La valentía de un profesor en una escuela especial

En el sistema de instituciones de formación del Partido, las escuelas del Partido no solo imparten conocimientos, sino que también tienen la responsabilidad de cultivar el carácter, la ética y la visión de los cuadros. En la convulsa era digital, el papel de los docentes de las escuelas del Partido cobra mayor importancia y exige estándares más elevados que nunca. Mantener la ética de la profesión docente significa mantener la confianza del Partido y del pueblo en los futuros cuadros.

En el sistema educativo vietnamita, las escuelas del Partido ocupan un lugar especial, donde los estudiantes no solo aprenden, sino que también se convierten en miembros del partido, líderes y gestores que asumen responsabilidades políticas ante el Partido y el pueblo. Este es un entorno de aprendizaje donde cada estudiante adquiere una base sólida de conciencia, experiencia práctica y capacidad de pensamiento crítico.

Ceremonia de apertura de las clases avanzadas de teoría política del sistema no concentrado K76.B03 y K76.B04 del Comité Provincial del Partido de An Giang , curso 2025-2027.

En el entorno particular de la escuela del Partido, donde la teoría está íntimamente ligada a la política y cada clase tiene una dimensión ideológica, las exigencias para los docentes superan las de cualquier otra profesión. La misión del profesor de la escuela del Partido no se limita a impartir conocimientos, sino que también implica sensibilizar, orientar la ideología e inspirar una ética revolucionaria. Por consiguiente, al hablar de la calidad formativa del sistema de escuelas del Partido, lo primero que cabe mencionar es la ética de los docentes: el fundamento que sustenta el prestigio del profesorado y la fuerza persuasiva de cada clase. En la era digital, donde la información se vuelve multidimensional, las creencias se difunden con facilidad y las opiniones son fácilmente influenciables, mantener con firmeza los estándares éticos de los docentes de la escuela del Partido se convierte en una tarea crucial. Esto no es solo un requisito profesional, sino también una responsabilidad política ante el Partido, ante el pueblo y ante la integridad de los fundamentos ideológicos.

Coraje político: la base de un profesor de escuela del Partido

A diferencia de la educación general o el entorno universitario, los docentes de las escuelas del Partido deben trabajar en un espacio especial: el de la ideología, la teoría y la política. Esto exige que cada profesor tenga una postura firme, una clara convicción en la verdad y una actitud decisiva al defender el punto de vista del Partido. En un contexto de redes sociales en desarrollo, información multidimensional y enfoques cada vez más complejos por parte del alumnado, los docentes de las escuelas del Partido deben, más que nadie, mantener un espacio ideológico lúcido donde la teoría marxista-leninista, el pensamiento de Ho Chi Minh y las directrices del Partido se apliquen de forma científica y precisa, sin inferencias arbitrarias ni cambios emocionales. Una clase en una escuela del Partido no es solo una lección, sino también un mensaje político, un apoyo espiritual para ayudar a los estudiantes a fortalecer sus convicciones y desarrollar su carácter. Por lo tanto, la lealtad absoluta al Partido, a la Patria y al pueblo es la base para forjar prestigio y ganarse la confianza de los estudiantes.

Ejemplo: el mayor poder de persuasión

En la Escuela del Partido, los estudiantes son líderes y gestores: personas que han desempeñado y desempeñan funciones públicas; son perspicaces, observadores y muy perspicaces. Por lo tanto, la capacidad de persuasión del profesor no reside en las palabras, sino en su personalidad. El comportamiento ejemplar se manifiesta en cada detalle: respeto por los estudiantes; metodología de trabajo científica; puntualidad; responsabilidad; actitud de evaluación justa y objetiva; estilo de vida sencillo y equilibrado; comportamiento cívico en el ámbito digital; y espíritu de aprendizaje permanente.

Sin necesidad de florituras, el estilo de vida y la metodología de trabajo del profesor constituyen las lecciones más valiosas para los estudiantes, quienes más tarde se convertirán en líderes y gerentes de todos los niveles y sectores. Un profesor que carece de valores en su vida difícilmente podrá inculcárselos a otros; un docente que no es un ejemplo a seguir no puede formar un equipo de profesionales ejemplares.

El Dr. Nguyen Tan Vinh, profesor asociado, miembro del Comité Ejecutivo del Partido de la Academia Nacional de Política Ho Chi Minh, secretario del partido y director de la Academia de Política de la Región II, es uno de los 55 ejemplos legales de 2025.

Integridad: el pilar de la ética de los docentes de las escuelas del Partido.

La integridad es una cualidad fundamental en el ámbito de la formación política. En las escuelas del Partido, la integridad no solo implica no ser corrupto, sino también ser honesto en el ámbito académico y tener una actitud seria hacia el conocimiento científico. Un docente de una escuela del Partido debe evitar a toda costa: el plagio; la falsificación de datos; la enseñanza sin verificación; la evaluación sesgada; y el uso del poder del conocimiento para imponer subjetividad.

Los estudiantes de las escuelas del partido son cuadros en activo, con la experiencia y la valentía suficientes para reconocer las señales de falta de integridad. Incluso la más mínima manifestación basta para minar la confianza y debilitar la persuasión de su discurso. Por lo tanto, la integridad no es solo una cualidad moral, sino también una condición para el respeto.

La disciplina: el fundamento de la dignidad de la escuela del Partido

Si el coraje es el fundamento, el ejemplo la fuerza y ​​la integridad la columna vertebral, entonces la disciplina es el ambiente que impregna el entorno de las escuelas del Partido. Aquí, la disciplina no se limita al tiempo, sino que abarca también el pensamiento y la palabra. Los docentes de las escuelas del Partido deben respetar el proceso de enseñanza, cumplir estrictamente con el horario de clase, transmitir contenidos y puntos de vista correctos y expresarse con moderación y decoro en internet.

La disciplina crea dignidad; la dignidad crea calidad en la formación. Una escuela del Partido no puede perder su dignidad si quiere mantener su papel como «estandarte ideológico» del Comité del Partido.

Responsabilidad: un compromiso con el futuro del Partido

La responsabilidad de un profesor de una escuela del Partido no se limita al ámbito de la clase, sino que, en un sentido más amplio, abarca la responsabilidad por la madurez de cada estudiante; la calidad de los futuros cuadros; el prestigio y la capacidad de liderazgo del Partido; y la sostenibilidad de los fundamentos ideológicos.

Una clase mal preparada puede minar la confianza de los alumnos; una actitud irresponsable puede confundir a los cuadros; una declaración imprudente puede acarrear graves consecuencias para la organización. Por lo tanto, la responsabilidad es el principio rector de la ética del profesorado de las escuelas del Partido.

Creatividad: un requisito esencial de la era digital

En la era de la profunda transformación digital, los métodos de enseñanza tradicionales difícilmente satisfacen las nuevas exigencias de un alumnado joven, dinámico y con amplia experiencia práctica. Por consiguiente, el profesorado de las escuelas del Partido debe: innovar en métodos interactivos; aplicar la tecnología y desarrollar materiales didácticos digitales; crear situaciones que simulen el liderazgo y la gestión en la práctica; utilizar el ciberespacio como aula abierta; y mantenerse al día en política, economía, seguridad no tradicional y medios digitales.

La creatividad no destruye la esencia teórica, sino que hace que la teoría sea atractiva, convincente y práctica.

El Día del Maestro en Vietnam, el 20 de noviembre, no solo es una ocasión para expresar gratitud, sino también un momento para que cada docente de una escuela del Partido reflexione sobre su labor: ¿Ha estado a la altura de las expectativas de un maestro de escuela del Partido? ¿Ha sido lo suficientemente ejemplar como para difundir el mensaje? ¿Se ha esforzado por innovar para mantenerse al día? ¿Ha contribuido a preservar los fundamentos ideológicos del Partido?...

Mantener la ética de los docentes de las escuelas del Partido no es solo una responsabilidad personal, sino también una cuestión de preservar la confianza del Partido en sus cuadros; de mantener la pureza de la educación política; y de asegurar el futuro ideológico del propio Partido gobernante. Mantener la ética de los docentes de las escuelas del Partido es, asimismo, mantener viva la llama de la confianza y los ideales revolucionarios en el corazón de cada cuadro.

En la era digital, cuando el mundo cambia cada día, los profesores de las escuelas del Partido deben ser más brillantes, más firmes y más transparentes para seguir acompañando al Partido en la causa de construir un equipo de cuadros "a la vez rojos y profesionales".

Fuente: https://thanhnien.vn/ban-linh-nguoi-thay-trong-ngoi-truong-dac-biet-185251120070457019.htm