El Ministerio de Educación y Formación explica por qué los estudiantes deben obtener un 8 en matemáticas para poder estudiar microchips semiconductores.

En la Feria de Admisiones de Ciencia y Tecnología organizada por el periódico Tien Phong en la mañana del 18 de mayo, un estudiante preguntó sobre los estándares del programa de capacitación para microchips semiconductores en los niveles universitarios y de maestría recién anunciados por el Ministerio de Educación y Capacitación. En consecuencia, los candidatos que quieran estudiar una licenciatura o ingeniería en microchips semiconductores, si son admitidos según los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, deben tener una puntuación total de 24 puntos o más en las tres materias para la admisión y una puntuación mínima de 8 puntos en matemáticas.

Los estudiantes participan en la Feria de Admisiones de Ciencia y Tecnología organizada por el periódico Tien Phong en la mañana del 18 de mayo.

El Sr. Nguyen Anh Dung, subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que el Ministerio acaba de emitir estándares para el programa de capacitación sobre microchips semiconductores en los niveles de pregrado y maestría.

En particular, el consejo asesor profesional que creó los estándares del programa encontró que el conocimiento básico y esencial que los estudiantes necesitan tener para estudiar bien en los campos de semiconductores y STEM está especialmente relacionado con las matemáticas.

"Más adelante, los estudiantes aplicarán muchos de sus conocimientos de matemáticas en sus estudios y trabajos relacionados con el campo de los microchips semiconductores", afirmó el Sr. Dung.

El Sr. Dung agregó que los resultados de aprendizaje de los estudiantes de secundaria, así como de los estudiantes que han ingresado a carreras de ingeniería y tecnología relacionadas con los microchips semiconductores, muestran que necesitan un cierto nivel de base matemática.

“Mediante la encuesta, los estudiantes que obtienen 8 puntos en matemáticas pueden tener un buen desempeño académico. Por lo tanto, el consejo asesor recomienda un estándar de ingreso de 8 puntos o más en matemáticas”, explicó el Sr. Dung.

Sin embargo, según el Sr. Dung, los candidatos deben tener en cuenta que este estándar del programa de capacitación en semiconductores solo se aplica a las universidades que participan en el programa del Gobierno "Desarrollo de recursos humanos para la industria de semiconductores hasta 2030, con visión a 2050". En cuanto a las escuelas que no participan y no están obligadas a seguir este estándar, pueden inscribir a estudiantes con otros requisitos mínimos de ingreso.

El profesor asociado, Dr. Tran Dinh Phong, vicepresidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, participó en el festival.

El profesor asociado Dr. Tran Dinh Phong, subdirector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, dijo que los jóvenes vietnamitas no son inferiores a los de otros países del mundo, lo importante es si tienen determinación o no.

El Sr. Phong dijo que en los últimos años, la escuela ha sido muy persistente en reclutar alrededor de 1.000 estudiantes cada año para capacitarse en el campo de la ciencia y la tecnología. Sin embargo, este campo aún carece de recursos humanos, por lo que los jóvenes deberían considerar estudiarlo.

Actualmente, de un millón de habitantes, 757 vietnamitas trabajan en el campo de la ciencia y la tecnología. Mientras tanto, los estudiantes de 12.º grado se graduarán de la universidad e ingresarán al mercado laboral en 2030. Ese es el plazo para que Vietnam se convierta en un país de ingresos medios altos.

A nivel mundial, todos los países de ingresos medianos altos tienen una tasa de empleo en ciencia y tecnología de 1.500 por millón de personas. Por lo tanto, de aquí a entonces, tendremos que duplicar el número de personas que trabajan en ciencia y tecnología. “Ésa es tu oportunidad”, dijo el Sr. Phong.

Además, según el Sr. Phong, también escasean los recursos humanos altamente calificados en ciencia y tecnología. “Muchos estudiantes en Vietnam comienzan a trabajar inmediatamente después de graduarse de la universidad; muy pocos continúan sus estudios para obtener una maestría o un doctorado en ciencia y tecnología (alrededor del 5%)”, afirmó el Sr. Phong.

Según el Sr. Phong, la ciencia y la tecnología son un campo sin fronteras, por lo que si queremos desarrollarnos, necesitamos aumentar la integración internacional y por eso los jóvenes definitivamente deben saber idiomas extranjeros.

El Sr. Phong contó una historia sobre cuando estaba en 12º grado, su inglés era casi inexistente, ni siquiera podía conjugar bien el verbo "to be". “Pero cuando fui a la universidad, un profesor a cargo del programa de formación de talentosos licenciados en ciencias nos dijo: ‘Sin inglés, no hay ciencia’ y nos dio la opción de aprender inglés para hacer ciencias o abandonar ese camino.

Desde entonces, decidí aprender inglés. Los jóvenes no deben preocuparse demasiado, porque en el mundo sólo hay unos pocos países que hablan inglés como lengua materna, el resto básicamente se entienden entre sí. En el mundo de la ciencia y la tecnología, cuando se utiliza el inglés, es simplemente un idioma especializado. Nadie se da cuenta si conjugas los verbos incorrectamente. "La idea detrás de esto es lo importante", compartió el Sr. Phong.

Fuente vietnamnet

Fuente: https://baotayninh.vn/bo-gd-dt-ly-giai-chuyen-hoc-sinh-dat-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-vi-mach-ban-dan-a190242.html