Τα ιδιωτικά σχολεία και οι επαγγελματικές σχολές στην πόλη Χο Τσι Μινχ δυσκολεύονται να εγγράψουν μαθητές

GD&TĐ - Σε αντίθεση με τα προηγούμενα χρόνια, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών αναφοράς από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η εισαγωγή στην 10η τάξη για το σχολικό έτος 2025-2026 σε ιδιωτικά σχολεία και επαγγελματικές σχολές έγινε πιο δύσκολη.

Παρόλο που οι εγκαταστάσεις έχουν θέσει σε εφαρμογή πολλές προτιμησιακές πολιτικές, η κατάσταση των εγγραφών είναι αρκετά υποτονική.

Πολλές προτιμησιακές πολιτικές

Για το σχολικό έτος 2025-2026, στο Λύκειο Tran Nhan Tong (Περιφέρεια Binh Tri Dong) ανατέθηκαν 150 θέσεις από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, αλλά τις τελευταίες 10 ημέρες, το σχολείο έχει προσλάβει μόνο περισσότερους από τους μισούς. Προηγουμένως, για να προσελκύσει μαθητές, το σχολείο δεν αύξησε τα δίδακτρα, αλλά είχε επίσης πολλές προτιμησιακές πολιτικές, όπως η παροχή σακιδίων πλάτης και στολών στους μαθητές. Παρόλα αυτά, το σχολείο εξακολουθεί να δυσκολεύεται να προσελκύσει μαθητές επειδή ο αριθμός των μαθητών είναι πολύ μικρός, ενώ υπάρχουν πολλές θέσεις για να διαλέξουν οι μαθητές.

Ο κ. Tran Minh - Υποδιευθυντής του σχολείου, ανέφερε ότι φέτος, ο αριθμός των μαθητών που αποφοιτούν από το γυμνάσιο είναι μικρότερος από πέρυσι, ενώ το ποσοστό εισαγωγής στη δημόσια 10η τάξη είναι υψηλό. Από την άλλη πλευρά, στην περιοχή λειτουργίας του σχολείου μόλις ιδρύθηκε ένα δημόσιο λύκειο με περισσότερες από 500 μονάδες, με την τυπική βαθμολογία να είναι αρκετά χαμηλή. Ως εκ τούτου, όλοι οι μαθητές εισάγονται σε αυτό το σχολείο. Τα προηγούμενα χρόνια, με τις παραπάνω βαθμολογίες, οι μαθητές επέλεγαν ιδιωτικά σχολεία για να σπουδάσουν.

«Επιπλέον, από την πανδημία Covid-19, η οικονομία έχει γίνει δύσκολη. Εάν τα παιδιά τους δεν περάσουν τις εισαγωγικές εξετάσεις στα δημόσια σχολεία, οι γονείς θα δώσουν προτεραιότητα στην επιλογή κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης ή επαγγελματικών σχολών επειδή έχουν απαλλαγές από δίδακτρα. Σε περιπτώσεις όπου είναι πολύ μακριά ή άβολο, θα επιλέξουν ιδιωτικά σχολεία. Με την παραπάνω κατάσταση, το τμήμα εισαγωγών του σχολείου προσπαθεί να στρατολογήσει μαθητές, ελπίζοντας να φτάσει τα 2/3 του στόχου μέχρι τις αρχές Αυγούστου», δήλωσε ο κ. Tran Minh.

Ομοίως, το Γυμνάσιο και Λύκειο Hong Ha (Περιφέρεια Go Vap) έχει μέχρι στιγμής στρατολογήσει μόνο περισσότερους από 400 μαθητές σε σύγκριση με τον καθορισμένο στόχο των 700 μαθητών. Ωστόσο, σύμφωνα με την κα Ha Kim Sa - Διευθύντρια του σχολείου, σε σύγκριση με άλλα σχολεία, αυτός είναι ένας αρκετά μεγάλος αριθμός, αλλά σε σύγκριση με πέρυσι, η κατάσταση των εγγραφών είναι ακόμη αργή και δεν έχει ανταποκριθεί στις προσδοκίες.

«Για να προσελκύσει μαθητές, το σχολείο έχει πολλές απαλλαγές από τα δίδακτρα. Συγκεκριμένα, οι άριστοι μαθητές με μέσο όρο βαθμολογίας 8,0 - 9,0 ή υψηλότερο στα Μαθηματικά, τη Λογοτεχνία και τα Αγγλικά θα λάβουν υποτροφίες στην τελετή έναρξης της σχολικής χρονιάς. Επιπλέον, τα αδέλφια που φοιτούν στο σχολείο Hong Ha - Nhat Tan θα λάβουν μειώσεις στα δίδακτρα...», δήλωσε η κα Sa.

Όσον αφορά τις επαγγελματικές σχολές, τα αρχεία στα σχολεία δείχνουν ότι οι εγγραφές φέτος είναι αρκετά ζοφερές. Ο κ. Hoang Quoc Long - Διευθυντής του Γυμνασίου Nguyen Tat Thanh (Περιφέρεια Go Vap) δήλωσε ότι παρόλο που ο στόχος είναι 400 μαθητές όπως πέρυσι, αυτή τη στιγμή έχουν καταχωρηθεί μόνο περισσότερες από 50 αιτήσεις.

Παρόλο που η επαγγελματική κατάρτιση επιδοτείται από το κράτος, στο πλαίσιο ενός ολοένα και πιο επεκτεινόμενου εκπαιδευτικού συστήματος, τα γυμνάσια και τα λύκεια αντιμετωπίζουν έντονο ανταγωνισμό από συστήματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπως τα κολέγια και τα πανεπιστήμια. «Δεν υπάρχει πλέον η επιλογή να «αποτύχεις στο πανεπιστήμιο ή το κολέγιο και μετά να σπουδάσεις γυμνάσιο» όπως παλιά, τα επαγγελματικά σχολεία πλέον δεν έχουν σχεδόν καμία ευκαιρία να εγγράψουν μαθητές μετά το λύκειο. Το ποσοστό των μαθητών που εγγράφονται στο γυμνάσιο μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο είναι πολύ χαμηλό, σχεδόν αμελητέο», δήλωσε ο κ. Λονγκ.

Το προσωπικό του Γυμνασίου και Λυκείου Hong Ha συμβουλεύει τους μαθητές σχετικά με το πρόγραμμα της 10ης τάξης στο σχολείο. Φωτογραφία: NTCC

Αυτοανανέωση

Ο κ. Hoang Quoc Long τόνισε ότι είναι καιρός να επανεξεταστεί ο ρόλος των δευτεροβάθμιων σχολείων στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης. Τα δευτεροβάθμια σχολεία δεν πρέπει να αποτελούν την έσχατη λύση, αλλά μια επιλογή με προσανατολισμό από την αρχή.

Σύμφωνα με τον ίδιο, τα γυμνάσια μπορούν να γίνουν ένας χώρος για την εκπαίδευση μαθητών με στέρεες πρακτικές δεξιότητες μετά την 9η τάξη, ειδικά σε τομείς που στερούνται ανθρώπινου δυναμικού, όπως η μηχανική, οι υπηρεσίες και η μεταποίηση. Με το πλεονέκτημα της γρήγορης κατάρτισης, που συνδέεται με τις επαγγελματικές δεξιότητες, τα γυμνάσια μπορούν να ανταποκριθούν άμεσα στις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Εάν γίνει σωστά, αυτό θα αποτελέσει πηγή εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού, μειώνοντας το κόστος της επανεκπαίδευσης για τις επιχειρήσεις.

Από την οπτική γωνία ενός ειδικού, ο κ. Tran Anh Tuan - Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να αλλάξουν την εικόνα τους, να μην αποτελούν πλέον χώρο «για αδύναμους μαθητές», αλλά να γίνουν ένας χώρος για πρακτική μάθηση, γρήγορη αποφοίτηση και καθαρές θέσεις εργασίας.

Ορισμένα σχολεία έχουν επενδύσει σημαντικά σε εγκαταστάσεις, φιλικά μαθησιακά περιβάλλοντα και προσομοιωμένα επιχειρηματικά περιβάλλοντα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να «κάνουν πραγματική δουλειά» κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Για παράδειγμα, σε ορισμένα σχολεία, έχει εφαρμοστεί το μοντέλο «επιχειρηματικότητα στο σχολείο» ή η συνεργασία κατάρτισης με επιχειρήσεις. Οι μαθητές μπορούν να κάνουν πρακτική άσκηση, να εργαστούν και να προσληφθούν αμέσως μετά την αποφοίτησή τους.

«Όταν οι μαθητές και οι γονείς βλέπουν ξεκάθαρα μια συγκεκριμένη επαγγελματική πορεία, η πρόσληψη δεν είναι πλέον δύσκολη. Ωστόσο, αυτή η εργασία θα απαιτήσει πολύ χρόνο», δήλωσε ο κ. Τουάν.

Για τα μη δημόσια σχολεία, εδώ και πολλά χρόνια, πολλά σχολεία έχουν προτείνει σχέδια για μεγάλες επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και βελτίωση της ποιότητας διδασκαλίας, με στόχο την ενίσχυση της εικόνας τους στον εκπαιδευτικό χάρτη της πόλης.

Σύμφωνα με την κα. Phan Thi Anh Hoang - Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου - Δημοτικού - Γυμνασίου - Λυκείου (HCMC) του Nam Viet, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο στοχεύει να επενδύσει σημαντικά σε εγκαταστάσεις και να αναπτύξει το διδακτικό προσωπικό, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και την προσέλκυση μαθητών. Το σχολείο ορίζει επίσης λογικά δίδακτρα και εφαρμόζει πολλές ελκυστικές πολιτικές κινήτρων για να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις ώστε πολλοί μαθητές να έχουν την ευκαιρία να σπουδάσουν.

«Στο σχολικό σύστημα Nam Viet, εκτός από τους εκπαιδευτικούς που καινοτομούν τακτικά στις μεθόδους διδασκαλίας, το σχολείο επενδύει επίσης σε μεγάλο βαθμό σε υπηρεσίες υποστήριξης μαθητών, όπως λεωφορεία μεταφοράς, υγειονομική περίθαλψη, ψυχολογική συμβουλευτική, εκπαίδευση σε δεξιότητες ζωής και βελτίωση των δεξιοτήτων στα αγγλικά και την πληροφορική σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα», δήλωσε η κα Hoang.

Ο κ. Hoang Minh Huy - Διευθυντής του Γυμνασίου και Λυκείου Hai Ba Trung (Tan Hoa, Ho Chi Minh City), δήλωσε: Παρόλο που η εγγραφή είναι δύσκολη, τα τελευταία χρόνια το σχολείο επικεντρώνεται πάντα στις επενδύσεις, στον εξοπλισμό εγκαταστάσεων και εξοπλισμού με επαρκείς συνθήκες, στη δημιουργία προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης σύμφωνα με τις τάσεις ένταξης και στην ενίσχυση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών και δεξιοτήτων ζωής.

«Το σχολείο επιλέγει και εκπαιδεύει εκπαιδευτικούς με υψηλά επαγγελματικά προσόντα, εμπειρία και πάθος για το επάγγελμα. Τους δίνονται επίσης ευκαιρίες να βελτιώσουν τα επαγγελματικά τους προσόντα και τις παιδαγωγικές τους δεξιότητες», δήλωσε ο κ. Huy.

«Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα έχει περισσότερους από 88.772 μαθητές της ένατης τάξης, μείωση 29.000 σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος. Εν τω μεταξύ, ο στόχος εγγραφής των μαθητών της δεκάτης τάξης στα δημόσια λύκεια είναι σχεδόν 71.020 μαθητές. Η απότομη μείωση του αριθμού των μαθητών είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους τα μη δημόσια σχολεία και οι επαγγελματικές σχολές δυσκολεύονται να εγγραφούν μαθητές κατά το σχολικό έτος 2025-2026», δήλωσε ο κ. Τραν Μινχ.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/truong-tu-truong-nghe-tai-tphcm-chat-vat-tuyen-sinh-post740154.html