Νέα δεδομένα από την Διεθνή Έρευνα Διδασκαλίας και Μάθησης (TALIS) 2024 του ΟΟΣΑ δείχνουν ότι τα εκπαιδευτικά συστήματα σε πολλές χώρες της ΕΕ αντιμετωπίζουν σοβαρό κίνδυνο έλλειψης εκπαιδευτικών στο εγγύς μέλλον.
Η έκθεση επισημαίνει μια αυξανόμενη τάση νέων εκπαιδευτικών που εξετάζουν το ενδεχόμενο να εγκαταλείψουν το επάγγελμα, ενώ ένα μεγάλο ποσοστό των υπόλοιπων εκπαιδευτικών πλησιάζει την ηλικία συνταξιοδότησης. Αυτό θέτει μια διπλή πρόκληση, τη διατήρηση ενός σταθερού εκπαιδευτικού εργατικού δυναμικού και τη διασφάλιση της μακροπρόθεσμης ποιότητας της διδασκαλίας.
Συγκεκριμένα, στη Λετονία, τη Λιθουανία και την Εσθονία, περισσότερο από το 40% των εκπαιδευτικών κάτω των 30 ετών δήλωσαν ότι σκόπευαν να εγκαταλείψουν τη διδασκαλία μέσα στα επόμενα πέντε χρόνια. Οι πιο συχνά αναφερόμενοι λόγοι περιλάμβαναν την ανάγκη επιδίωξης ισορροπίας στην προσωπική ζωή, την επιθυμία αλλαγής σταδιοδρομίας και περαιτέρω εκπαίδευσης.
Εν τω μεταξύ, η μέση ηλικία των εκπαιδευτικών στις χώρες του ΟΟΣΑ είναι επί του παρόντος περίπου 45 έτη, και περισσότεροι από τους μισούς εκπαιδευτικούς στην Εσθονία, την Ουγγαρία, τη Λετονία, τη Λιθουανία και την Πορτογαλία είναι άνω των 50 ετών. Αυτό προβλέπει ότι η έλλειψη εκπαιδευτικών θα γίνει οξεία τα επόμενα 10 έως 15 χρόνια, καθώς μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών θα συνταξιοδοτηθεί.
Για να καλύψουν την έλλειψη, ορισμένες κυβερνήσεις έχουν προσλάβει εκπαιδευτικούς από άλλα επαγγέλματα. Η Βουλγαρία αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα, με αύξηση 13% στους εκπαιδευτικούς που εργάζονταν εκτός του εκπαιδευτικού τομέα μεταξύ 2018 και 2024.
Ωστόσο, η διατήρηση των εκπαιδευτικών εξακολουθεί να εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον μισθό και από το πόσο αισθάνονται ότι εκτιμώνται από την κοινωνία και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής. Στην Αυστρία, τη Δανία και σε τμήματα του Βελγίου και της Βουλγαρίας, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί είναι ικανοποιημένοι με το εισόδημά τους, ενώ το ποσοστό είναι πολύ χαμηλό στη Μάλτα και την Πορτογαλία.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html






Σχόλιο (0)