Ποιο πανεπιστήμιο προσφέρει τόσο κολέγιο όσο και δευτεροβάθμια εκπαίδευση;

Το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε) έχει προσθέσει πολλά νέα περιεχόμενα, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών σχετικά με τα οποία επιτρέπεται στα ειδικά πανεπιστήμια να εκπαιδεύουν τόσο το κολέγιο όσο και το μέσο επίπεδο.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε το Σχέδιο Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση (τροποποιημένο) για να συγκεντρώσει σχόλια.

Παραλείψτε κάποιο περιεχόμενο

Σε αυτό το σχέδιο νόμου, το σχέδιο νόμου έχει παραλείψει τους στόχους της επαγγελματικής εκπαίδευσης (ΕΕΚ), την ταξινόμηση των ιδρυμάτων ΕΕΚ· τους όρους ίδρυσης, διάσπασης, διαχωρισμού, συγχώνευσης και διάλυσης των ιδρυμάτων ΕΕΚ· τους κανονισμούς για τη σύσταση σχολικών συμβουλίων σε ιδρύματα ΕΕΚ που ανήκουν στις ένοπλες δυνάμεις· τις διοικητικές διαδικασίες για τη σύσταση παραρτημάτων, την καταχώριση πρόσθετων δραστηριοτήτων ΕΕΚ· τους όρους για τη συνεργασία στην κατάρτιση με ξένες χώρες, τους όρους για τη σύσταση γραφείων αντιπροσωπείας και τους όρους για τη σύσταση οργανισμών διαπίστευσης.

Το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (τροποποιημένο) προσθέτει πολλά νέα περιεχόμενα

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η QUYEN ΜΟΥ

Ο λόγος είναι επειδή το περιεχόμενο έχει οριστεί στον Νόμο περί Εκπαίδευσης, στον Νόμο περί Εκπαιδευτικών και στον Νόμο περί Δημοσίων Υπαλλήλων (εξουσία ίδρυσης, διαίρεσης, διαχωρισμού, συγχώνευσης και διάλυσης ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης· χάρτες ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης· κρατική διαχείριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης· πολιτικές για εκπαιδευτικούς, φοιτητές και μαθητές· στόχοι διεθνούς συνεργασίας στην επαγγελματική εκπαίδευση).

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η παραπάνω προσαρμογή στοχεύει στη διασφάλιση της συνοχής μεταξύ των νόμων και της αποκέντρωσης της κυβέρνησης για τη ρύθμιση των επενδυτικών όρων, ώστε να δημιουργηθεί μια βάση για τη μείωση των επενδυτικών όρων και των διοικητικών διαδικασιών, ώστε να προσαρμοστούν στις κοινωνικοοικονομικές συνθήκες ανάπτυξης και στις δραστηριότητες επαγγελματικής εκπαίδευσης σε κάθε περίοδο.

Το σχέδιο νόμου τροποποίησε και βελτίωσε επίσης το πρόγραμμα σπουδών, τα προσόντα και την οργάνωση των δραστηριοτήτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, την οργανωτική δομή των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, την αυτονομία και την λογοδοσία των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, τους λέκτορες, τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης, τις κρατικές οικονομικές πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση, τα οικονομικά και τα περιουσιακά στοιχεία των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και την πιστοποίηση της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

2 τύποι πανεπιστημίων που προσφέρουν πολλά επίπεδα εκπαίδευσης

Σύμφωνα με το προσχέδιο, τα πανεπιστημιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα που ανήκουν στις ένοπλες δυνάμεις και τα πανεπιστημιακά εκπαιδευτικά ιδρύματα που εκπαιδεύονται σε εξειδικευμένους τομείς και επαγγέλματα στις τέχνες θα επιτρέπεται να συμμετέχουν σε εκπαίδευση σε κολεγιακό και ενδιάμεσο επίπεδο.

Άλλα νέα περιεχόμενα που προστέθηκαν περιλαμβάνουν την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και των συσσωρευμένων επαγγελματικών ικανοτήτων· τον ρόλο των επιχειρήσεων στην επαγγελματική εκπαίδευση· τους διδάσκοντες και τους συνδιδάσκοντες· τα πρότυπα των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, τα πρότυπα των προγραμμάτων κατάρτισης, το σύστημα διασφάλισης ποιότητας· και τις δραστηριότητες επενδυτικής συνεργασίας των βιετναμέζικων ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στο εξωτερικό.

Συγκεκριμένα, το σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση συμπληρώνει ένα πρόγραμμα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ενσωματώνει τις βασικές γνώσεις του προγράμματος του λυκείου και την επαγγελματική εξειδίκευση για τους αποφοίτους του γυμνασίου.

Η προσθήκη των παραπάνω κανονισμών στοχεύει στη θεσμοθέτηση των πολιτικών και των κατευθυντήριων γραμμών του Κράτους σχετικά με την κατάρτιση και την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού για την εξυπηρέτηση των στόχων της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, παρέχοντας ανθρώπινο δυναμικό για πρωτοπόρους οικονομικούς τομείς και βασικές τεχνικές τεχνολογίες· προωθώντας μια κοινωνία της μάθησης και τη δια βίου μάθηση.

Επιπλέον, προσέλκυση και αξιοποίηση ξένων εμπειρογνωμόνων, επιστημόνων και Βιετναμέζων από το εξωτερικό για τη διδασκαλία και τη διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης...

Πηγή: https://thanhnien.vn/truong-dh-nao-duoc-dao-tao-ca-cd-va-trung-cap-18525070117341305.htm