Preservar y promover la escritura y la lengua de las minorías étnicas (Parte 2): Incorporar las lenguas étnicas a las escuelas, preservar los recursos culturales

Las lenguas y escrituras de las minorías étnicas se han incorporado al currículo de muchas escuelas de la provincia. Esto no solo ayuda a docentes y estudiantes a comprender mejor los orígenes de la cultura étnica, sino que también contribuye a preservar y promover la identidad lingüística, parte esencial de la rica cultura vietnamita.

A Luong Tinh Yen (izquierda, segunda) y sus amigos les apasiona escribir caracteres tailandeses durante el tiempo de autoaprendizaje.

La clase de tailandés del 7.º grado A de la Escuela Secundaria Thuong Xuan para Minorías Étnicas, en la provincia de Thanh Hoa , se desarrolló en un ambiente emocionante. En la pizarra, cada trazo de los caracteres tailandeses era guiado meticulosamente por la profesora. Debajo de la clase, los estudiantes observaban con atención, sus pequeñas manos escribían con cuidado cada carácter. Luong Tinh Yen, un tailandés negro, es uno de los mejores estudiantes de esta materia. Yen compartió: «Antes, sabía hablar tailandés, pero no sabía escribir, y nadie en mi familia sabía escribir en tailandés. Desde que empecé a estudiar en la escuela, he podido aprender a escribir y leer libros en mi propia lengua étnica. Me siento muy feliz y orgulloso, como si hubiera aprendido más sobre mis antepasados ​​y mi tierra natal». Las palabras inocentes y cálidas del pequeño estudiante son también la alegría común de muchos estudiantes aquí, cuando la lengua étnica no solo resuena en el habla cotidiana, sino que también «aparece» a través de cada letra en la página del cuaderno.

La Escuela Secundaria Thuong Xuan para Minorías Étnicas cuenta actualmente con 246 estudiantes, de los cuales el 97% son tailandeses. Consciente de que la enseñanza del tailandés es una forma de preservar el valioso patrimonio cultural, desde 2017 la escuela ha introducido oficialmente el tailandés como asignatura principal. Inicialmente, la implementación encontró muchas dificultades, ya que no todos los estudiantes mostraban interés y muchos, aunque dominaban el tailandés, se sentían confundidos al practicar la escritura. El tailandés tiene una estructura especial, caracteres complejos y la escasez de materiales, por lo que aprenderlo es como empezar un nuevo idioma extranjero, aún más difícil.

Para facilitar el acceso de los estudiantes, la escuela organizó la enseñanza del tailandés a partir de sexto grado, el segundo día de clase. Gracias a la dedicación e inspiración de los profesores, las clases se volvieron gradualmente más atractivas y animadas. De la confusión, los estudiantes se interesan cada vez más por el aprendizaje activo, incluso aquellos que no son tailandeses desean profundizar en la cultura étnica. La Sra. Cam Thi Hoan, directora de la Escuela Secundaria Thuong Xuan para Minorías Étnicas, afirmó: «Incorporar las lenguas étnicas a la escuela es necesario. No solo ayuda a los estudiantes a aprender a leer y escribir en su lengua materna, sino que también les ayuda a comprender y apreciar los valores culturales tradicionales de su grupo étnico. Al aprender y usar su lengua materna, se sentirán más orgullosos de sus raíces, lo que les permitirá preservar su identidad nacional en la vida moderna».

Además de enseñar lenguas étnicas, la escuela también presta especial atención a la creación de un entorno cultural donde los estudiantes puedan vivir y expresar su identidad étnica. Todos los lunes, en la ceremonia de izamiento de la bandera, los estudiantes visten trajes étnicos. En días festivos importantes, competiciones artísticas y deportivas , la escuela fomenta las representaciones folclóricas, para que las melodías khap tailandesas, las danzas xoe y los tambores de bambú se escuchen con mayor frecuencia en el patio. En particular, la escuela ha construido una casa tradicional sobre pilotes, que funciona a la vez como un espacio para actividades comunitarias y un pequeño museo para preservar la belleza cultural. Aquí, los estudiantes pueden participar en juegos folclóricos como la danza del bambú y los tambores de bambú, y organizar actividades e intercambios culturales en su propia lengua étnica. Estas actividades hacen que cada clase de lengua étnica deje de ser aburrida y se convierta en una conexión natural entre el conocimiento, la lengua y la vida cultural. "Queremos que los estudiantes sientan que aprender tailandés no es solo una asignatura, sino una forma de comprender mejor a las personas y sus orígenes étnicos", comentó la Sra. Hoan.

Desde los esfuerzos iniciales, los resultados fueron muy alentadores. Muchos estudiantes pudieron escribir en tailandés, leer libros en tailandés y participar en concursos para aprender sobre la cultura étnica. Muchos expresaron su deseo de ser maestros en el futuro y regresar a sus aldeas para enseñar tailandés a la siguiente generación. Esas lecciones, aunque sencillas, despertaron la convicción de perseverar en la preservación de la lengua materna. Cuando las lenguas étnicas se incorporan a las escuelas, no son solo letras y sonidos, sino también una fuente de cultura, que se reaviva y fluye para siempre en el alma de cada joven generación.

Una hora de enseñanza de tailandés en la escuela secundaria Thuong Xuan para minorías étnicas.

No solo la Escuela Secundaria Thuong Xuan para Estudiantes Internados de Minorías Étnicas, sino también muchas escuelas en las tierras altas de Thanh Hoa están incorporando las lenguas étnicas en su enseñanza, considerándolas no solo una asignatura, sino también una forma de preservar el alma cultural de las jóvenes generaciones. Desde las pequeñas clases de las tierras altas, la llama de la preservación de la identidad étnica se enciende cada día con cada letra y cada palabra familiar de los estudiantes.

Desde la perspectiva de quienes tienen un profundo apego a la cultura étnica tailandesa, el meritorio artesano Ha Nam Ninh, quien ha dedicado más de 20 años a la investigación, recopilación y enseñanza de la escritura tailandesa, se sintió conmovido al presenciar el regreso de la lengua y la escritura étnicas a las escuelas. Según él, es una experiencia significativa: «Introducir el tailandés en las escuelas no solo ayuda a los estudiantes a sentirse más orgullosos de sus raíces, sino que también es una forma de preservar y promover un valioso patrimonio de la nación en la vida actual».

A lo largo de los años, ha sido el editor principal de documentos importantes como el Alfabeto Tailandés Antiguo de Thanh Hoa, los Documentos de Enseñanza del Tailandés para Funcionarios y Empleados Públicos en Zonas de Minorías Étnicas (2008) y los Documentos de Capacitación en Tailandés para Funcionarios y Empleados Públicos de la Provincia de Thanh Hoa (2014). No se limitó a la investigación, sino que también impartió numerosas clases gratuitas de tailandés, contribuyendo así a revitalizar la lengua étnica. Partiendo de la realidad de la enseñanza y la preservación de las lenguas étnicas, cree que para que la enseñanza y el aprendizaje del tailandés tengan verdadera vitalidad, se necesita el apoyo de toda la comunidad: "Debemos introducir con valentía el programa de enseñanza de lenguas étnicas en las escuelas primarias de las zonas de minorías étnicas, a la vez que elaboramos libros de texto, capacitamos al profesorado y creamos las condiciones para que los alumnos utilicen su lengua materna en las actividades culturales y la vida cotidiana. Cuando los alumnos se sienten orgullosos de saber leer y escribir en su lengua étnica, cuando esa lengua se habla en el patio de la escuela, su identidad se fortalecerá a largo plazo".

Las clases de tailandés actuales no solo imparten conocimientos, sino que también inspiran y fomentan en las jóvenes generaciones el orgullo y la conciencia de preservar la lengua materna. Así es como la cultura tailandesa, en particular, y las lenguas de las minorías étnicas, en general, continúan difundiéndose y están presentes con fuerza en la vida actual.

Van Anh (Fuente: Baothanhhoa)

Fuente: https://svhttdl.thanhhoa.gov.vn/van-hoa/bao-ton-va-phat-huy-chu-viet-tieng-noi-cua-dong-bao-dan-toc-thieu-so-bai-2-dua-tieng-dan-toc-vao-truong-hoc-giu-mach-nguon-van-hoa-1009993