Orientación profesional y formación profesional en Binh Phuoc

Gracias a la promoción de la comunicación y la innovación en la orientación profesional, la conciencia social ha cambiado fundamentalmente, especialmente en el período de reestructuración y racionalización del aparato administrativo, eliminando gradualmente la mentalidad de "valorar la universidad y subestimar la formación profesional". Sin embargo, junto con la psicología de la edad, para las áreas remotas, donde las instalaciones de educación vocacional y las zonas industriales aún no están desarrolladas, implementar los objetivos de transmisión del Primer Ministro es realmente un problema difícil.

Lección 2:
MUCHAS DIFICULTADES Y PROBLEMAS

Elige la dirección correcta

La escuela secundaria Binh Thang es una escuela remota en el distrito de Bu Gia Map y la provincia de Binh Phuoc. Gracias a la promoción de la orientación profesional, así como de soluciones para mejorar la calidad de la educación , la mayoría de los estudiantes desean tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, especialmente para ingresar a escuelas especializadas y de alta calidad en la provincia para continuar su sueño de convertirse en estudiantes universitarios.

La estudiante Luong Thi Thanh, clase ^9A4 , de la Escuela Secundaria Binh Thang, compartió: Gracias a la orientación profesional de los maestros, la familia y la información, después de graduarme de la escuela secundaria, tomaré el examen de ingreso para estudiar en la escuela secundaria. Entonces, si usted y su familia tienen las condiciones suficientes, usted cumplirá su sueño de ingresar a la fuerza policial. ¿Por qué no hiciste el examen de ingreso a una escuela profesional y elegiste este camino? Thanh dijo que, según su investigación, las escuelas vocacionales no forman a los agentes de policía, mientras que su sueño es convertirse en agente de policía.

Según Luong Thi Thanh, dependiendo de las capacidades, fortalezas y condiciones familiares de cada persona, elegirán dos direcciones diferentes. Si tienes un buen rendimiento académico y tu familia está bien económicamente, deberías ir al bachillerato o a la universidad para mejorar tus calificaciones y cumplir tus sueños. Por el contrario, aquellos que no son capaces de estudiar y tienen circunstancias económicas difíciles, pueden optar por aprender un oficio tempranamente para tener pronto un trabajo que ayude a su familia.

También a través de la investigación y consulta, Hoang Van Thang, clase 9B, de la Escuela Secundaria Binh Thang decidió tomar el examen de ingreso al grado 10 de la escuela secundaria. Porque según Thang, para este grupo de edad, si intentan practicar y estudiar en la escuela secundaria, será una buena base para el viaje para conquistar el futuro, mientras que la formación vocacional no proporciona suficientes conocimientos y calificaciones para absorber y también depende de muchos factores diferentes. Es decir, ir a una escuela vocacional lejos de casa, tener que ser independiente desde temprana edad, carecer de supervisión parental, ser tan fácilmente tentado y corrompido.

Con muchos años de experiencia trabajando en orientación profesional para estudiantes de octavo y noveno grado, la Sra. Phan Thi Nong, maestra de la Escuela Secundaria Binh Thang, dijo: La escuela actualmente tiene una muy buena materia, que son actividades de experiencia en orientación profesional. Por ello, no sólo los profesores tutores sino también los profesores de la asignatura y la Junta Directiva pueden orientar a los alumnos hacia su carrera profesional preferida. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes aquí provienen de familias rurales, alejadas de las zonas urbanas y tienen poco acceso a la tecnología 4.0, por lo que es difícil determinar una carrera después de graduarse de la escuela secundaria. Además, aquí no hay escuelas profesionales ni centros de formación profesional, por lo que encontrar un lugar donde formarse en una profesión adecuada para los estudiantes es realmente un problema difícil.

Sesión práctica sobre tecnología automotriz para estudiantes de Eastern College (ciudad de Dong Xoai)

La subdirectora de la escuela secundaria Binh Thang, Tran Thi Hong, compartió: Desde el comienzo de cada año escolar, la escuela ha instruido detalladamente a los maestros y al personal para combinar las actividades de aprendizaje con la educación profesional, orientando y asignando áreas apropiadas a las habilidades de los estudiantes. La orientación profesional y el trabajo en equipo han recibido un alto consenso entre profesores, estudiantes y padres. En particular, el espíritu y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Secundaria Binh Thang son muy buenos, por lo que el trabajo de transmisión es muy efectivo con el número de estudiantes que aprueban los exámenes de ingreso a las escuelas especializadas en la provincia que tiende a aumentar y la mayoría aprueba los exámenes de ingreso a las escuelas secundarias con números cada vez mayores. Sólo algunos estudiantes con bajo rendimiento académico o dificultades económicas acuden a formaciones profesionales como peluquería, spa, reparación de automóviles… en otras zonas o a nivel local.

Con más de 20 años de experiencia en orientación profesional y orientación estudiantil, el Sr. Nguyen Duc Tien, director de la Escuela Secundaria Loc Thai, distrito de Loc Ninh, dijo: Cada año, la junta directiva y los maestros se coordinan con las escuelas vocacionales de la provincia para brindar orientación profesional para que los estudiantes puedan tomar la decisión correcta después de graduarse de la escuela secundaria. Sin embargo, esto es solo un consejo y no puede obligar a los estudiantes, debido a su corta edad y a los prejuicios de los padres sobre las escuelas profesionales. Algunas personas desean asistir a una formación vocacional pero tienen miedo de ir lejos, por lo que aprenden trabajos independientes en la zona.

La profesión no ha respondido a la realidad

No sólo en zonas remotas sino también en escuelas secundarias del centro de la ciudad. Dong Xoai, aunque el trabajo de orientación y educación vocacional está bien implementado, hay muchas escuelas vocacionales donde los estudiantes pueden elegir estudiar después de graduarse de la escuela secundaria. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes todavía eligen estudiar en la escuela secundaria porque es lo adecuado para la psicología de su edad.

Estudiante de 9no grado, Escuela Secundaria Tan Phu, Ciudad. Dong Xoai en clase

El director de la Escuela Secundaria Tan Phu (ciudad de Dong Xoai), Nguyen Viet Tuyen, dijo: En los últimos años, la escuela ha hecho un muy buen trabajo de racionalización al integrar asignaturas con programas de orientación profesional en los grados 8 y 9, y al mismo tiempo invitando a las escuelas vocacionales a brindar orientación profesional a los estudiantes. Sin embargo, la realidad muestra que el número de estudiantes que asisten a la escuela vocacional no es mucho, debido a la mentalidad de los padres de querer que sus hijos terminen el bachillerato antes de ir a la escuela vocacional, porque cada familia sólo tiene 1-2 hijos. En mi opinión, esta también es una buena tendencia, porque después de que los estudiantes terminen el grado 12, la formación de recursos laborales de alta calidad será mayor que el grado 9.

El objetivo de la escuela es mejorar la calidad de la educación y la formación para que los estudiantes tengan conocimientos y luego se conviertan en recursos humanos para el país. La escuela hace todo lo posible para innovar métodos de evaluación y actividades animadas para atraer a los estudiantes y orientarlos para que, si quieren un buen futuro, tengan conocimientos sólidos. De hecho, en la escuela, alrededor de 50/500 estudiantes después de la secundaria optan por estudiar un oficio, lo que representa un 10-15%, debido a las difíciles circunstancias económicas y el bajo rendimiento académico.

Director de la escuela secundaria Tan Phu, Nguyen Viet Tuyen

Además de la psicología y los prejuicios de los padres y estudiantes, la formación profesional en Binh Phuoc sigue siendo un problema difícil, porque el personal docente, las instalaciones, los equipos y las ocupaciones en las escuelas profesionales no son ricos ni diversos, y no satisfacen las necesidades prácticas para estudiar y formar recursos laborales de alta calidad en la actualidad. A partir de esa realidad, el Gobierno central y el Gobierno han realizado los ajustes pertinentes al marco de edad actual de la formación profesional.

Jefe del Departamento de Educación y Formación, Ciudad. Dong Xoai Ngo Van Quyen dijo: La educación profesional y la orientación estudiantil en la ciudad han implementado muchas soluciones sincrónicas y han logrado algunos resultados positivos. Sin embargo, todavía existen muchas dificultades y deficiencias. Además de las instalaciones y el equipamiento, los centros educativos no cuentan con personal separado ni formación especializada para esta labor, sino que se trata de un trabajo a tiempo parcial. A pesar de la coordinación con las unidades de orientación vocacional y de selección de cursos, los padres todavía quieren que sus hijos vayan a la escuela secundaria. Además de eso, el área de Dong Xoai, aunque las instalaciones de educación vocacional están más desarrolladas que otros lugares, todavía está limitada en términos de ocupaciones o las ocupaciones no son diversas, incapaces de satisfacer las necesidades reales del desarrollo social. En particular, después de la graduación, la información sobre empleos e ingresos sigue siendo un problema difícil, por lo que no puede satisfacer a los padres y estudiantes. Además, la edad después de graduarse de la escuela secundaria aún es joven, por lo que después de captar información al ingresar a la capacitación vocacional por un tiempo, muchos estudiantes abandonan la escuela, este número es mayor para los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria y luego ingresan a la capacitación vocacional.

Fuente: https://baobinhphuoc.com.vn/news/72/173298/bai-toan-huong-nghiep-day-nghe-o-binh-phuoc