(GLO) - El viceprimer ministro Tran Hong Ha solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que implemente de manera proactiva soluciones para garantizar libros de texto adecuados y prevenir la escasez de libros de texto para el nuevo año escolar 2023-2024.
El 15 de mayo, la Oficina Gubernamental emitió el Aviso No. 176/TB-VPCP sobre la conclusión del Viceprimer Ministro Tran Hong Ha en la reunión sobre las tasas de matrícula y los libros de texto para el nuevo año escolar.
Garantizar libros de texto adecuados para el nuevo curso escolar 2023-2024
Los libros de texto para el nuevo curso escolar son un tema importante que preocupa profundamente a padres, estudiantes, escuelas y la sociedad, especialmente al comenzar el nuevo año escolar. Por lo tanto, el Viceprimer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que implemente proactivamente soluciones para garantizar la disponibilidad de libros de texto adecuados, evitar la escasez de libros de texto para el nuevo curso escolar 2023-2024 e informar oportunamente sobre el progreso de la impresión y distribución de libros de texto para todas las clases, con el fin de tranquilizar a la población y generar consenso social.
El viceprimer ministro Tran Hong Ha declaró: El Ministerio de Educación y Formación implementará proactivamente soluciones para garantizar la disponibilidad de libros de texto y prevenir la escasez de estos durante el nuevo curso escolar 2023-2024. Foto: VGP |
El Ministerio de Finanzas revisa y brinda información sobre los resultados de los precios declarados de los libros de texto para los grados 4, 8 y 11 de acuerdo al nuevo programa de educación general para que las localidades puedan elegir y registrar sus necesidades de compra de libros de texto de manera oportuna.
Investigue la hoja de ruta adecuada y aplique pronto la política de matrícula en la dirección del cálculo correcto y suficiente.
En cuanto a las tasas de matrícula, el Ministerio de Educación y Formación se centra en la aplicación de la Resolución No. 74/NQ-CP del Gobierno; preside y coordina con el Ministerio de Justicia, el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales y las agencias pertinentes para modificar y complementar urgentemente el Decreto No. 81/2021/ND-CP del 27 de agosto de 2021 de acuerdo con procedimientos simplificados y lo presenta al Gobierno antes del 30 de mayo de 2023 para que las localidades y las instituciones educativas y de formación tengan una base para decidir sobre el momento y el nivel de las tasas de matrícula para el año escolar 2023-2024.
En particular, es necesario realizar una evaluación fundamental, integral y holística para proponer políticas y planes de acción para el cobro de matrículas en la educación preescolar y general, que se ajusten a la capacidad de pago de la población. Al mismo tiempo, se deben establecer mecanismos de apoyo para los beneficiarios de las políticas, las personas de bajos recursos, las personas en situación de vulnerabilidad y las personas en zonas desfavorecidas, a fin de garantizar la implementación de las políticas humanas y superiores del Partido y el Estado para la universalización de la educación preescolar, primaria y secundaria.
Librería Fahasa (Calle Le Loi, Pleiku). Foto: Duc Thuy |
Continuar promoviendo la socialización de la educación y la autonomía de las instituciones públicas de educación preescolar y general en áreas con condiciones favorables; concentrar el presupuesto estatal en la inversión en el desarrollo educativo en áreas desfavorecidas, áreas montañosas, áreas remotas, áreas de minorías étnicas e islas; compensar el aumento de las tasas de matrícula de la educación preescolar y general pública para los beneficiarios de las políticas, los grupos desfavorecidos y vulnerables; garantizar regímenes, políticas e ingresos para los docentes en estas áreas.
Para las tasas de matrícula de la educación universitaria y vocacional, investigar una hoja de ruta apropiada y aplicar rápidamente las políticas de tasas de matrícula en la dirección de un cálculo correcto y adecuado para promover y mejorar la calidad de la educación universitaria y vocacional.
Al mismo tiempo, implementar mecanismos y políticas de apoyo adecuadas (becas, exenciones y reducciones de matrícula), asignar fondos de programas específicos; implementar programas de créditos preferenciales para estudiantes; mecanismos de ordenamiento de recursos humanos de ministerios, ramas, organizaciones, empresas... para evitar reducir las oportunidades de ingreso a las universidades, especialmente a las de alta calidad para los beneficiarios de las políticas, estudiantes pobres pero excelentes, personas desfavorecidas...
[anuncio_2]
Enlace de origen
Kommentar (0)