El Ministerio de Educación y Capacitación propuso fusionar las escuelas primarias de la misma comuna si están por debajo del estándar.

(Dan Tri) - El Ministerio de Educación y Capacitación está solicitando opiniones sobre la disposición y organización de las instalaciones de educación preescolar, general y educación continua de acuerdo con las autoridades locales de dos niveles.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Capacitación propuso revisar y evaluar el estado actual de la red de instalaciones de educación preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y educación continua, incluidas las escuelas, las ubicaciones de las escuelas, el tamaño de las clases, el personal administrativo, los maestros y los empleados.

Con base en los resultados de la revisión, las localidades elaboran planes y proyectos para fusionar, consolidar, disolver o establecer nuevas instituciones educativas de manera razonable y efectiva, sin desperdiciar recursos.

Los planes y acuerdos locales deben considerar la fusión de jardines de infancia y escuelas primarias de pequeña escala y de calidad inferior en la misma comuna de acuerdo con una hoja de ruta adecuada.

Estudiantes de la escuela secundaria Xa Dan en el día de la inauguración (Foto: Nguyen Ha Nam ).

Al mismo tiempo, el acuerdo priorizará los modelos de educación primaria y secundaria en zonas escasamente pobladas o con difíciles condiciones de tránsito.

La política del Ministerio es conservar las escuelas y los lugares escolares con condiciones favorables en términos de instalaciones, tráfico y población; disolver las escuelas satélite deficientes e ineficaces; y concentrar a los niños, estudiantes y aprendices en escuelas principales con instalaciones estándar.

El Ministerio también propuso que las localidades organicen y organicen razonablemente el equipo de directores, maestros y personal de las instalaciones de educación preescolar, general y educación continua de acuerdo con el plan de puestos de trabajo; asegurando el equilibrio entre los niveles educativos y los tipos de instalaciones educativas.

Anteriormente, de acuerdo al Plan 130 sobre resumen de la Resolución No. 18, el Comité Directivo Central solicitó la fusión y disolución de instituciones de educación superior de calidad inferior.

En cuanto a las unidades de servicio público en el campo de la educación en la localidad, el Comité Directivo dijo que básicamente mantendrá las escuelas secundarias públicas existentes, las escuelas intermedias, las escuelas primarias, las escuelas interniveles y los jardines de infancia; propondrá arreglos y ajustes si es necesario para servir convenientemente las necesidades de las personas y los estudiantes.

En las provincias montañosas y altas, las minorías étnicas seguirán revisando y organizando escuelas separadas para centrarse en la formación de internados y semiinternados para estudiantes en centros comunales o intercomunales.

El Comité Directivo también propuso fusionar los centros de educación vocacional y los centros de educación continua en escuelas secundarias vocacionales equivalentes a las escuelas secundarias bajo el Departamento de Educación y Capacitación para brindar servicios públicos en áreas interbarriales y comunales; cada provincia y ciudad no debería tener más de 3 escuelas vocacionales.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-truong-tieu-hoc-trong-cung-xa-neu-duoi-chuan-20250924151941939.htm