El 70% de los estudiantes están satisfechos; la nueva universidad cumple con los estándares.

Según el Ministerio de Educación y Formación , una universidad puede no cumplir con los estándares si la tasa de abandono escolar supera el 10%, o si más del 30% del alumnado total está insatisfecho con sus profesores.

En el borrador de la circular que estipula los estándares para las instituciones de educación superior, sobre el cual el Ministerio de Educación y Formación solicita comentarios del 23 de mayo al 23 de julio, el Ministerio ha propuesto 6 estándares junto con 26 criterios para evaluar las universidades.

Los seis estándares incluyen: organización y gobernanza, profesorado, condiciones de enseñanza y aprendizaje, financiación, matriculación y formación, e investigación e innovación. El Ministerio proporciona criterios específicos para cada estándar.

En concreto, la proporción de alumnos por profesor para los docentes a tiempo completo no debe superar los 40. El porcentaje de alumnos satisfechos con su profesorado debe ser superior al 70 %. Esta proporción también se aplica a criterios relacionados con las instalaciones, las condiciones de aprendizaje y el proceso de aprendizaje y la experiencia estudiantil en general.

En cuanto a la matrícula estudiantil, una escuela debe cumplir con los estándares si el número de estudiantes nuevos matriculados alcanza el 50% de su objetivo. La tasa de deserción escolar anual no debe superar el 10%. Además, la tasa de graduación debe ser de al menos el 70%, con al menos el 50% de los estudiantes graduándose a tiempo.

El Ministerio también estipula que el porcentaje de estudiantes que encuentran un empleo relacionado con su formación en un plazo de 12 meses (18 meses para los estudiantes de medicina) no debe ser inferior al 70%.

Estos son puntos nuevos en comparación con la normativa de 2015.

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Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh completan los trámites de matriculación en septiembre de 2022. Foto: Thanh Tung — Estudiantes de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh completan los trámites de matriculación en septiembre de 2022. Foto: *Thanh Tung*

Un responsable del Ministerio de Educación y Formación afirmó que estos criterios se han utilizado ampliamente en otros países y son indicadores importantes del "progreso y el éxito de los alumnos".

Con el objetivo de alcanzar un índice de satisfacción estudiantil superior al 70%, la encuesta será realizada por una unidad independiente o por la propia universidad. No obstante, el Ministerio exige que, si la encuesta se realiza de forma independiente, se lleve a cabo entre todos los estudiantes con una tasa de respuesta de al menos el 80%.

El Ministerio proporciona la siguiente pregunta de ejemplo: "¿Qué tan satisfecho/a está con las condiciones de enseñanza y aprendizaje (programa de capacitación, instalaciones, tecnología de la información y materiales didácticos) en relación con su propio proceso de aprendizaje?". Esta pregunta tiene cinco niveles de calificación: Muy insatisfecho/a, Insatisfecho/a, Indeciso/a, Satisfecho/a y Muy satisfecho/a. Solo las dos calificaciones más altas se consideran válidas para cumplir con los criterios.

Según el Ministerio, controlar la tasa de abandono escolar o de graduación tiene como objetivo obligar a las escuelas a crear los mejores planes de estudio posibles para los estudiantes, brindándoles apoyo y asesoramiento en todos los aspectos.

"Una alta tasa de abandono escolar supone un desperdicio de recursos para la sociedad y para los estudiantes, tanto en términos económicos como de tiempo. Además, prolongar el tiempo de estudio de los alumnos repercute negativamente en la calidad de la educación, ya que aumenta la carga docente en el centro, comprometiendo la calidad desde los profesores hasta las aulas", afirmó esta persona.

El Ministerio de Educación y Formación recabará opiniones sobre el borrador de las normas para las instituciones de educación superior hasta el 23 de julio. Según el Ministerio, estas normas servirán de base para la planificación y organización de la red universitaria nacional, el control de la calidad y la concesión de licencias para nuevos programas o la aprobación de los cupos de matrícula para las universidades.

Duong Tam

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