Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ: Φροντίζοντας για την καριέρα των «ανθρώπων που αναπτύσσονται» προς μια νέα εποχή

Το απόγευμα της 15ης Νοεμβρίου, σε συνάντηση με εκπροσώπους εξαιρετικών εκπαιδευτικών του 2024 με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ επιβεβαίωσε ότι, ενόψει της νέας εποχής, της εποχής της εθνικής ανάπτυξης, της οικοδόμησης μιας πλούσιας και ευημερούσας χώρας, η εκπαίδευση εξακολουθεί να αποτελεί την κορυφαία εθνική πολιτική και οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην εκπαιδευτική σταδιοδρομία.

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ απηύθυνε συγχαρητήρια ομιλία σε εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς. Φωτογραφία: Duong Giang/VNA

Παρευρέθηκαν επίσης ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long και εκπρόσωποι των ηγετών διαφόρων υπουργείων, κλάδων και κεντρικών υπηρεσιών.

Σύμφωνα με την Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον, οι 60 εκπαιδευτικοί που τιμήθηκαν να συναντήσουν τον Πρωθυπουργό σε αυτή την περίσταση είναι μεταξύ των 251 εξαιρετικών εκπαιδευτικών που τιμήθηκαν το 2024. Οι εκπαιδευτικοί αντιπροσωπεύουν περισσότερους από 1,6 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς σε διαφορετικά επίπεδα, που προέρχονται από πολλές περιοχές της χώρας.

Ανάμεσά τους, υπάρχουν εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες. Πολλοί εκπαιδευτικοί είναι βασικοί εκπαιδευτικοί της επαρχίας, της πόλης, εξαιρετικοί εκπαιδευτικοί με πολλά σημαντικά επιτεύγματα στη μαζική διδασκαλία, στην εκπαίδευση άριστων μαθητών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, και είναι επιστήμονες με πολλές διεθνείς δημοσιεύσεις και βραβεία κύρους στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Στη συνάντηση, οι εκπαιδευτικοί εξέφρασαν την ευγνωμοσύνη τους στο Κόμμα και το Κράτος που δίνουν πάντα προσοχή και φροντίζουν για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, καθώς και για τη φροντίδα της ανάπτυξης του διδακτικού προσωπικού, και ήταν περήφανοι για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού - ένα ευγενές επάγγελμα. Μοιράζοντας τις προσπάθειες και τις εμπειρίες που απέκτησαν στη διδακτική διαδικασία, οι εκπαιδευτικοί ήλπιζαν να συνεχίσουν να έχουν μηχανισμούς και πολιτικές για την περαιτέρω βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, καθώς και για τη βελτίωση της ζωής των εκπαιδευτικών και των λέκτορων.

Καλωσορίζοντας θερμά τους εκπαιδευτικούς που παρευρέθηκαν σε αυτή τη συνάντηση και στέλνοντας εγκάρδια χαιρετισμούς, θερμούς χαιρετισμούς και τις καλύτερες ευχές σε γενιές εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ (20 Νοεμβρίου), ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ δήλωσε ότι η παράδοση της επιμέλειας, του σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς και της εκτίμησης των ταλέντων αποτελούν βαθιές ανθρωπιστικές αξίες του έθνους μας· ένας σημαντικός παράγοντας για τη δημιουργία της νοημοσύνης, της ηθικής, του πολιτισμού και του λαού του Βιετνάμ.

Λαϊκά τραγούδια και παροιμίες όπως «Χωρίς δάσκαλο, δεν μπορείς να πετύχεις»· «Ευχαριστώ τους δασκάλους που δείχνουν τον δρόμο, δίνουν στα παιδιά την αυτοπεποίθηση να περπατήσουν τον μακρύ δρόμο του μέλλοντος»· «Το φαγητό του πατέρα, τα ρούχα της μητέρας, τα λόγια του δασκάλου. Σκεφτείτε πώς να αναπληρώσετε τις μέρες της λαχτάρας» μεταφέρονται από γενιά σε γενιά.

Υπενθυμίζοντας τις διδασκαλίες του αγαπημένου Προέδρου Χο Τσι Μινχ - του μεγάλου Δασκάλου του έθνους· «Για το καλό των δέκα ετών, φυτέψτε δέντρα. Για το καλό των εκατό ετών, καλλιεργήστε ανθρώπους»· «Χωρίς δασκάλους, δεν υπάρχει εκπαίδευση. Χωρίς εκπαίδευση, χωρίς στελέχη, δεν γίνεται λόγος για οικονομικό πολιτισμό»· «Αν και τα ονόματά τους δεν δημοσιεύονται σε εφημερίδες και δεν τους απονέμονται μετάλλια, οι καλοί δάσκαλοι είναι αφανείς ήρωες...», ο Πρωθυπουργός επιβεβαίωσε ότι σε όλη την ιστορία της οικοδόμησης και της υπεράσπισης της χώρας, η εκπαίδευση πάντα συνόδευε και καλλιεργούσε τον μακροχρόνιο πολιτισμό του έθνους, ανταποκρινόμενος στις απαιτήσεις της οικοδόμησης και της υπεράσπισης της Πατρίδας σε κάθε περίοδο.

Συγκεκριμένα, εφαρμόζοντας το Ψήφισμα του 11ου Συνεδρίου του Κόμματος και το Ψήφισμα Αρ. 29-NQ/TW, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχει επιτύχει σημαντικά επιτεύγματα, συμβάλλοντας ενεργά στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, στην καλλιέργεια ταλέντων, στην προώθηση της εκβιομηχάνισης, του εκσυγχρονισμού και της διεθνούς ολοκλήρωσης...

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ απονέμει δώρα για να συγχαρώ τους εξαιρετικούς εκπαιδευτικούς. Φωτογραφία: Duong Giang/VNA

Εκφράζοντας τη συγκίνησή του για την κοινοποίηση των ιστοριών της ζωής και της καριέρας των εκπαιδευτικών, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ επιβεβαίωσε ότι οι εκπαιδευτικοί είναι υποδειγματικοί εκπαιδευτικοί στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, αποτελούν τα βασικά στοιχεία που μεταδίδουν καλές αξίες στους μαθητές, αποτελούν πραγματικά λαμπρά παραδείγματα ηθικής, αυτοδιδασκαλίας και δημιουργικότητας, αφοσίωσης και αφοσίωσης στην καριέρα της εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν πάντα κίνητρο, έμπνευση και χαρά για τους μαθητές.

Αναφέροντας μερικά χαρακτηριστικά παραδείγματα εκπαιδευτικών, ο Πρωθυπουργός Pham Minh Chinh δήλωσε ότι η Κυβέρνηση και ο Πρωθυπουργός κατανοούν, συμπονούν και συμμερίζονται τις δυσκολίες και τις κακουχίες των εκπαιδευτικών τα τελευταία χρόνια, ειδικά κατά τη διάρκεια της πανδημίας Covid-19. Με την ευκαιρία αυτή, ο Πρωθυπουργός αναγνώρισε και επαίνεσε για άλλη μια φορά τις ακούραστες προσπάθειες και την αφοσίωση του διδακτικού προσωπικού ειδικότερα και ολόκληρου του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης της χώρας μας γενικότερα.

Ο Πρωθυπουργός επιβεβαίωσε ότι, προχωρώντας προς μια νέα εποχή, μια εποχή εθνικής ανάπτυξης, οικοδόμησης μιας πλούσιας και ευημερούσας χώρας, η εκπαίδευση εξακολουθεί να αποτελεί την κορυφαία εθνική πολιτική. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση της χώρας πρέπει να μεταρρυθμιστούν δραστικά, πιο ουσιαστικά και ολοκληρωμένα, να οικοδομηθούν με πραγματική ποιότητα και δημιουργικότητα, προσαρμοζόμενοι στην Τέταρτη Βιομηχανική Επανάσταση και την ισχυρή ανάπτυξη της ψηφιακής τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης, έτσι ώστε η εκπαίδευση και η κατάρτιση του Βιετνάμ να μπορέσουν να φτάσουν στο προηγμένο επίπεδο της ασιατικής περιοχής έως το 2030 και στο προηγμένο επίπεδο του κόσμου έως το 2045.

Για την επιτυχή εκτέλεση των εξαιρετικά δύσκολων αλλά εξαιρετικά ένδοξων καθηκόντων που αναφέρθηκαν παραπάνω, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τα υπουργεία, τους κλάδους και τις τοπικές αρχές να συνεχίσουν να δίνουν προσοχή και να φροντίζουν για την υπόθεση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με το σύνθημα «Λαμβάνοντας τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα - Εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη - Σχολείο ως στήριγμα - Οικογένεια ως υπομόχλιο - Κοινωνία ως θεμέλιο». Συγκεκριμένα, να συνεχίσουν να δίνουν προσοχή, φροντίδα και υποστήριξη, ώστε ο τομέας της εκπαίδευσης να μπορεί να εκτελεί ολοένα και περισσότερο όλα τα στρατηγικά καθήκοντα που έχουν συνοψιστεί και αντληθεί από την πράξη και έχουν δοθεί στο Πόρισμα Αρ. 91-KL/TW της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος.

Τα υπουργεία, οι παραρτήματα και οι τοπικές αρχές συντονίζονται στενά με τις αρμόδιες υπηρεσίες της Εθνοσυνέλευσης. Να είναι δεκτικοί και να ακούν τις απόψεις οργανισμών, εμπειρογνωμόνων, επιστημόνων, ιδίως των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης, για την τελειοποίηση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, τη δημιουργία θεσμικών καινοτομιών, τη δημιουργία μιας στέρεας νομικής βάσης για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού τομέα γενικότερα και του διδακτικού προσωπικού ειδικότερα, σύμφωνα με την οδηγία του Γενικού Γραμματέα To Lam: Ο Νόμος για την Παιδεία πρέπει να ενθουσιάσει πραγματικά τους εκπαιδευτικούς, να τους τιμήσει και να δημιουργήσει τις κατάλληλες συνθήκες για να συμβάλουν. Ταυτόχρονα, να συντάσσουν προληπτικά έγγραφα που θα καθοδηγούν την εφαρμογή του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς έγκαιρα, τα οποία θα δημοσιεύονται και θα εφαρμόζονται αμέσως μετά την ψήφισή του από την Εθνοσυνέλευση.

Παράλληλα, κινητοποίηση και αποτελεσματική χρήση πόρων για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, ιδίως σε κουζίνες, διασφάλιση της υγείας και της υγιεινής των σχολείων, προώθηση της πρόληψης και της καταπολέμησης της σχολικής βίας και συνέχιση της οικοδόμησης και ανάπτυξης της σχολικής κουλτούρας.

Ο πρωθυπουργός Pham Minh Chinh με εξαιρετικούς δασκάλους. Φωτογραφία: Duong Giang/VNA

Ο Πρωθυπουργός ζήτησε να βελτιωθεί η ποιότητα των εκπαιδευτικών και των υπαλλήλων που εργάζονται στην εκπαίδευση και την κατάρτιση· να δοθεί έμφαση στην αναθεώρηση και τελειοποίηση των μηχανισμών και των πολιτικών πρόσληψης, απασχόλησης και μεταχείρισης, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να απολαμβάνουν μισθούς ανάλογους των προσπαθειών τους, ιδίως οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας, όσοι εργάζονται σε απομακρυσμένες, μειονεκτούσες περιοχές, οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν επίπονα και επικίνδυνα επαγγέλματα...

Συγκεκριμένα, είναι απαραίτητο να ξεπεραστεί άμεσα η τοπική έλλειψη εκπαιδευτικών και να εφαρμοστεί σωστά το πνεύμα: «Όπου υπάρχουν μαθητές, υπάρχουν και εκπαιδευτικοί». Είναι απαραίτητο να τελειοποιηθούν οι θεσμοί του εκπαιδευτικού τομέα σύμφωνα με την κατάσταση της χώρας, όσο το δυνατόν πιο εφικτά, συμβάλλοντας στην προώθηση του εκπαιδευτικού τομέα ώστε να είναι ισότιμος με την ανάπτυξη της χώρας. Πρέπει να υπάρχει ένας μηχανισμός για την κινητοποίηση πόρων από το Κράτος, την κοινωνία και άλλους νόμιμους πόρους για τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ώστε το διδακτικό προσωπικό να είναι ολοένα και πιο καταρτισμένο, ολοκληρωμένο και να αγαπά τη δουλειά του, διασφαλίζοντας την καταλληλότητα και την προσαρμογή στην κατάσταση της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Ο Πρωθυπουργός τόνισε ότι η χώρα μας βρίσκεται αντιμέτωπη με μια νέα ιστορική στιγμή, μια νέα εποχή, μια εποχή εθνικής ανάπτυξης. Ο εκπαιδευτικός τομέας γενικότερα και οι εκπαιδευτικοί ειδικότερα πρέπει να συνεχίσουν να προωθούν την ένδοξη παράδοση του τομέα, να αφιερώνονται συνεχώς, να είναι δημιουργικοί, να καινοτομούν και να καλλιεργούν επαναστατικές ιδιότητες, ιδανικά και πεποιθήσεις. Πρέπει να αγωνίζονται σκληρότερα και να καταβάλλουν μεγαλύτερες προσπάθειες για να ενωθούν και να οικοδομήσουν ένα πλούσιο, ισχυρό και ευημερούν Βιετνάμ, και για να ευημερεί και να είναι ο λαός όλο και πιο ευτυχισμένος.

Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, για να έχουμε καλούς μαθητές, πρέπει να υπάρχουν καλοί δάσκαλοι. Οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν γνώσεις με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο εάν καθοδηγούνται και διδάσκονται από δασκάλους με ικανότητα, ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και τις σωστές μεθόδους διδασκαλίας. Ταυτόχρονα, πρέπει να σεβόμαστε τις διαφορές και την ποικιλομορφία, να ενθαρρύνουμε τη δημιουργικότητα, να έχουμε κριτική σκέψη, πάθος για εξερεύνηση, φιλοδοξία για συνεισφορά... και να μεγιστοποιούμε τις δυνατότητες, την ευφυΐα και τις ιδιότητες κάθε μαθητή. Κάθε δάσκαλος πρέπει να αποτελεί μια αστείρευτη πηγή για να ανάβει στη νέα γενιά η φλόγα του πάθους και του ενθουσιασμού, να καλλιεργεί τις φιλοδοξίες, να δίνει φτερά στα όνειρα, να διεγείρει το πνεύμα της καινοτομίας και της δημιουργικότητας, να καλλιεργεί, να ενισχύει και να μεταδίδει στη νέα γενιά ιδανικά, ηθική, αξίες της αλήθειας, της καλοσύνης και της ομορφιάς, την πεμπτουσία του εθνικού και ανθρώπινου πολιτισμού, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των καλών ιδιοτήτων του βιετναμέζικου λαού.

Επομένως, κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να αποτελεί λαμπρό παράδειγμα καλλιέργειας της αρετής - καλλιέργειας του ταλέντου, αγάπης για το επάγγελμα - αγάπης για τους ανθρώπους· διαρκούς μελέτης, καλλιέργειας, συσσώρευσης γνώσεων, εμπειρίας, βελτίωσης των επαγγελματικών προσόντων· προνοητικότητας, εφαρμογής της επιστήμης και της τεχνολογίας, νέων προσεγγίσεων στη διδασκαλία και τη μάθηση· έτσι ώστε κάθε μάθημα να είναι πραγματικά χρήσιμο και ενδιαφέρον, έτσι ώστε κάθε σχολική μέρα να είναι πραγματικά μια χαρούμενη μέρα.

Με την ευκαιρία αυτή, ο Πρωθυπουργός κάλεσε οργανισμούς και άτομα στο εσωτερικό και στο εξωτερικό, όλους, κάθε οικογένεια, κάθε γονέα... να ενώσουν τα χέρια με τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, να ενώσουν τα χέρια με τους εκπαιδευτικούς στον ευγενή σκοπό της «καλλιέργειας των ανθρώπων», να ενώσουν τα χέρια για να οικοδομήσουν τη μελλοντική γενιά της χώρας, ώστε να αναπτυχθεί ολοκληρωμένα, αντάξια των χιλιετών πολιτιστικών και ιστορικών παραδόσεων της χώρας, ηρωική και αδάμαστη, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας ισχυρής, ευημερούσας χώρας, με έναν ευημερούντα και ευτυχισμένο λαό.

Πηγή