Γιατί οι επιχειρήσεις πρέπει να αφιερώνουν χρόνο στην επανεκπαίδευση αποφοίτων;

Ο Διευθυντής του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου Bui Huy Nhuong έθεσε το ζήτημα ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και ο ψηφιακός μετασχηματισμός αλλάζουν τον τρόπο λειτουργίας των επιχειρήσεων, τον τρόπο που οι άνθρωποι μαθαίνουν και εργάζονται. Πώς μπορούν τα σχολεία και οι επιχειρήσεις να επανασχεδιάσουν τη διαδικασία κατάρτισης, από το περιεχόμενο, τις δεξιότητες έως τις μεθόδους μάθησης - έτσι ώστε οι φοιτητές να μπορούν να εργαστούν αμέσως μετά την αποφοίτηση;

Στις 8 Νοεμβρίου, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο διοργάνωσε το Συνέδριο Βιομηχανίας 2025 και ένα φόρουμ για την ενσωμάτωση της ανάλυσης δεδομένων και της τεχνητής νοημοσύνης, της επιχειρηματικότητας και των νεοσύστατων επιχειρήσεων σε προγράμματα κατάρτισης, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν το Διοικητικό Συμβούλιο του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, βασικοί ηγέτες της σχολής και πολλές επιχειρήσεις.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Huy Nhuong, Διευθυντής του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, δήλωσε ότι το 2025 είναι η χρονιά ισχυρού μετασχηματισμού της χώρας, με πολλά σημαντικά ψηφίσματα του Πολιτικού Γραφείου , που θέτουν τα θεμέλια για στρατηγικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη και την καινοτομία της επιστήμης και της τεχνολογίας. Ωστόσο, εκτός από τις πολλές ευκαιρίες, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι επιχειρήσεις αντιμετωπίζουν επίσης πολλές προκλήσεις.

«Όσον αφορά την ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας στην ψηφιακή εποχή και την τεχνητή νοημοσύνη, η Τεχνητή Νοημοσύνη και ο ψηφιακός μετασχηματισμός αλλάζουν τον τρόπο λειτουργίας των επιχειρήσεων, τον τρόπο που οι άνθρωποι μαθαίνουν και εργάζονται. Πώς μπορούν τα σχολεία και οι επιχειρήσεις να επανασχεδιάσουν τη διαδικασία κατάρτισης, από το περιεχόμενο, τις δεξιότητες έως τις μεθόδους μάθησης - έτσι ώστε οι φοιτητές να μπορούν να εργάζονται αμέσως μετά την αποφοίτηση; Όσον αφορά τη συνεργασία στον τομέα της καινοτομίας μεταξύ πανεπιστημίων και επιχειρήσεων, είναι απαραίτητο να συζητηθεί σε βάθος η δημιουργία κέντρων εφαρμοσμένης έρευνας, εργαστηρίων καινοτομίας και θερμοκοιτίδων επιχειρήσεων ακριβώς στην καρδιά των πανεπιστημίων», έθεσε το ζήτημα ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Huy Nhuong.

Το φόρουμ προσέλκυσε μεγάλο αριθμό επιχειρήσεων, επιστημόνων και φοιτητών για να συμμετάσχουν.

Επίσης, σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Bui Huy Nhuong, πριν από τη δέσμευση για ουδετερότητα άνθρακα έως το 2050, ποιες λύσεις υπάρχουν για την εκπαίδευση «πράσινου ανθρώπινου δυναμικού», την παροχή συμβουλών για πράσινες πολιτικές, την εφαρμογή κυκλικών οικονομικών μοντέλων και την πράσινη χρηματοδότηση. Ταυτόχρονα, το μοντέλο «κράτος - σχολείο - επιχείρηση», πώς η συνεργασία να μην σταματά στην υπογραφή, αλλά να γίνεται μια συνδεδεμένη αλυσίδα αξίας γνώσης - όπου δημιουργούνται πολιτικές, διαδίδεται η γνώση και οι επιχειρήσεις επωφελούνται από την πραγματική αξία;

Στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Huu Hieu, Γενικός Διευθυντής του Ομίλου Fiin, δήλωσε ότι το Βιετνάμ εισέρχεται στην εποχή των γρήγορων δεδομένων και της Τεχνητής Νοημοσύνης, αλλά η δυναμικότητα του ανθρώπινου δυναμικού δεν έχει συμβαδίσει με την ταχύτητα της αγοράς, επειδή το χάσμα μεταξύ των ακαδημαϊκών και των επιχειρηματικών αναγκών εξακολουθεί να είναι μεγάλο· έλλειψη περιβάλλοντος πρακτικής άσκησης με πραγματικά δεδομένα· οι αναλυτικές και οι δεξιότητες σκέψης με την Τεχνητή Νοημοσύνη δεν είναι ακόμη δημοφιλείς· οι φοιτητές είναι καλοί στα εργαλεία αλλά στερούνται εφαρμοσμένης σκέψης, επομένως οι επιχειρήσεις πρέπει να αφιερώσουν χρόνο στην επανεκπαίδευση πριν οι υπάλληλοί τους μπορέσουν να κάνουν πραγματική δουλειά (οι επιχειρήσεις συνήθως χρειάζονται περίπου 3-6 μήνες για να επανεκπαιδευτούν), επομένως οι φοιτητές δυσκολεύονται να ανταγωνιστούν στις περιφερειακές και διεθνείς αγορές και οι ευκαιρίες για δεδομένα τεχνητής νοημοσύνης στο Βιετνάμ περιορίζονται, η ταχύτητα της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού είναι αργή. Ο κ. Nguyen Huu Hieu πρότεινε 3 βασικές ομάδες λύσεων: Πρακτική εκπαίδευση (η μάθηση πρέπει να συνδέεται με πραγματικές «περιπτώσεις» και πραγματικά δεδομένα), ικανότητα κατάρτισης, όχι μόνο γνώση των εργαλείων αλλά και γνώση του τρόπου εφαρμογής τους για τη λήψη αποφάσεων)· σύνδεση σχολείων και επιχειρήσεων και καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της σκέψης με τεχνητή νοημοσύνη.

Οι επιχειρήσεις αναδεικνύουν τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις των σχολείων και των επιχειρήσεων στην ψηφιακή εποχή.

Ο κ. Nguyen Tieu Cuong, Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής του VNPT-IT, Διευθυντής Καινοτομίας VNPT, μίλησε για την αξία της «πρακτικότητας» που έχει βοηθήσει τους φοιτητές να ωριμάσουν γρήγορα. Σπουδάζουν σε ένα σύγχρονο, προηγμένο, δυναμικό, ολοκληρωμένο περιβάλλον με πλήρεις εγκαταστάσεις στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο, συμμετέχουν σε ερευνητικά εργαστήρια Τεχνητής Νοημοσύνης σε οικονομικούς τομείς και έχουν πρόσβαση στα πιο πρόσφατα ερευνητικά έργα που συχνά ονομάζουμε «σύγχρονα». Επιπλέον, οι φοιτητές συμμετέχουν επίσης σε μια σειρά από διαγωνισμούς κύρους για την Τεχνητή Νοημοσύνη και τον προγραμματισμό, ενώ συμμετέχουν στον παγκόσμιο διαγωνισμό προγραμματισμού ICPC.

«Υπάρχουν πολλοί πολύ έξυπνοι φοιτητές που συμπλήρωσαν τα δασμολογικά δεδομένα για τις βιομηχανίες των ΗΠΑ και του Βιετνάμ μετά από αλλαγές πολιτικής, για να κάνουν τις εκθέσεις τους πιο πειστικές. Αφού εξοπλιστούν με τις απαραίτητες δεξιότητες, θα τους παρουσιαστούν πρακτικές ασκήσεις σε επιχειρήσεις για να ξεκινήσουν ένα νέο ταξίδι», δήλωσε ο κ. Nguyen Tieu Cuong.

Οι μαθητές πρέπει να ενημερωθούν με γνώσεις σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, ώστε να προσαρμοστούν και να έχουν υψηλές δυνατότητες στην «πραγματική ζωή».

Στο φόρουμ, ο κ. Luu Tien Dung, πρώην φοιτητής της Νομικής Σχολής του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, επεσήμανε την πραγματικότητα ότι οι φοιτητές μετά την αποφοίτησή τους πρέπει να επανεκπαιδευτούν για να μπορέσουν να εργαστούν, παρόλο που το πρόγραμμα κατάρτισης είναι 193 πιστωτικές μονάδες (ενώ οι φοιτητές νομικής άλλων σχολών σπουδάζουν μόνο περίπου 130 πιστωτικές μονάδες). Ως εκ τούτου, ο κ. Dung πρότεινε στο Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο να σχεδιάσει ένα επιπλέον μάθημα με τίτλο «πρακτική οικονομικού δικαίου», ώστε οι φοιτητές να μπορούν να έχουν περισσότερες βασικές γνώσεις, να έχουν γρήγορα προϊόντα και να έχουν εισόδημα μετά την αποφοίτηση.

Απαντώντας στην πρόταση πολλών επιχειρήσεων ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να συνεχίσουν να ενισχύουν την κατάρτιση που συνδέεται με την πρακτική άσκηση, ενισχύοντας την «πρακτική» φύση των μαθητών, ο Δρ. Le Anh Duc, Προϊστάμενος του Τμήματος Διαχείρισης Κατάρτισης του Εθνικού Οικονομικού Πανεπιστημίου, δήλωσε ότι το σχολείο εντάσσει το περιεχόμενο του μαθήματος «Πρακτικό Θέμα - 4 μονάδες» στο κύριο πρόγραμμα κατάρτισης για την αύξηση του πρακτικού περιεχομένου στη διαδικασία κατάρτισης των φοιτητών. Το μάθημα θα οργανωθεί μέσω της δημιουργίας και ανάπτυξης μιας ομάδας καθηγητών/προσκεκλημένων καθηγητών από εξωτερικούς οργανισμούς και επιχειρήσεις, με στόχο τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των ασκήσεων κατάστασης, ώστε να βοηθηθούν οι φοιτητές να έχουν έγκαιρη πρόσβαση στο πραγματικό περιβάλλον...

Πηγή: https://cand.com.vn/giao-duc/vi-sao-sinh-vien-tot-nghiep-doanh-nghiep-phai-ton-thoi-gian-dao-tao-lai--i787436/