Πόλη Χο Τσι Μινχ: Πιλοτική εφαρμογή της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας για μαθητές δημοτικού σχολείου

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Thai Hoc, Περιφέρεια 1, συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου. Αυτό είναι ένα από τα 44 σχολεία που επιλέχθηκαν για να εφαρμόσουν την εκπαίδευση σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας από το σχολικό έτος 2023-2024 - Φωτογραφία: παρέχεται από το σχολείο

Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το τμήμα θα εφαρμόσει πιλοτικά την εκπαίδευση σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας για μαθητές δημοτικού σχολείου από το δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους 2023-2024.

Συγκεκριμένα, κάθε περιφέρεια θα έχει δύο δημοτικά σχολεία που θα εφαρμόζουν το πρόγραμμα εκπαίδευσης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας. Μέχρι το σχολικό έτος 2024-2025, το πρόγραμμα αυτό θα έχει αναπτυχθεί στο 100% των δημοτικών σχολείων της πόλης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι το περιεχόμενο της εκπαίδευσης για την ψηφιακή ιδιότητα του πολίτη βοηθά στη διαμόρφωση και ανάπτυξη 5 στοιχείων της ικανότητας πληροφορικής για τους μαθητές. Αυτά είναι:

Χρήση και διαχείριση τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών· Κατάλληλη συμπεριφορά στο ψηφιακό περιβάλλον· Επίλυση προβλημάτων με την υποστήριξη της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών· Εφαρμογή της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών στη μάθηση και την αυτομάθηση· Συνεργασία στο ψηφιακό περιβάλλον μέσω θεμάτων περιεχομένου.

Το Τμήμα απαιτεί επίσης από τους εκπαιδευτικούς, κατά τη διδασκαλία, να συνδυάζουν και να αναπτύσσουν άμεσα τρεις γενικές ικανότητες των μαθητών: αυτονομία και αυτοδιδασκαλία, επικοινωνία και συνεργασία, επίλυση προβλημάτων και δημιουργικότητα.

Επιπλέον, το τμήμα καθοδηγεί επίσης τα σχολεία να εφαρμόζουν ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας στη διαδικασία εκπαίδευσης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας.

Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν μεθόδους μάθησης βασισμένες σε έργα (project) για να προωθήσουν την ομαδική εργασία, την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας και την πρωτοβουλία των μαθητών. Οι μαθητές καλούνται όχι μόνο να προτείνουν λύσεις σε προβλήματα, αλλά και να επαληθεύουν την αποτελεσματικότητα των λύσεων μέσω ψηφιακών προϊόντων.

Για ορισμένα θέματα που σχετίζονται άμεσα με τη συλλογιστική, τη λογική εξαγωγή συμπερασμάτων, την αλγοριθμική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων, δεν είναι απαραίτητη η χρήση υπολογιστή...

Η σημασία των δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας για παιδιά ηλικίας δημοτικού σχολείου

Είναι γνωστό ότι τον Μάρτιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα εκπαιδεύσει εκπαιδευτικούς στην εκπαίδευση δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας. Στη συνέχεια, τα σχολεία θα εφαρμόσουν πιλοτικά το πρόγραμμα.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Bao Quoc - Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η εκπαίδευση των μαθητών δημοτικού σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας έχει ιδιαίτερη σημασία. Επειδή αυτή είναι η ηλικία κατά την οποία τα παιδιά αρχίζουν να εξερευνούν και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία πληροφοριών και επικοινωνιών.

«Η βοήθεια προς τους μαθητές να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες στη χρήση της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών με ασφάλεια και ορθότητα θα τους βοηθήσει να αποφύγουν τους διαδικτυακούς κινδύνους και τους κινδύνους.»

«Εκτός αυτού, το πρόγραμμα θα βοηθήσει επίσης τους μαθητές να αναπτύξουν πολυδιάστατη σκέψη και δημιουργικές δεξιότητες που απαιτούνται στην ψηφιακή εποχή», δήλωσε ο κ. Quoc.-

Πηγή: https://tuoitre.vn/tp-hcm-thi-diem-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-20240312152138317.htm