Ministro de Educación y Formación: Añadirá sanciones para gestionar las violaciones de las clases extraescolares

En respuesta a las peticiones de los votantes sobre la gestión de la enseñanza adicional, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que el Ministerio está finalizando y ajustando las regulaciones sobre las sanciones administrativas en el sector educativo, incluyendo la adición de sanciones para manejar las violaciones de las regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales.

En una petición presentada ante la novena sesión de la XV Asamblea Nacional, los votantes de la provincia de Ninh Binh manifestaron que la enseñanza y el aprendizaje extraescolares son una necesidad real, pero que, de no gestionarse adecuadamente, acarrearán numerosas consecuencias. Actualmente, no existen sanciones para las instalaciones de enseñanza extraescolar, por lo que muchas de ellas incumplen la normativa vigente.

El ministro Nguyen Kim Son dijo que se añadirán sanciones para abordar las violaciones de las clases extraescolares.

FOTO: TRAN HIEP

Por lo tanto, los votantes recomiendan que el Ministerio de Educación y Formación emita reglamentos sobre la concesión de licencias, la gestión, la inspección, la evaluación y el manejo de las instalaciones de enseñanza extracurricular para garantizar la calidad y los derechos de los estudiantes, facilitar la supervisión de las personas y la inspección y el examen por parte de los distintos niveles de gestión.

En respuesta escrita a este contenido, el Ministro Nguyen Kim Son declaró: La Circular 29 regula la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares, así como las normas que pueden y no pueden aplicarse en este ámbito. La Circular también estipula claramente las responsabilidades de todos los niveles y sectores en la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares.

Sin embargo, el Sr. Kim Son también dijo que el Ministerio de Educación y Formación está finalizando y ajustando las regulaciones sobre sanciones administrativas en el sector educativo , incluyendo la adición de sanciones para abordar las violaciones de las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

Al mismo tiempo, se sigue recomendando al Gobierno que incluya los servicios de tutoría y aprendizaje en la lista de líneas de negocio condicionadas para que la gestión de este servicio sea más transparente y clara.

¿Qué opina el Ministro sobre la propuesta de considerar clases adicionales en las escuelas?

En relación con el tema de las clases de refuerzo, los votantes de la provincia de Ninh Binh manifestaron que los padres y la población están de acuerdo con la estricta gestión de las clases de refuerzo y el aprendizaje fuera del horario escolar, conforme a la Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, pero esperan que todos los niveles consideren la posibilidad de permitir que las escuelas organicen clases de refuerzo en sus instalaciones bajo la gestión del sector educativo y paguen los impuestos correspondientes, creando así condiciones favorables para que los alumnos puedan desplazarse y estudiar.

Según esta propuesta, la gestión de las clases extraescolares y las tutorías en las escuelas será mejor y más conveniente, las instalaciones escolares también garantizarán mejor el aprendizaje de los estudiantes; el costo de las clases extraescolares y las tutorías en las escuelas será menor que en los centros actuales.

En respuesta a este contenido, el ministro Nguyen Kim Son declaró que recientemente el ministerio ha implementado diversas soluciones para gestionar las actividades extraescolares. Asimismo, ha mejorado la calidad de la jornada escolar regular y ha incrementado la rendición de cuentas sobre la calidad de la educación en las escuelas.

Proporcionar tiempo y espacio para que los estudiantes experimenten, practiquen y se formen a través de actividades educativas de acuerdo con sus necesidades individuales para un desarrollo integral.

El Ministerio de Educación y Formación emitirá un documento que guiará la enseñanza en dos sesiones diarias para implementar eficazmente el programa de educación general; organizar a los estudiantes para que estudien individualmente, en grupo, aumenten la práctica y mejoren la calidad de la educación integral en términos de cualidades y habilidades.

Reforzar las actividades educativas en cultura, artes, educación física, habilidades para la vida, educación STEM, orientación profesional, idiomas extranjeros... para satisfacer las necesidades de los estudiantes; promover la socialización para mejorar la calidad de la educación.

Al mismo tiempo, presidir y coordinar con ministerios, agencias y localidades para enfocarse en dirigir la buena implementación de las tareas de organización de dos sesiones diarias de enseñanza/aprendizaje (incluyendo contenido adicional de enseñanza y aprendizaje).

Dirigir y orientar con prontitud a las localidades para que implementen soluciones de forma sincrónica, desarrollen planes y hojas de ruta para organizar la enseñanza de 2 sesiones/día de acuerdo con las realidades locales en términos de instalaciones, finanzas y personal docente.

Priorizar la asignación presupuestaria para garantizar las condiciones necesarias para organizar dos sesiones lectivas diarias; implementar eficazmente programas y proyectos para mejorar las instalaciones de las instituciones educativas.

Con la normativa anterior, el responsable del sector de educación y formación cree que las escuelas aprovecharán eficazmente las instalaciones y los recursos, limitarán el despilfarro de bienes públicos y los gastos familiares para lograr un desarrollo integral de los alumnos.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-bo-sung-che-tai-xu-ly-vi-pham-day-them-185250731113611781.htm