαθητές θέλουν να μάθουν περισσότερα από τους αναγνωρισμένους, άκρως καταρτισμένους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν τα παιδιά τους, ειδικά εκείνους που προσπαθούν να ανταγωνιστούν σε άριστους μαθητικούς διαγωνισμούς σε όλα τα επίπεδα.

Ο δάσκαλος ανέλυσε περαιτέρω ότι, σύμφωνα με την εγκύκλιο, η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία δεν μπορεί να εισπράξει χρήματα από τους μαθητές. Αυτό δημιουργεί μειονεκτήματα για τους μαθητές που δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να σπουδάσουν εκτός σχολείου, συνήθως μαθητές που δίνουν εξετάσεις εισαγωγής από την 9η τάξη στη 10η τάξη. «Εάν το σχολείο οργανώνει μαθήματα για τους μαθητές, πρέπει να εισπράξει χρήματα για να πληρώσει τους δασκάλους, αλλά οι κανονισμοί δεν το επιτρέπουν. Εάν δεν εισπράξει χρήματα, ο προϋπολογισμός δεν θα έχει πηγή πληρωμής», είπε ο δάσκαλος.

Αυτή τη στιγμή, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Ντα Νανγκ εξετάζει το ενδεχόμενο έκδοσης κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην περιοχή, στο πνεύμα της εγκυκλίου αριθ. 29, που απαιτεί «καμία επιπλέον διδασκαλία ή μάθηση δεν επιτρέπεται μετά τις 9:00 μ.μ. κάθε μέρα και τις Κυριακές».

Ταν Χιέν - Νγκουγιέν Χόαν

Πηγή: https://tienphong.vn/siet-day-them-phu-huynh-than-tho-dieu-gi-post1717453.tpo