El Sr. Stuart A. Spencer, Director General Adjunto de Marketing, AIA Group (derecha) y el Sr. Andrew Loh, Director General de AIA Vietnam, compartieron ideas en el evento.
Ayudando a las personas a vivir vidas más saludables, más largas y más felices.
El 3 de julio, AIA Group anunció oficialmente a los ganadores del tercer Concurso de Escuelas Más Saludables de AIA, una iniciativa clave dentro del Programa de Escuelas Más Saludables de AIA (AHS), con el objetivo de equipar a los estudiantes de 5 a 16 años con el conocimiento y los recursos necesarios para construir estilos de vida más saludables.
Desde su lanzamiento, AHS se ha expandido a ocho mercados en la región Asia -Pacífico , impactando positivamente a miles de estudiantes y docentes. El programa se basa en una dinámica competencia que anima a las escuelas a desarrollar iniciativas innovadoras para mejorar la nutrición, aumentar la actividad física, cuidar la salud mental y promover la sostenibilidad en el entorno escolar.
El concurso 2024-2025 registró un número récord de participantes. Cada proyecto fue un testimonio de la creatividad y la colaboración entre estudiantes y docentes en el camino hacia un cambio de comportamiento sostenible.
El valor total del premio es de hasta 100.000 dólares, para apoyar a las escuelas a seguir implementando iniciativas de salud y bienestar para los estudiantes.
El concurso Escuelas Más Saludables de AIA no solo busca reconocer proyectos destacados, sino también inspirar iniciativas positivas con el potencial de expandirse más allá del aula. Esta es una clara demostración de nuestra misión: ayudar a las personas a vivir vidas más saludables, largas y felices, afirmó Stuart A. Spencer, director de Marketing del Grupo AIA.
Los líderes de AIA Group y AIA Vietnam entregaron el premio a los representantes de la Escuela UPTD SD Negeri Papela (Indonesia).
En esta competencia, UPTD SD Negeri Papela (Indonesia) ganó el premio regional con la idea de crear un cambio a partir de los desechos.
Ante el grave problema de los residuos y las bajas tasas de alfabetización, docentes y estudiantes iniciaron conjuntamente el proyecto "Ecolitera: Historias de los residuos". Los estudiantes recolectan botellas de plástico, neumáticos y residuos domésticos para reciclarlos en escritorios, sillas, alfabetos, huertos escolares y fertilizantes para apoyar a los agricultores locales.
El proyecto ha ayudado a mejorar los resultados de alfabetización de los estudiantes en un 70% y, al mismo tiempo, ha aumentado la conciencia ambiental.
Dos participantes vietnamitas entraron en la ronda final.
Vietnam también tuvo el honor de contar con dos escuelas en la ronda final. Con la iniciativa "Viaje Sostenible para una Escuela Feliz", UK Academy Da Nang ha impulsado una transformación para mejorar el bienestar de los estudiantes y la conciencia ambiental.
Una de las actividades de salud física y mental de los estudiantes de UK Academy Danang.
El proyecto se inició en respuesta a la presión académica y la conciencia limitada sobre la salud mental, integrando la educación emocional y el desarrollo sostenible en la cultura escolar.
Con cerca de 200 estudiantes, 50 docentes y 200 padres participantes, la iniciativa fomenta la empatía, la gratitud y la responsabilidad social a través de actividades como la semana de la bondad, el mes de la gratitud y campañas ambientales.
Los estudiantes participaron en la plantación de árboles, la creación de arte con materiales reciclados, la participación en concursos de debate, la participación activa en trabajos voluntarios y sesiones de intercambio y reflexión sobre la salud mental.
El Aula de Bienestar ofrece un espacio seguro para que los estudiantes compartan libremente sus sentimientos, además de eventos temáticos para difundir la amabilidad, la gratitud y construir relaciones positivas. Los eventos comunitarios y las colaboraciones con ONG han ampliado el impacto del proyecto más allá de la escuela.
Los planes futuros incluyen expandir la iniciativa a una comunidad más amplia, integrar herramientas digitales como una aplicación de salud mental, recorridos de realidad virtual (RV) y organizar eventos como días de salud mental y ferias de vida ecológica.
El proyecto recaudó más de 100 millones de VND para programas de bienestar social y voluntariado, plantó más de 300 árboles y apoyó a más de 300 personas mediante actividades benéficas. La iniciativa ha contribuido significativamente a mejorar la participación estudiantil, la resiliencia emocional y la conciencia ambiental, creando una comunidad escolar cohesionada, compasiva e inspiradora.
El segundo proyecto de la escuela secundaria Times School Khai Son (ciudad de Hanoi) implementó una transformación liderada por los estudiantes para abordar los desafíos emocionales, conductuales y de conexión comunitaria en las primeras etapas del establecimiento.
Con una población estudiantil de 111 estudiantes, algunos de los cuales tienen dificultades sociales y emocionales, la escuela ha fijado como prioridad la creación de un entorno seguro, atractivo e inclusivo.
Los estudiantes aprenden cómo proteger el medio ambiente a través de actividades de reciclaje como parte de la campaña Escuelas más Saludables de AIA en Times School Khai Son.
A través de las herramientas de bienestar y las encuestas de comportamiento emocional de AIA, la escuela ha trabajado con los estudiantes para diseñar más de 30 iniciativas dirigidas por ellos mismos, entre las que se incluyen: “Aulas sin sillas”, “Rincones de conversación para estudiantes” y “Rincones de relajación”.
Estas actividades promueven el movimiento, la expresión emocional y el apoyo entre pares. Los docentes reciben capacitación en métodos de enseñanza sensibles y comprensivos con los estudiantes que han experimentado traumas, mientras que los padres participan en talleres sobre salud mental y comunicación positiva.
El proyecto benefició a más de 6000 personas en Vietnam e India gracias a la colaboración con la Escuela Secundaria Tay Son y la Escuela Internacional CMI Lisieux. Las evaluaciones realizadas con la Lista de Verificación del Comportamiento Infantil (CBCL) mostraron que la proporción de estudiantes de alto riesgo se redujo del 42 % al 18 %, y el 98 % de los estudiantes reportó sentirse más feliz y seguro. El profesorado reportó un aumento del 45 % en su satisfacción laboral, y los padres tenían plena confianza en la escuela.
Con un fuerte compromiso comunitario, iniciativas ambientales y un modelo replicable, Times School Khai Son se ha convertido en un faro de educación holística y bienestar escolar, demostrando que incluso las escuelas pequeñas pueden generar grandes cambios.
Fuente: https://dantri.com.vn/kinh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm
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