Situar la educación y la formación en el centro del desarrollo nacional

La Resolución 71/NQ-TW, del 22 de agosto de 2025 del Politburó se centra en lograr un avance en el desarrollo de la educación y la formación afirmando el papel decisivo de la educación en el destino de la nación, mejorando las políticas preferenciales especiales para los docentes, otorgando autonomía, socializando y modernizando las escuelas y apuntando a mejorar la calidad de la educación para cumplir con los estándares internacionales para 2045.

De acuerdo con la Resolución 71/NQ-TW (Resolución 71), comprender profunda y plenamente e implementar consecuentemente la perspectiva de que la educación y la formación son la principal política nacional, que determina el futuro de la nación. El desarrollo de la educación y la formación es responsabilidad del Partido, del Estado y de todo el pueblo. En este sentido, el Estado desempeña un papel estratégico, impulsando el desarrollo, garantizando recursos y equidad en la educación. Garantizando suficientes escuelas, aulas y docentes para satisfacer las necesidades de aprendizaje de la población. Toda la sociedad tiene la responsabilidad de cuidar, participar aportando recursos y supervisar el desarrollo de la educación y la formación. Al mismo tiempo, promover la tradición nacional de estudio, construir una sociedad del aprendizaje e impulsar firmemente los movimientos de emulación entre el pueblo y toda la sociedad en torno al aprendizaje, el autoaprendizaje, el aprendizaje continuo y el aprendizaje permanente, en aras del desarrollo rápido y sostenible del país y del futuro de la nación. Los estudiantes son el centro, el sujeto del proceso de educación y formación; las escuelas, la base; los docentes, la fuerza impulsora que determina la calidad de la educación y la formación. Implementar el lema "Los maestros son maestros, los estudiantes son estudiantes" en términos de ética, personalidad y conocimiento. Corregir con firmeza los aspectos negativos de la educación, respetar el honor de los maestros y honrarlos en la sociedad. En particular, la educación garantiza la armonía entre lo nacional, lo integral y lo especializado, lo nacional y lo global. Desarrollar la educación y la formación con base en la cultura y los valores nacionales tradicionales, a la vez que se integra la esencia de la humanidad y los estándares internacionales, educar y formar a los ciudadanos vietnamitas para convertirse en ciudadanos globales.

Asimismo, según la Resolución 71, la educación y la formación deben garantizar que "el aprendizaje vaya de la mano con la práctica", que "la teoría esté estrechamente vinculada a la práctica" y que "la escuela esté estrechamente vinculada a la sociedad". La educación preescolar y general son la base de la formación de la personalidad y el desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes. La formación profesional desempeña un papel clave en el desarrollo de una fuerza laboral altamente cualificada. La educación universitaria es fundamental para el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente cualificados, promoviendo el desarrollo de la ciencia , la tecnología y la innovación. Los avances en el desarrollo de la educación y la formación deben partir de la innovación en el pensamiento, la concienciación y las instituciones. Es necesario generar avances en recursos, motivación y nuevos espacios para el desarrollo de la educación y la formación, mejorar la calidad, asegurar el liderazgo del Estado, impulsar la inversión pública y atraer recursos sociales para la modernización integral del sistema educativo nacional. La educación pública es el pilar fundamental, mientras que la educación no pública es un componente importante del sistema educativo nacional, construyendo un sistema educativo abierto e interconectado, garantizando oportunidades de aprendizaje justas e igualitarias para todos, satisfaciendo las necesidades sociales y promoviendo el aprendizaje permanente.

En los últimos años, la calidad de la educación integral en la provincia de Lam Dong se ha mantenido estable, con énfasis en la educación básica. El objetivo de la provincia y del sector educativo es mejorar la calidad de la educación integral en todos los niveles. Por ello, la provincia se ha orientado a mejorar la calidad de la formación universitaria, en estrecha colaboración con los centros de formación e investigación científica de la provincia. El año escolar 2025-2026 se considera un año de confianza y determinación para innovar a fondo, mejorar la calidad de la educación y la formación, y satisfacer las necesidades de desarrollo de la nueva etapa de la provincia de Lam Dong.

A largo plazo, el sector de educación y formación de la provincia seguirá mejorando la eficacia y la eficiencia de la gestión educativa, innovando en la gobernanza escolar, innovando en los programas y mejorando la calidad de la educación general, preescolar y continua. Al mismo tiempo, se desarrollará un equipo de docentes y gestores que satisfaga las necesidades de innovación educativa, mejore la eficiencia de la inversión en instalaciones, utilice el presupuesto de forma racional y movilice recursos sociales, e impulse la transformación digital y la reforma administrativa en educación, entre otras cosas.

Se espera que en los próximos años la provincia construya un sistema de educación y formación sincrónico y moderno, capaz de formar recursos humanos de alta calidad, especialmente en los campos de la economía marina, el turismo, la tecnología y la innovación. De esta manera, se cumplirán las exigencias del desarrollo sostenible de la localidad y del país en la nueva era.

Fuente: https://baolamdong.vn/at-giao-duc-va-dao-tao-vao-vi-tri-trung-tam-trong-phat-trien-quoc-gia-391701.html