Αποφύγετε λάθη κατά την επιλογή συνδυασμών θεμάτων για την 10η τάξη

tổ hợp môn - Ảnh 1. — Γονείς και μαθητές ακούν συμβουλές για την επιλογή μαθημάτων και την υποβολή αιτήσεων για την 10η τάξη στο Λύκειο Tran Khai Nguyen, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, το πρωί της 8ης Ιουλίου - Φωτογραφία: NHU HUNG

Ως εκ τούτου, τα σχολεία συμβουλεύουν τους μαθητές και τους γονείς να κάνουν προσεκτική έρευνα πριν από την εγγραφή.

Η ιστορία του MT

Κατά την περίοδο εισαγωγής της δεκάτης τάξης του 2024, ο MT έγινε δεκτός στη δεκάτη τάξη ενός διάσημου λυκείου στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Την πρώτη μέρα του σχολείου για την ολοκλήρωση των διαδικασιών εισαγωγής, το σχολείο έδωσε συμβουλές για την επιλογή μαθημάτων, αλλά ο Τ. δεν ένοιαζε.

«Με κατέκλυσε η ομορφιά του σχολείου, ακριβώς όπως την ονειρευόμουν πάντα. Έτσι, αντί να κάθομαι και να ακούω συμβουλές για την επιλογή θεμάτων, πήγα να επισκεφτώ το σχολείο. Ζήτησα από τη μητέρα μου να αποφασίσει για όλες τις απαραίτητες διαδικασίες και τις έκανα αμέσως», είπε ο Τ.

Ωστόσο, κατά τη διάρκεια της 10ης τάξης, η Τ. συνειδητοποίησε ότι η μητέρα της είχε επιλέξει έναν συνδυασμό μαθημάτων που δεν ήταν κατάλληλος για εκείνη. «Η μητέρα μου επέλεξε για μένα έναν συνδυασμό φυσικής, χημείας, βιολογίας και πληροφορικής. Στην αρχή, νόμιζα ότι ήταν φυσιολογικό, αλλά όταν άρχισα να διαβάζω, συνειδητοποίησα ότι η χημεία, η βιολογία και η πληροφορική ήταν πολύ δύσκολες.»

Δυσκολευόμουν να διαβάσω, και επειδή δεν μου άρεσε το μάθημα, αποθαρρυνόμουν όλο και περισσότερο. Εν τω μεταξύ, ήμουν υπό πίεση να γίνω άριστος μαθητής, οπότε εκτός από τα επιπλέον μαθήματα μαθηματικών και λογοτεχνίας, έπρεπε να παρακολουθήσω επιπλέον μαθήματα χημείας και βιολογίας.

Ως αποτέλεσμα, όλη τη χρονιά στη 10η τάξη ήξερα μόνο πώς να διαβάζω και να διαβάζω, δεν τολμούσα και δεν είχα χρόνο να γίνω μέλος της λέσχης δεξιοτήτων.

Στο τέλος της 10ης τάξης, ο Τ. ζήτησε κατηγορηματικά να αλλάξει την ομάδα μαθημάτων του σε κοινωνικές επιστήμες . Το καλοκαίρι του 2025, ενώ οι φίλοι του διασκέδαζαν με μια σειρά από εξωσχολικές δραστηριότητες και έπαιζαν, ο Τ. έμεινε σπίτι για να διαβάσει και να δώσει εξετάσεις.

«Πρέπει να ολοκληρώσω βιαστικά τρία μαθήματα: γεωγραφία, οικονομική και νομική εκπαίδευση και καλές τέχνες για να δώσω τις εξετάσεις στις αρχές Αυγούστου 2025. Πρέπει να συγκεντρώσω 5 ή περισσότερους βαθμούς για κάθε μάθημα για να μπορέσω να αλλάξω ομάδα μαθημάτων, αποχαιρετώντας επίσημα τη χημεία, τη βιολογία και την επιστήμη των υπολογιστών», μοιράστηκε ο Τ.

Μιλώντας στον Tuoi Tre, η κα. P.Ng. (μητέρα του T.) εξέφρασε τη λύπη της. «Το λάθος μου ήταν ότι δεν έψαξα διεξοδικά το πρόγραμμα σπουδών του παιδιού μου. Στο παρελθόν, όλοι οι μαθητές σπούδαζαν φυσική, χημεία και βιολογία. Το μελέτησα και εγώ η ίδια και το βρήκα προφανές.»

Τώρα, για το παιδί μου, πίστευα ότι αν επέλεγε τον συνδυασμό φυσικής, χημείας και βιολογίας, θα είχε περισσότερες ευκαιρίες να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο. Ποιος θα φανταζόταν ότι το νέο πρόγραμμα θα ήταν τόσο διαφορετικό τώρα; Το παιδί μου σχεδίαζε να δώσει εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο με το μπλοκ Α1 που περιλάμβανε μαθηματικά, φυσική και αγγλικά, αλλά θα έπρεπε να είχε επιλέξει καλές τέχνες, γεωγραφία, οικονομική εκπαίδευση και νομική για να είναι πιο εύκολο. Η δασκάλα είπε ότι συνήθως οι μαθητές που αλλάζουν μαθήματα αλλάζουν μόνο 1-2 μαθήματα, αλλά το παιδί μου άλλαξε 3 μαθήματα, κάτι που ήταν πολύ δύσκολο.

Νομίζω ότι το μεγαλύτερο λάθος κατά την επιλογή θεμάτων είναι ότι οι μαθητές επιλέγουν με βάση τις επιθυμίες των φίλων και των γονιών τους, όχι τις δικές τους.

Κα Vo Thi Hong Lan (Διευθύντρια του γυμνασίου Tran Khai Nguyen)

Συμβουλευτική εισροών

Σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, μετά το τέλος κάθε σχολικής χρονιάς, οι μαθητές λυκείου επιτρέπεται να αλλάξουν τα μαθήματα που έχουν επιλέξει, υπό την προϋπόθεση ότι πρέπει να μελετήσουν νέα μαθήματα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και να περάσουν τις εξετάσεις σε αυτά τα μαθήματα.

«Φυσικά, η αλλαγή μαθημάτων θα είναι κουραστική τόσο για τους μαθητές όσο και για τα σχολεία. Επομένως, ο καλύτερος τρόπος είναι οι μαθητές και οι γονείς να το σκεφτούν προσεκτικά όταν επιλέγουν μαθήματα πριν από την είσοδό τους στην 10η τάξη», συμβούλεψε ένας αξιωματούχος του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Ίσως για τον παραπάνω λόγο, τα περισσότερα λύκεια αφιερώνουν πολλή προσπάθεια και χρόνο στη συμβουλευτική επιλογής μαθημάτων για την 10η τάξη. «Το σχολείο μας εκπαίδευσε 10 καθηγητές για να παρέχουν συμβουλευτική επιλογής μαθημάτων για την 10η τάξη κατά το σχολικό έτος 2025-2026».

«Όχι μόνο παρουσιάζουν και εξηγούν το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 και τη σημασία της επιλογής μαθημάτων, αλλά αυτοί οι 10 εκπαιδευτικοί πρέπει επίσης να κατανοούν με σαφήνεια τους κανονισμούς για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, τα σχέδια εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τις συνθήκες διδασκαλίας του σχολείου στο λύκειο, ώστε να συμβουλεύουν τους μαθητές και τους γονείς σχετικά με την επιλογή του κατάλληλου συνδυασμού μαθημάτων», δήλωσε ο κ. Duong Van Thu, διευθυντής του Λυκείου Nguyen Thi Dieu (HCMC).

Σύμφωνα με τον κ. Thu, το σχολείο χωρίζει τους μαθητές σε βάρδιες, ώστε οι μαθητές και οι γονείς να μην προσέρχονται στο σχολείο σε μεγάλους αριθμούς ταυτόχρονα. Η αρχή είναι να παρέχεται εξατομικευμένη συμβουλευτική για κάθε περίπτωση, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να κατανοήσουν τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα κάθε μαθητή.

Με βάση αυτό, η επιλογή των θεμάτων θα είναι πιο κατάλληλη. Επιπλέον, το σχολικό συμβούλιο έχει επίσης την υποχρέωση να απαντά σε ερωτήσεις γονέων και μαθητών όταν είναι απαραίτητο. Μετά την περίοδο διαβούλευσης, οι μαθητές θα επιλέξουν έναν συνδυασμό θεμάτων και θα υποβάλουν την αίτησή τους στην 10η τάξη.

«Στο σχολείο μας, μετά την ανακοίνωση του καταλόγου τάξεων για την 10η τάξη, εάν οι γονείς και οι μαθητές διστάζουν, μπορούν να συναντηθούν με το συμβουλευτικό συμβούλιο για να επαναπροσδιορίσουν τον συνδυασμό μαθημάτων», ενημέρωσε ο κ. Thu.

Ομοίως, το Λύκειο Tran Khai Nguyen (HCMC) διεξάγει διαβούλευση σε τρεις γύρους. Ο Γύρος 1 είναι μια γενική διαβούλευση στην αυλή του σχολείου με περιεχόμενο σχετικά με το πρόγραμμα σπουδών, τις μεθόδους εξετάσεων και αξιολόγησης, τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου και τις εισαγωγές στο πανεπιστήμιο.

Ο Γύρος 2 είναι μια γενική διαβούλευση σε μικρότερη κλίμακα στην τάξη, όπου οι μαθητές καθοδηγούνται να υποβληθούν σε τεστ προσωπικότητας και ψυχολογίας για επαγγελματικό προσανατολισμό· καθορίζονται οι κανονισμοί για την επιλογή συνδυασμών θεμάτων, και ο Γύρος 3 είναι ένας γύρος διαβούλευσης 1:1.

Η κα. Βο Θι Χονγκ Λαν, διευθύντρια του Λυκείου Τραν Κάι Νγκουγιέν, δήλωσε: «Μετά από πολλά χρόνια παρατήρησης, βλέπω ότι το μεγαλύτερο λάθος κατά την επιλογή μαθημάτων είναι ότι οι μαθητές επιλέγουν με βάση τους φίλους τους, τις επιθυμίες των γονιών τους και όχι τις δικές τους. Οι γονείς δεν πρέπει να αναγκάζουν τα παιδιά τους να ακολουθήσουν το παραδοσιακό επάγγελμα της οικογένειας ή το επάγγελμα που ονειρεύονται οι γονείς τους».

«Οι γονείς θα πρέπει να αναλύσουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία, τα ενδιαφέροντα κ.λπ. των παιδιών τους, και στη συνέχεια να καθίσουν και να συζητήσουν μαζί τους, ώστε να επιλέξουν τα μαθήματα που ταιριάζουν καλύτερα στις ικανότητές τους. Όσο για τους μαθητές, θα πρέπει να δώσουν σοβαρά τις εξετάσεις σύμφωνα με τις οδηγίες του σχολείου, στη συνέχεια να μιλήσουν με τους γονείς τους, να αναφερθούν στη μαθησιακή τους διαδικασία στο γυμνάσιο... να επιλέξουν μαθήματα σύμφωνα με τον μελλοντικό επαγγελματικό τους προσανατολισμό», εξέφρασε η κα Λαν.

Μάθημα τρεξίματος

Το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικά Παιδιά επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν μαθήματα ανάλογα με τις ανάγκες τους. Κάθε μαθητής σε αυτό το σχολείο έχει το δικό του πρόγραμμα. Επιπλέον, πολλά άλλα σχολεία προσπαθούν επίσης να ξεπεράσουν τις δυσκολίες για να εφαρμόσουν το πνεύμα του νέου προγράμματος.

Για παράδειγμα, το Λύκειο Tran Khai Nguyen έχει μόνο δύο μαθήματα σε κάθε ομάδα: φυσική - χημεία· χημεία - βιολογία· γεωγραφία - οικονομική εκπαίδευση και δίκαιο· φυσική - βιολογία. Οι μαθητές θα επιλέξουν μία ομάδα και τα άλλα δύο μαθήματα είναι ελεύθερα να επιλέξουν. Είναι γνωστό ότι το Λύκειο Tran Khai Nguyen διοργανώνει τέτοια «τρέχοντα» μαθήματα από το σχολικό έτος 2024-2025.

Προκλήσεις για τα σχολεία

Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 σε επίπεδο λυκείου έχει οκτώ υποχρεωτικά μαθήματα, όπως: λογοτεχνία, μαθηματικά, ξένη γλώσσα 1, ιστορία, φυσική αγωγή, εκπαίδευση εθνικής άμυνας και ασφάλειας, βιωματικές δραστηριότητες, επαγγελματικός προσανατολισμός, τοπική εκπαίδευση. Επιπλέον, οι μαθητές θα επιλέξουν τέσσερα μαθήματα επιλογής από τα ακόλουθα εννέα μαθήματα: φυσική, χημεία, βιολογία, τεχνολογία πληροφοριών, τεχνολογία, γεωγραφία, οικονομική και νομική εκπαίδευση, μουσική και καλές τέχνες.

Το να επιτρέπεται στους μαθητές να επιλέγουν κάθε μάθημα σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών αποτελεί μεγάλη πρόκληση για τα λύκεια. Ειδικά στο πλαίσιο των σχολείων που έχουν πολλούς περιορισμούς όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, τις αίθουσες διδασκαλίας, την έλλειψη καθηγητών...

Επιστροφή στο θέμα

ΧΟΑΝΓΚ ΧΟΥΟΝΓΚ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tranh-sai-lam-khi-chon-to-hop-mon-lop-10-20250709095231322.htm