Τα Αγγλικά θα είναι υποχρεωτικό μάθημα από την Α΄ τάξη.

(NLDO) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την εφαρμογή υποχρεωτικής διδασκαλίας των αγγλικών από την 1η τάξη του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος, η οποία είναι επί του παρόντος υποχρεωτική από την 3η τάξη.

Επηρεάζοντας περίπου 50.000 εκπαιδευτικά ιδρύματα, σχεδόν 30 εκατομμύρια μαθητές

Ο Πρωθυπουργός μόλις εξέδωσε την απόφαση αριθ. 2371/QD-TTg, με ημερομηνία 27 Οκτωβρίου, για την έγκριση του Έργου «Κάνοντας τα Αγγλικά δεύτερη γλώσσα στα σχολεία για την περίοδο 2025-2035, με όραμα έως το 2045».

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την εφαρμογή υποχρεωτικής διδασκαλίας των αγγλικών από την 1η τάξη του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης.

Για την προσχολική εκπαίδευση, ο στόχος του Έργου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να βιώσουν και να εξοικειωθούν με την αγγλική γλώσσα· στοχεύοντας στη διαμόρφωση και ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας στα αγγλικά, προετοιμάζοντας καλά την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Για τη γενική εκπαίδευση, η παροχή βοήθειας στους μαθητές να διαμορφώσουν και να αναπτύξουν τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους στη χρήση της αγγλικής γλώσσας για την ανάπτυξη της σκέψης και των ιδιοτήτων τους, την ικανότητα μάθησης θεμάτων, εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ανταλλαγές, εμπειρίες εντός και εκτός σχολείου, συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη του Βιετναμέζικου λαού στην εποχή της βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης.

Το έργο εφαρμόζεται σε όλα τα ιδρύματα προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης, πανεπιστημιακής, επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο. Εκτιμάται ότι το έργο θα επηρεάσει περίπου 50.000 εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις με σχεδόν 30 εκατομμύρια παιδιά, μαθητές και περίπου 1 εκατομμύριο διευθυντές και εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα, τους τομείς σπουδών και την κατάρτιση.

Η διάρκεια υλοποίησης του έργου είναι 20 έτη (από το 2025 έως το 2045) και υλοποιείται σε 3 κύριες φάσεις.

Στην οποία, η φάση 1 (2025-2030) θα θέσει τα θεμέλια και θα τυποποιήσει - διασφαλίζοντας μια σταθερή βάση για την τακτική και συστηματική χρήση της αγγλικής γλώσσας στο εκπαιδευτικό περιβάλλον· η φάση 2 (2030-2035) θα επεκτείνει και θα ενισχύσει - προωθώντας τη χρήση της αγγλικής γλώσσας πιο συχνά· η φάση 3 (2035-2045) θα τελειοποιήσει και θα βελτιώσει - η αγγλική γλώσσα θα χρησιμοποιείται φυσικά, αναπτύσσοντας ένα οικοσύστημα χρήσης της αγγλικής γλώσσας στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, την επικοινωνία και τη σχολική διοίκηση.

Χρειάζονται 22.000 επιπλέον καθηγητές αγγλικών σε νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία

Όσον αφορά την κατάσταση των πόρων, Μετά την έκδοση του Έργου, οι κεντρικοί και τοπικοί φορείς και οργανισμοί που υπόκεινται στους κανονισμούς του Έργου είναι υπεύθυνοι για την εφαρμογή του.

Συγκεκριμένα, για την επιτυχή υλοποίηση του Έργου στην προσχολική εκπαίδευση, απαιτείται 1 θέση καθηγητή Αγγλικών/1 μονάδα προσχολικής αγωγής. Έτσι, αναμένεται ότι θα υπάρχουν επιπλέον 12.000 θέσεις καθηγητή Αγγλικών σε δημόσιες μονάδες προσχολικής αγωγής σε όλη τη χώρα.

Για τα δημοτικά σχολεία, προκειμένου να δημιουργηθούν στέρεες βάσεις και να διασφαλιστεί η επιτυχία των στόχων του Έργου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει την εφαρμογή υποχρεωτικής διδασκαλίας αγγλικών από την 1η τάξη του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος (προς το παρόν υποχρεωτική από την 3η τάξη). Αυτό θα δημιουργήσει ένα επιπλέον προσωπικό καθηγητών αγγλικών σε δημοτικά σχολεία σε όλη τη χώρα, περίπου 10.000 επιπλέον καθηγητές αγγλικών.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να εκπαιδευτούν και να ενισχυθούν οι δεξιότητες αγγλικής γλώσσας, καθώς και οι επαγγελματικές και παιδαγωγικές δεξιότητες τουλάχιστον 200.000 καθηγητών αγγλικών από τώρα έως το 2035, ώστε να καλυφθούν οι ανάγκες και οι στόχοι του Έργου.

Για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο στόχος είναι η ανάπτυξη ενός περιβάλλοντος για αποτελεσματική χρήση της αγγλικής γλώσσας στη διδασκαλία μαθημάτων, ενοτήτων και πιστωτικών μονάδων σε προγράμματα κατάρτισης· στην εκπαίδευση και την ενίσχυση εκπαιδευτικών και λέκτορων. Η ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ηγετικό πυλώνα της χώρας στο αγγλικό οικοσύστημα με την ικανότητα για βαθιά ενσωμάτωση, μεταφορά γνώσης και καινοτομία στην αγγλική γλώσσα.

Για την επαγγελματική εκπαίδευση, το Έργο στοχεύει στη βελτίωση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και επαγγελματικού προσανατολισμού στα αγγλικά, ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εγχώριας και διεθνούς αγοράς εργασίας. Ανάπτυξη ενός αποτελεσματικού αγγλόφωνου περιβάλλοντος στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Για τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, ο στόχος του Έργου είναι να βοηθήσει στη βελτίωση της επάρκειας στην αγγλική γλώσσα για τους μαθητές συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, να διαφοροποιήσει τις μορφές και το περιεχόμενο της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας ώστε να καλύψει τις ποικίλες ανάγκες της κοινωνίας και να συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας του εθνικού ανθρώπινου δυναμικού.

Πηγή: https://nld.com.vn/tieng-anh-se-thanh-mon-bat-buoc-tu-lop-1-196251029165508313.htm