Ως μία από τις πρώτες 10 τοποθεσίες που επιλέχθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για το πιλοτικό πρόγραμμα, η Lang Son έχει εφαρμόσει ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας για μαθητές δημοτικού σχολείου με θετικά αποτελέσματα.
Αυτό το πρόγραμμα ενσωματώνεται αρμονικά από τον εκπαιδευτικό τομέα του Lang Son όταν συνδέεται με μια σειρά από κατάλληλα περιεχόμενα, όπως: Διδασκαλία της τεχνολογίας των πληροφοριών· Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας σε μαθήματα· Διδασκαλία και ενίσχυση του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας· Οργάνωση λεσχών εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας...
Προωθείται το μοντέλο της έξυπνης τάξης, εστιάζοντας στην εξατομίκευση της μαθησιακής εμπειρίας, βοηθώντας τους μαθητές να εμπνευστούν για εξερεύνηση, να ενθαρρυνθούν να είναι δημιουργικοί και να μεγιστοποιήσουν τις ικανότητές τους.

Συνεπώς, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τις ηλεκτρονικές συσκευές νωρίς, συμμετέχουν περισσότερο και είναι πιο προνοητικοί σε μαθήματα που εφαρμόζουν την ψηφιακή τεχνολογία. Χάρη σε αυτό, πολλοί μαθητές δείχνουν ενθουσιασμό στη μάθηση, επιδεικνύουν περισσότερη δημιουργικότητα στον ψηφιακό χώρο και έχουν ολοένα και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην προσέγγιση νέων πραγμάτων.
Στο Δημοτικό Σχολείο Chi Lang (Περιφέρεια Luong Van Tri, επαρχία Lang Son), το σχολείο είναι εξοπλισμένο με βασικό εξοπλισμό πληροφορικής, με 2 κάμερες, περισσότερες από 30 αίθουσες διδασκαλίας εξοπλισμένες με προβολείς, τηλεοράσεις και αίθουσα υπολογιστών, διασφαλίζοντας ότι το σύστημα υπολογιστών είναι συνδεδεμένο στο δίκτυο και διαθέτει λειτουργίες λογισμικού για την εξυπηρέτηση της μάθησης.
Η κα. Nguyen Thi Bich Huong, Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: Το σχολείο δίνει μεγάλη προσοχή στο προπαγανδιστικό έργο για την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των γονέων σχετικά με τον ρόλο της εκπαίδευσης για την ψηφιακή ιθαγένεια στη διαμόρφωση και ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών.
«Ο στενός συντονισμός με τις οικογένειες είναι πολύ σημαντικός για να βοηθήσει τους μαθητές να χρησιμοποιούν την τεχνολογία και να διασφαλίζουν την πρόσβαση σε πληροφορίες», τόνισε η κα. Nguyen Thi Bich Huong.

Για το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tam Gia 1 (κοινότητα Khuat Xa, επαρχία Lang Son), παρόλο που οι μαθητές προέρχονται κυρίως από δύσκολες οικογενειακές συνθήκες και έχουν περιορισμένη πρόσβαση στην τεχνολογία των πληροφοριών, το διδακτικό προσωπικό είναι πολύ αποφασισμένο και καταβάλλει προσπάθειες για την εφαρμογή της εκπαίδευσης των μαθητών σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας.
Το σχολείο ίδρυσε τη Λέσχη Ρομποτικής υπό την ηγεσία ενός καθηγητή πληροφορικής, με την τακτική συμμετοχή περισσότερων από 30 μαθητών, από τους οποίους η δραστηριότητα εξαπλώθηκε σε κάθε τάξη ολόκληρου του σχολείου.
Ο κ. Vi Van Hiep, Διευθυντής του σχολείου, δήλωσε: «Εκθέτοντας νέα πράγματα, οι μαθητές εμπνέονται να εξερευνήσουν και να δημιουργήσουν, καθώς και να διευρύνουν τις γνώσεις τους. Από αυτόν τον ενθουσιασμό, οι μαθητές θα βελτιώσουν σταδιακά τις απαραίτητες δεξιότητες και ικανότητές τους».
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Lang Son, η εκπαίδευση στην ψηφιακή ιθαγένεια σε πρωτοβάθμιο επίπεδο είναι εξαιρετικά σημαντική: Να εφοδιάσει τους μαθητές με δεξιότητες για να χρησιμοποιούν την τεχνολογία και την επικοινωνία με ασφάλεια και ορθότητα· να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν πολυδιάστατη σκέψη και τις απαραίτητες δημιουργικές δεξιότητες στην ψηφιακή εποχή, να κατανοήσουν την ασφάλεια, την ασφάλεια δικτύων, τα ηθικά πρότυπα στο ψηφιακό περιβάλλον, να προστατεύσουν τον εαυτό τους και να σεβαστούν τους άλλους, αποφεύγοντας παράλληλα τους κινδύνους και τους κινδύνους στον κυβερνοχώρο.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/trang-bi-ky-nang-cong-dan-so-cho-tre-ngay-tu-tieu-hoc-post748294.html






Σχόλιο (0)