En el taller sobre Avances en el desarrollo de ciencia y tecnología, innovación, transformación digital y capacitación de recursos humanos en el sector de la salud organizado por el Ministerio de Salud hoy (17 de noviembre) en Hanoi, el Dr. Nguyen Tri Thuc, Viceministro de Salud, "recordó" a los centros de capacitación de recursos humanos de salud que se concentren en preparar las condiciones y apuntar al Examen Nacional para evaluar la capacidad de otorgar licencias de práctica de acuerdo con la Ley de Examen y Tratamiento Médico.
“Esto es muy importante para garantizar la calidad de los médicos y del personal sanitario en el futuro”, enfatizó el viceministro de Salud.
El Dr. Nguyen Tri Thuc, Viceministro de Salud, "recordó" a los centros de formación de personal médico que se concentren en preparar las condiciones y apuntar al Examen Nacional para evaluar la capacidad de otorgar licencias de práctica de acuerdo con la Ley de Examen y Tratamiento Médico.
Respecto a este tema de preocupación, en el taller, el Dr. Nguyen Ngo Quang, Director del Departamento de Ciencia , Tecnología y Capacitación (Ministerio de Salud), dijo que a partir de 2027, el Consejo Médico Nacional organizará un Examen Nacional para evaluar la capacidad de los médicos generales después de graduarse de la universidad, que será la base para otorgar certificados de práctica.
En los siguientes años se evaluarán las competencias de los especialistas en odontología, medicina tradicional y medicina preventiva.
Recientemente, el Ministerio de Salud y el Consejo Médico Nacional, junto con escuelas, hospitales y asociaciones profesionales, han desarrollado estándares de competencia profesional y un marco nacional para la práctica de exámenes y tratamientos médicos; han implementado exámenes piloto para evaluar la competencia profesional hacia la integración internacional; han aplicado IA, tecnología de simulación, pacientes estándar y plataformas de exámenes electrónicos en la evaluación y valoración; y han avanzado gradualmente hacia un Examen Nacional sobre competencia en la práctica de exámenes y tratamientos médicos, garantizando la transparencia, la objetividad y los estándares.
Sin embargo, actualmente alrededor del 50% de las unidades de formación médica no cuentan con formación actualizada según los estándares del Ministerio de Salud.
Esta realidad, según el Dr. Quang, expone a los estudiantes de medicina, que son médicos jóvenes, a un alto riesgo de no aprobar el examen nacional de evaluación de competencias y, por lo tanto, de no obtener un certificado de ejercicio profesional. En ese momento, estudian para ser médicos, pero el riesgo es tener que buscar otro trabajo.
El Dr. Nguyen Ngo Quang, director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación (Ministerio de Salud), dijo que a partir de 2027, el Consejo Médico Nacional organizará un Examen Nacional para evaluar la capacidad de los médicos generales después de graduarse de la universidad.
En el taller, los expertos en evaluación de la calidad de la formación también dijeron que los estándares de resultados de los programas de formación médica deben ser coherentes con el marco nacional de calificación vietnamita y los estándares de formación para grupos de industrias, incluidos los estándares de resultados generales y los estándares de resultados especializados.
La estructura y el contenido del programa de formación médica están diseñados y desarrollados para garantizar que los estudiantes alcancen estándares de rendimiento y tengan un volumen de aprendizaje adecuado a la normativa.
La cantidad y calidad del personal docente e investigador cumplen los requisitos para la implementación del programa de formación según lo prescrito; la carga de trabajo del personal se mide y monitorea para mejorar la calidad de la formación, la investigación científica...; las políticas, criterios y procesos de admisión están claramente definidos de acuerdo con los requisitos del programa de formación, se anuncian públicamente y se actualizan.
Los estándares de resultado del programa de formación se miden y evalúan en el momento de la graduación.
Respecto a la formación de posgrado, los delegados de la conferencia señalaron que la profesión médica tiene requerimientos de formación específicos que deben estar vinculados a la práctica.
Por lo tanto, si la formación de posgrado se separa de la profesión médica, será difícil garantizar la calidad. Esto se debe a que los médicos necesitan formarse en centros con personal docente y de práctica calificados. Si los médicos solo dominan la teoría, pueden generar errores en la práctica clínica y el trabajo profesional.
"Desde el punto de vista de la gestión, es necesario revisar y promulgar estándares específicos de competencia que los médicos deben alcanzar: criterios, contenido de los criterios, indicadores de práctica y niveles más específicos de logro;
Las escuelas de formación basadas en estándares de competencia específicos emiten estándares de resultados, programas de capacitación y organizan actividades de enseñanza apropiadas, llenan lagunas, preparan para los exámenes; al mismo tiempo, diseñan programas de enseñanza que cumplen con los estándares mínimos, realizan evaluaciones de los estándares de resultados y monitorean el progreso del desarrollo de los estudiantes.
"En cuanto a los estudiantes, los médicos graduados también deben ser proactivos en el estudio y la práctica", dijo en la conferencia el profesor asociado, Dr. Kim Bao Giang, subdirector de la Universidad Médica de Hanoi.
Fuente: https://suckhoedoisong.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-bac-si-tre-se-kho-vuot-qua-ky-thi-quoc-gia-de-hanh-nghe-169251117161208649.htm
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