El Ministerio de Educación y Formación planea añadir el nivel Pre-A1 al marco de competencia en lenguas extranjeras.

El 26 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció la incorporación del Nivel 1 al actual Marco de Competencia en Lenguas Extranjeras (MPE), de 6 niveles, para abarcar desde el nivel principiante hasta el nivel avanzado. Esta adaptación responde a la necesidad de enseñar lenguas extranjeras a niños de preescolar y primaria y es coherente con la política de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

El marco de competencias lingüísticas de Vietnam se aplica a los programas de formación en idiomas extranjeros, a las instituciones de formación en idiomas extranjeros y a los estudiantes de idiomas extranjeros del sistema educativo nacional. Para otros idiomas (como chino, japonés y coreano), se aplican los marcos de competencias lingüísticas emitidos por estos países siempre que no infrinjan las costumbres, tradiciones ni las leyes y normativas vietnamitas.

El nuevo marco de competencias se desarrolla con base en la referencia y aplicación del MCER y algunos marcos de competencia en inglés de otros países, en combinación con la situación y las condiciones reales de la enseñanza, el aprendizaje y el uso de lenguas extranjeras en Vietnam. El marco de competencias en lenguas extranjeras para Vietnam se divide en tres niveles: Elemental, Intermedio y Avanzado. Se detalla a continuación:

El Ministerio de Educación y Formación planea añadir el nivel Pre-A1 al marco de competencia en lenguas extranjeras - 1

El marco de competencias en lenguas extranjeras para Vietnam se actualiza según los criterios y el contenido del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) 2020, lo que garantiza su compatibilidad con los estándares de enseñanza de idiomas de uso común a nivel mundial. Las descripciones de las competencias para cada habilidad se complementan y especifican, proporcionando una base de referencia precisa y útil para que gestores, desarrolladores de programas, editores de documentos, docentes y estudiantes accedan a estándares avanzados.

El proyecto también agrega el nivel Pre-A1 para cubrir todos los niveles de lenguas extranjeras, desde la etapa introductoria hasta el nivel de competencia, satisfaciendo rápidamente las necesidades y tendencias de la enseñanza de lenguas extranjeras para niños pequeños (preescolar, escuela primaria) en Vietnam hoy.

El nuevo marco de competencias también crea un corredor legal favorable para que las instituciones educativas promuevan la cooperación y la integración internacionales, unificando las actividades de enseñanza nacionales con los estándares de evaluación de las organizaciones de pruebas internacionales y editoriales que toman como referencia el nuevo marco de competencias, especialmente para el inglés.

Además, el nuevo marco describe específicamente las competencias para cada habilidad de escuchar, hablar, leer y escribir, ayudando a los gerentes, equipos de desarrollo de programas, editores de documentos, maestros y estudiantes a tener una base de referencia unificada.

Actualmente, las habilidades de habla interactiva se dividen en situaciones como participar en conversaciones, intercambiar servicios y bienes, entrevistas y responder entrevistas.

En el nuevo borrador, esta habilidad se describe con más detalle, incluyendo muchas actividades como: comprender al interlocutor, chatear, discusión íntima (con amigos), discusión formal (en reuniones), cooperación para completar tareas (como discutir documentos, organizar eventos), compras - transacciones de servicios, intercambio de información, entrevistas, comunicación por teléfono y en línea.

Se espera que la nueva circular entre en vigor a partir del 1 de enero de 2027. El Ministerio de Educación y Formación dijo que esta es la base para implementar la enseñanza, evaluación y desarrollo de programas de idiomas extranjeros en todo el sistema educativo.

Kommentar (0)