Eliminar las clases extras para liberar a los estudiantes de las “cadenas” del logro.

El sitio web oficial del Ministerio de Educación y Formación (MOET) volvió a publicar el discurso del Ministro Nguyen Kim Son en la sesión de trabajo con la provincia de Quang Ninh sobre la gestión de la educación al implementar el arreglo organizativo, contribuyendo a la finalización de la construcción de la Ley de Maestros, que tuvo lugar el 15 de mayo.

En consecuencia, al referirse a la política de estudiar 2 sesiones/día, el Ministro de Educación y Formación enfatizó el principio de implementación de que el currículo principal solo puede implementarse en una sesión, la segunda sesión no puede transformarse en clases adicionales.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en una sesión de trabajo con la provincia de Quang Ninh (Foto: Portal de información del Ministerio de Educación y Formación).

Si queremos que las escuelas sean ordenadas y las actividades docentes saludables, no hay otra opción que evitar que se obligue a los estudiantes a tomar clases extraescolares de cualquier tipo. Debemos aspirar a una educación activa, atractiva y convincente, no a una educación forzada.

Y es responsabilidad del sector educativo transmitir íntegramente el contenido de las asignaturas durante el horario escolar regular.

Las clases adicionales pueden mejorar los resultados de los exámenes de los estudiantes, pero no son un lugar que aporte mucho valor al desarrollo humano.

Reemplace las sesiones de estudio adicionales con otras actividades para liberar a los estudiantes de los “grilletes” del rendimiento académico y de las expectativas poco razonables. "Esta es una verdadera liberación desde dentro, por lo que requiere perseverancia, pero no importa lo difícil que sea, debe hacerse", dijo el Ministro Nguyen Kim Son.

También en esta sesión de trabajo se planteó el tema de la gestión educativa en la implementación del modelo de gobierno local de dos niveles, incluyendo la gestión y utilización del profesorado.

Actualmente, en toda la provincia de Quang Ninh faltan 2.660 profesores. La directora del Departamento de Educación y Formación de Quang Ninh, Nguyen Thi Thuy, sugirió que el sector educativo debería tomar la iniciativa en la contratación de profesores para superar el excedente y la escasez actuales de docentes.

Respecto de la gestión estatal en materia de educación, el Ministro señaló que es necesario que haya una división de responsabilidades entre los niveles departamental y comunal, pero no de manera rígida.

Luego de la reorganización de la unidad administrativa, se estima que cada comuna tendrá un promedio de 7.000 estudiantes, mientras que se espera que a nivel comunal solo haya 2 funcionarios de gestión educativa.

El Ministerio de Educación y Formación llevará a cabo capacitaciones a nivel nacional para aclarar las funciones, tareas y poderes de estos funcionarios públicos.

Además, se espera que a partir del año escolar 2026-2027, las admisiones a la escuela primaria se realicen según el principio de garantizar que los estudiantes asistan a la escuela más cercana a su residencia real en lugar de según límites administrativos.

Ciudad Ho Chi Minh ha aplicado el Sistema de Información Geográfica (SIG) para pilotar la admisión a la escuela primaria en función del lugar de residencia a partir de 2023.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-cay-hoc-them-de-giai-phong-hoc-sinh-khoi-xieng-thanh-tich-20250516160001999.htm