El 29 de julio, en Quang Ninh, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, y el Viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, presidieron la Conferencia de Directores del Departamento de Educación y Capacitación de 2025.
El Ministro Nguyen Kim Son dijo que el nuevo año escolar implementará muchas políticas importantes en educación y formación.
Al hablar en la conferencia, el Ministro Nguyen Kim Son enfatizó que la educación y la capacitación nunca han recibido tanta atención como hoy.
El Ministro afirmó que al sector educativo se le están asignando numerosas tareas y se le confía una gran responsabilidad. El país se enfrenta a un gran avance, por lo que es imposible no desarrollar la educación y la formación. El Ministro Nguyen Kim Son enfatizó: «Nuestro desafío no es solo afrontar las dificultades y la pobreza, sino también los desafíos del desarrollo. Nuestra misión es tan grande que si no podemos desarrollarla, cometemos un grave error».
Al repasar un año de implementación de actividades en todo el sector, el Ministro comentó: «El sector educativo ha logrado muchas tareas importantes y complejas». Estas incluyen continuar implementando el Programa de Educación General de 2018 en los grados restantes; completar la organización del Examen de Graduación de Bachillerato bajo mucha presión en el nuevo contexto; y emitir e implementar la Circular 29 sobre la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales en todos los niveles.
En referencia a los cambios en el personal directivo del Departamento de Educación y Formación a la hora de reorganizar el aparato y el funcionamiento del gobierno local de dos niveles, según el Ministro, en este momento, es necesario hacer un buen trabajo de "gestión del cambio".
El Ministro Nguyen Kim Son y el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, presidieron la Conferencia de Directores del Departamento de Educación y Capacitación de 2025.
Si esto no se hace bien, afectará gravemente la labor del sector educativo. "Ofrecemos educación como modelo para toda la sociedad. Por lo tanto, en este contexto, necesitamos unirnos, compartir, ser sinceros y sinceros entre nosotros", enfatizó el Ministro.
El ministro Nguyen Kim Son señaló que el sistema comunal está implementando un nuevo modelo, el nivel de base operativa. Por lo tanto, el equipo de funcionarios que gestiona la educación y la formación estatales a nivel comunal necesita apoyo, atención y atención en el futuro.
El Ministro también señaló que el próximo septiembre, el sector educativo celebrará el 80.º aniversario de la creación del Ministerio de Educación Nacional (actualmente Ministerio de Educación y Formación), y que los sectores y departamentos organizarán actividades con un espíritu de economía y simplicidad, pero con eficacia para todo el sector. Este es también el momento de organizar la ceremonia de apertura del nuevo curso escolar. El Ministro afirmó que, en el nuevo contexto, es necesario organizarla de forma eficaz y significativa.
El inicio del nuevo curso escolar marca también el inicio de una nueva era para la educación. Es también el momento de celebrar el 80.º aniversario del sector educativo. Esto confirma que no nos quedamos fuera, ni al margen, sino dentro, que es el objetivo del desarrollo nacional —enfatizó el Ministro—.
Tras afirmar que la clave para este nuevo año escolar es "implementar" numerosas políticas importantes en materia de educación y formación, el ministro Nguyen Kim Son señaló que, durante el proceso de implementación, las localidades deben procurar minimizar la confusión y, de surgir problemas, colaborar para resolverlos. "Estoy seguro de que este será un año intenso, pero positivo y lleno de alegría", expresó el ministro.
Aún quedan 6.477 aulas prestadas o en préstamo.
En su informe en la conferencia, el director del Departamento de Planificación y Finanzas, Tran Thanh Dam, dijo que el país tiene 618.284 aulas públicas de educación preescolar y general; de las cuales, 554.142 son aulas sólidas, alcanzando una tasa de solidificación del 89,6%.
En cuanto a las aulas de primaria, son básicamente suficientes para garantizar la impartición de dos sesiones diarias de enseñanza. La tasa de aulas sólidamente construidas tras 10 años aumentó del 78,2 % en 2015 al 87,1 % en 2025. También se han priorizado las inversiones en instalaciones como bibliotecas, aulas de asignaturas, oficinas, residencias de profesores, comedores, internados, baños, agua potable, material didáctico, etc.
Además, persiste la escasez de aulas en zonas densamente pobladas, montañosas, remotas y con dificultades especiales. Según informes locales, en preescolar, faltan aproximadamente 27.953 aulas y en primaria, aproximadamente 7.491 para cumplir con la proporción de una clase por aula y el requisito de dos sesiones diarias de estudio, además de asegurar el número de clases y aulas según la normativa.
En zonas con condiciones económicas especialmente difíciles, todavía hay 6.477 aulas prestadas, concentradas principalmente en los niveles preescolar y primaria.
Fuente: https://nld.com.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-nganh-giao-duc-dang-duoc-pho-thac-rat-lon-196250729165536949.htm
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