Sorpresa y preocupación

Sentí sorpresa y ansiedad cuando leí las normas de admisión para los grados 6 y 10 recientemente emitidas por el Ministerio de Educación y Capacitación.

La Circular n.º 30/2024/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación, firmada el 30 de diciembre de 2024, promulga el Reglamento de Admisión a la Educación Secundaria Básica y Secundaria. Incluso quienes más ansiábamos leerlo no lo vimos hasta diez días después. A mitad de lectura, nos quedamos sorprendidos y preocupados. No solo yo, sino muchas personas han preguntado y expresado sus inquietudes, así que me gustaría compartir algunas cosas antes de que todos "superemos los numerosos obstáculos".

Admisiones: La historia de “embellecer” los expedientes académicos y perseguir premios se repite.

Desde 2018, existen dos métodos de admisión a 6.º grado: selección basada en expediente académico o una combinación de selección basada en expediente académico y prueba de aptitud (si el número de solicitantes supera el cupo de matrícula). Esta normativa se ajusta a la realidad y supera las dificultades que enfrentan los centros especializados, como los privados y los de alta calidad, que no tienen zonas de matrícula designadas y tienen un número excesivo de solicitantes: 1 de cada 5, 1 de cada 10 o incluso 1 de cada 20 en algunos lugares.

La eliminación total de los exámenes de ingreso para el sexto grado en las escuelas especializadas ha suscitado temores de que conduzca a una repetición de la práctica de falsificación de registros académicos.

El último borrador del Ministerio aún mantiene los dos métodos de admisión a 6.º grado, como en años anteriores. Cuando se anunció el reglamento oficial, todos se sorprendieron al leer el Artículo 4, Cláusula 2: «El ingreso a la secundaria se realizará mediante selección basada en el expediente académico». Esto significa que ya no se permitirá la evaluación directa de las capacidades de los estudiantes para seleccionar a los alumnos de 6.º grado, incluso si el número de solicitantes supera con creces el cupo de matrícula.

El reglamento especifica los criterios de admisión según las directrices del Departamento de Educación y Formación. Sin embargo, ¿en qué se basan estos criterios de admisión, si no en el expediente académico y ciertos logros en competiciones culturales, artísticas y deportivas ...?

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación ha restringido la admisión universitaria basándose en el expediente académico de la escuela secundaria. ¿Por qué? La respuesta más convincente solo puede provenir del propio Ministerio de Educación y Formación. Los expedientes académicos de la escuela primaria son incluso menos impresionantes que los de la escuela secundaria, con más del 90 % mostrando calificaciones excelentes.

Le pregunté a alguien que organiza concursos internacionales de matemáticas para estudiantes de primaria sobre el sistema de premios: medallas de oro para el 5% de los mejores, medallas de plata para el 15% de los mejores y medallas de bronce para el 30%. En cada concurso, participan decenas de miles de estudiantes y miles ganan medallas.

Este año escolar, en lugar de centrarse en la preparación de los exámenes, los padres se apresurarán a crear boletines de calificaciones impresionantes y acumular varias medallas para asegurar una plaza en una escuela de alta calidad o popular. En tal situación, ¿logrará el examen de admisión a 6.º grado los objetivos deseados: imparcialidad, objetividad y transparencia?

De hecho, anteriormente (2015-2017), el Ministerio había prohibido los exámenes de ingreso para sexto grado. Sin embargo, la situación en grandes ciudades como Hanói y Ciudad Ho Chi Minh se complicó. Por lo tanto, a partir de 2018, el Ministerio revisó la normativa para incluir un método adicional de evaluación de capacidades, junto con la selección basada en el expediente académico.

Al comentar sobre las nuevas regulaciones, un lector del periódico Thanh Nien escribió: «El Ministerio debería dejar que los departamentos decidan por sí mismos, ya que cada localidad tiene características diferentes. Hanói no es como Cao Bang, ni Ciudad Ho Chi Minh como Ca Mau ». Estoy de acuerdo.

Tercera asignatura para el examen de ingreso a 10º grado: ¿Deberíamos elegir primero un idioma extranjero durante tres años?

Respecto al examen de ingreso a décimo grado, se han recibido numerosas sugerencias y el Ministerio de Educación y Formación ha realizado varios ajustes. En particular, Ciudad Ho Chi Minh propuso un formato de examen estable con tres asignaturas: matemáticas, literatura y una lengua extranjera.

El reglamento oficial establece que el examen consta de tres materias: matemáticas, literatura y una tercera materia o prueba elegida entre las materias con evaluación calificada del currículo de educación media inferior, garantizando que la misma materia o prueba no se elija por más de tres años consecutivos; la tercera materia o prueba se anunciará después de finalizar el primer semestre pero a más tardar el 31 de marzo de cada año.

Así, en lo que respecta a la tercera asignatura del examen, la normativa oficial es ligeramente más estable que el borrador (por tres años consecutivos) y se permite anunciarla dos meses antes (enero en lugar de marzo).

Tras la publicación de la normativa oficial, Ciudad Ho Chi Minh anunció que la tercera asignatura del examen para 2025 sería un idioma extranjero. Es muy probable que los dos años siguientes (2026 y 2027) también se impartan en un idioma extranjero. Estabilizaremos primero la tercera asignatura del examen durante tres años. Quizás el Ministerio revise posteriormente la normativa para garantizar su estabilidad a largo plazo. En mi opinión, otras localidades deberían seguir el ejemplo de Ciudad Ho Chi Minh.

Hoy, un periódico de prestigio encuestó a sus lectores: ¿Qué opinan de la decisión del Ministerio de Educación y Formación de incluir una tercera asignatura en el examen? Los resultados: el 25 % está de acuerdo, el 7 % está en desacuerdo y el 68 % cree que el inglés debería ser una asignatura obligatoria.

Fuente: https://thanhnien.vn/quy-che-tuyen-sinh-lop-6-lop-10-bat-ngo-va-lo-lang-185250109083043926.htm