Η περίπτωση της μη αναγνώρισης πτυχίων 40 ξένων πανεπιστημίων φοιτητών: Ένα σημαντικό κενό στην επιθεώρηση και την εποπτεία.

TPO - Το γεγονός ότι οι ρυθμιστικές αρχές δεν έχουν έλεγχο στην πανεπιστημιακή εκπαίδευση και την απονομή πτυχίων υποδηλώνει ένα κενό στην επιθεώρηση και την εποπτεία. Δεν έχουν όλοι οι φοιτητές και οι γονείς επαρκείς γνώσεις για να προσδιορίζουν με σαφήνεια ποια ιδρύματα έχουν άδεια και ποια δεν έχουν εγκριθεί τα προγράμματα εκπαίδευσής τους.

«Δεν μπορείς απλώς να νίψεις τας χείρας σου και να εγκαταλείψεις το παιδί σου».

Όσον αφορά την περίπτωση όπου περισσότεροι από 40 φοιτητές ολοκλήρωσαν τα πανεπιστημιακά τους προγράμματα και έλαβαν πτυχία από το Πανεπιστήμιο Liverpool John Moores (Ηνωμένο Βασίλειο), αλλά δεν αναγνωρίστηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , ο Δρ. Hoang Ngoc Vinh, πρώην Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι το London College of Design and Fashion (LCDF) δεν μπορεί απλώς να νίψει τας χείρας του και να εγκαταλείψει τους φοιτητές του.

Ο Δρ. Vinh υποστηρίζει ότι εάν το σχολείο δεν ενημέρωνε τους φοιτητές πριν και κατά τη διάρκεια των σπουδών τους ότι το πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Liverpool John Moores δεν είχε άδεια στο Βιετνάμ, αυτό θα αποτελούσε σοβαρή παραβίαση από το σχολείο, μια προσπάθεια να τους «εξαπατήσει».

Ένα ίδρυμα επαγγελματικής εκπαίδευσης που διευκολύνει τη μετάβαση των μαθητών σε προγράμματα πανεπιστημιακού επιπέδου δεν μπορεί να ισχυρίζεται ανεύθυνα ότι αγνοεί τους κανονισμούς που απαιτούν την έγκριση του προγράμματος από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Το σχολείο λαμβάνει γνώση των κανονισμών μόνο αφού οι μαθητές παραπονεθούν ότι τα πτυχία τους είναι άκυρα ή δεν αναγνωρίζονται.

Συγκεκριμένα, καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας εισαγωγής και σπουδών, το σχολείο δεν παρέχει πληροφορίες σχετικά με το εάν το πανεπιστημιακό πτυχίο αναγνωρίζεται ή όχι. Το σχολείο εισάγει μόνο το πρόγραμμα σπουδών και τη φήμη του άλλου ιδρύματος, ώστε οι μαθητές να μπορούν να κατανοήσουν και να αποφασίσουν, κάτι που αποτελεί σκόπιμη «απαξίωση» και εγκατάλειψη των δικαιωμάτων των φοιτητών, δήλωσε ο Δρ. Vinh.

Οι φοιτητές ένιωσαν συντετριμμένοι όταν έμαθαν ότι τα πανεπιστημιακά τους πτυχία δεν θα αναγνωρίζονταν.

Σύμφωνα με τον Δρ. Vinh, οι φοιτητές έχουν ξοδέψει πολλά χρήματα για την επιδίωξη ανώτερης εκπαίδευσης που δεν αναγνωρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, επομένως το σχολείο θα πρέπει να αναλάβει την ευθύνη. Αυτό περιλαμβάνει την υποχρέωση του σχολείου να επιστρέψει τα δίδακτρα εκπαίδευσης στους φοιτητές. Για να μην αναφέρουμε ότι αυτό αναγκάζει τους φοιτητές να σπαταλούν χρόνια χρόνου και προσπάθειας μελετώντας», δήλωσε ο Δρ. Vinh.

Οι ειδικοί πρότειναν επίσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να ενισχύσει την αναθεώρηση, την επιθεώρηση και την εποπτεία των δραστηριοτήτων συνεργατικής διδασκαλίας διαφόρων μονάδων, ιδίως εκείνων των σχολείων που συγχωνεύθηκαν πρόσφατα από το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων.

Αυστηρός έλεγχος της διαδικασίας αδειοδότησης και έγκρισης.

Ο Δρ. Le Viet Khuyen, Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Πανεπιστημίων και Κολλεγίων του Βιετνάμ, πιστεύει ότι η κατάσταση όπου δεκάδες πτυχιούχοι δεν αναγνωρίζουν τα πτυχία τους αποτελεί σε μεγάλο βαθμό ευθύνη των κρατικών φορέων διαχείρισης όσον αφορά την επιθεώρηση και τον έλεγχο των «υπόγειων» εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Κολλέγιο Σχεδιασμού και Μόδας του Λονδίνου

«Η ρυθμιστική αρχή δεν γνωρίζει τα κενά στην επιθεώρηση και την εποπτεία. Δεν έχουν όλοι οι μαθητές και οι γονείς αρκετές γνώσεις για να προσδιορίσουν με σαφήνεια ποιες εγκαταστάσεις έχουν άδεια και σε ποιες δεν έχουν ακόμη χορηγηθεί ποσοστώσεις ή εγκριθεί τα προγράμματά τους, και στη συνέχεια πρέπει να πληρώσουν το τίμημα», δήλωσε ο κ. Khuyen.

Στην πραγματικότητα, όχι μόνο σε πανεπιστημιακό επίπεδο, αλλά ακόμη και σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο Ανόι, εδώ και πολλά χρόνια, υπάρχει μια κατάσταση όπου ιδρύματα χωρίς κατανεμημένες ποσοστώσεις συνεχίζουν να εγγράφουν και να εκπαιδεύουν μαθητές για χρόνια. Μόνο αφού οι γονείς και οι μαθητές ανακαλύπτουν ότι οι βαθμολογίες τους λείπουν από τη βάση δεδομένων του κλάδου, πανικοβάλλονται και απαιτούν τα δικαιώματά τους. Η περίπτωση του Διεθνούς Δημοτικού Σχολείου Thang Long (Bill Gates School Education System), στην πανεπιστημιούπολη Linh Dam (Ανόι), το οποίο εγγράφησε παράνομα 53 μαθητές της πρώτης τάξης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, είναι ένα παράδειγμα.

Ο Δρ. Khuyen πρότεινε επίσης το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να ρυθμίζει αυστηρά την αδειοδότηση και την έγκριση προγραμμάτων κατάρτισης από ξένα εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Βιετνάμ, ώστε να διασφαλίζεται η ποιότητα. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα διαδικτυακά προγράμματα κατάρτισης, καθώς είναι εύκολο να εγγραφεί κανείς σε αυτά, αλλά δύσκολο να ελεγχθεί η ποιότητά τους.

Όπως αναφέρει η εφημερίδα Tien Phong, πρόσφατα περισσότεροι από 40 φοιτητές σοκαρίστηκαν όταν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αρνήθηκε να επικυρώσει τα πανεπιστημιακά τους πτυχία που εκδόθηκαν από το Πανεπιστήμιο Liverpool John Moores. Ο λόγος που αναφέρθηκε ήταν ότι το διαδικτυακό πρόγραμμα Μόδα: Σχεδιασμός και Επικοινωνία που προσφέρεται από το Πανεπιστήμιο Liverpool John Moores δεν έχει λάβει άδεια από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για φοιτητές που διαμένουν και σπουδάζουν στο Βιετνάμ.

Οι φοιτητές δήλωσαν ότι πριν αποφασίσουν να σπουδάσουν στο London College of Design and Fashion, το σχολείο τους διαβεβαίωσε για τη νομιμότητα του πτυχίου. Το σχολείο δεν τους είχε ενημερώσει ποτέ ότι το προπτυχιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Liverpool John Moores δεν είχε λάβει άδεια από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Προς το παρόν, το σχολείο αρνείται οποιαδήποτε σχέση προπτυχιακής εκπαίδευσης με το Πανεπιστήμιο Liverpool John Moores.

Πηγή: https://tienphong.vn/vu-bang-dai-hoc-nuoc-ngoai-cua-40-hoc-vien-khong-duoc-cong-nhan-lo-hong-lon-trong-kiem-tra-giam-sat-post1803798.tpo