Πριν από πολλά χρόνια, κατά την περίοδο της συγκομιδής, μαθητές από ιδιαίτερα μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων στην περιοχή Dak Ha εγκατέλειπαν το σχολείο. Τα παιδιά σχολικής ηλικίας συχνά έπρεπε να πηγαίνουν στα χωράφια για να βοηθήσουν τους γονείς τους. Μη θέλοντας να εγκαταλείψουν οι μαθητές το σχολείο, το 2012, η περιοχή Dak Ha έδωσε εντολή στις κοινότητες να δημιουργήσουν πολλές ομάδες για να αποτρέψουν την εγκατάλειψη του σχολείου από τους μαθητές. 
Ο κ. Α. Τζεμ (δεξιά) προπαγανδίζει και κινητοποιεί τους μαθητές να πάνε στα μαθήματα.
Τα μέλη της ομάδας είναι συνήθως ο αρχηγός του χωριού, ο γραμματέας του κομματικού πυρήνα, ο πρόεδρος του γυναικείου σωματείου, ο πρεσβύτερος του χωριού, ο αρχηγός του χωριού και άλλα άτομα με επιρροή. Το έργο της ομάδας είναι να συμμετέχει σε προπαγάνδα για τις οικογένειες των οποίων τα παιδιά κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο. Από εκεί, μπορούν να παρακινήσουν τα παιδιά να πηγαίνουν τακτικά στο σχολείο και να μην φοβούνται να πάνε στην τάξη.
Ο κ. A Jem, επικεφαλής της ομάδας κατά της σχολικής διαρροής στο χωριό Kon Trang Mo Nay (κοινότητα Dak La, περιοχή Dak Ha), ανέφερε ότι υπήρξαν περιπτώσεις όπου μαθητές ακολούθησαν τους γονείς τους για να εργαστούν στα χωράφια και στη συνέχεια έμεναν πίσω. Η ομάδα κατά της σχολικής διαρροής έπρεπε να διασχίσει το δάσος και να σκαρφαλώσει βουνά για να φτάσει στο σημείο και να διαδώσει το μήνυμα. Μόνο αφού άκουσαν την πειθώ και τις συμβουλές των γερόντων του χωριού και των αρχηγών του χωριού, οι οικογένειες άφησαν τα παιδιά τους να επιστρέψουν στο σχολείο.
«Αντιλαμβανόμενοι ότι το διάβασμα είναι πολύ σημαντικό και απαραίτητο για να βοηθήσουμε στην αποφυγή της φτώχειας, κάνουμε τακτικά διαδικτυακή εκστρατεία και κινητοποιούμε τα παιδιά στο χωριό, ειδικά τους προβληματικούς μαθητές. Πρόσφατα, η ομάδα κατά της σχολικής διαρροής του χωριού κινητοποίησε περισσότερα από 30 παιδιά για να επιστρέψουν στο σχολείο», δήλωσε ο κ. A Jem.
Η ομάδα κατά της σχολικής διαρροής, όχι μόνο κινητοποιεί τους μαθητές, αλλά προπαγανδίζει και μέσω μεγαφώνων ή υπενθυμίζει στους γονείς να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στη μελέτη μέσω συναντήσεων στο χωριό. Χάρη σε αυτό, οι άνθρωποι δίνουν επίσης μεγαλύτερη προσοχή στη μελέτη των παιδιών τους και το ποσοστό παρακολούθησης βελτιώνεται ολοένα και περισσότερο.
Η ομάδα κατά της σχολικής διαρροής υποστηρίζει τα σχολεία στην κινητοποίηση των μαθητών ώστε να πάνε στο σχολείο.
Στην κοινότητα Dak Long (περιοχή Dak Ha), το μοντέλο ομάδας κατά της σχολικής διαρροής εφαρμόζεται επίσης εδώ και πολλά χρόνια και έχει αποφέρει πρακτικά αποτελέσματα.
Ο κ. A Luyh, επικεφαλής του χωριού Pa Cheng (κοινότητα Dak Long), δήλωσε ότι το χωριό διαθέτει 4 ομάδες κατά της σχολικής διαρροής. Για περισσότερα από 3 χρόνια, οι ομάδες κατά της σχολικής διαρροής διατηρούνται για να βοηθούν τους μαθητές να πηγαίνουν στο σχολείο πιο εύκολα.
Ο κ. Mai Van Vien, Αντιδιευθυντής του Γυμνασίου Dak La, δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το σχολείο έχει 765 μαθητές, εκ των οποίων οι 489 είναι εθνοτικές μειονότητες. Από την αρχή του έτους, 15 μαθητές απουσίαζαν τακτικά από το σχολείο, επομένως το σχολείο έχει συντονιστεί με τις τοπικές αρχές και την ομάδα κατά της σχολικής διαρροής για να επισκεφτεί τα σπίτια τους, ώστε να κατανοήσει την κατάστασή τους και να τους ενθαρρύνει να επιστρέψουν στο σχολείο για να μάθουν, και οι 15 μαθητές έχουν δεσμευτεί να επιστρέψουν στο σχολείο.
Ο κ. Vien ανέφερε ότι τα προηγούμενα σχολικά έτη, το ποσοστό παρουσίας ήταν μόνο περίπου 80%. Από τότε που η τοπική αυτοδιοίκηση και η ομάδα κατά της σχολικής διαρροής συμμετείχαν, το ποσοστό παρουσίας έχει αυξηθεί, φτάνοντας ουσιαστικά το 93%, ενώ κατά καιρούς ξεπερνά το 96%.
Η κα Le Thi Nhung, επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της περιφέρειας Dak Ha, δήλωσε ότι μετά από περισσότερα από 10 χρόνια ίδρυσης, οι ομάδες κατά της σχολικής διαρροής στην περιοχή είναι ενεργές, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης . Μέχρι σήμερα, 10/11 δήμοι και πόλεις στην περιφέρεια έχουν εφαρμόσει αυτό το μοντέλο.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής






Σχόλιο (0)