Eliminar las transcripciones de la escuela secundaria para reducir la tasa de admisión virtual

En el próximo plan de matrícula de 2025, muchas universidades anunciaron que abandonarían el método de admisión basado en el expediente académico. Anteriormente, a partir de la temporada de matrícula de 2024, muchas escuelas también abandonaron este método.

Candidatos antes de ingresar al salón de exámenes de graduación de secundaria de 2024. Foto: Minh Quang.

La implementación del Programa de Educación General 2018 (Nuevo Programa de Educación General) en todos los niveles, el examen de graduación de bachillerato de 2025 y el proceso de admisión universitaria para el año escolar 2025-2026 se ajustarán estrechamente al nuevo programa. Por consiguiente, tanto el examen de graduación de bachillerato como el proceso de admisión universitaria presentarán innovaciones significativas.

Específicamente, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) planea cambiar la forma de calcular las calificaciones de graduación de la escuela secundaria. Utilizará las calificaciones de las pruebas y los resultados de la evaluación trienal de los estudiantes en una proporción de 50-50; es decir, aumentará la tasa de uso de los resultados de aprendizaje de los estudiantes en los años de escuela secundaria para evaluar integralmente sus habilidades de acuerdo con el nuevo programa. En el examen de graduación de la escuela secundaria, los candidatos cursarán 4 asignaturas; de las cuales, 2 son obligatorias: Matemáticas y Literatura, y 2 son optativas de las asignaturas restantes cursadas en el grado 12. En cuanto a la admisión a la universidad, habrá nuevas combinaciones porque dos asignaturas, Tecnología de la Información y Tecnología (industria, agricultura), se incluirán por primera vez en el examen.

Cabe destacar que, hasta el momento, algunas escuelas han tenido información sobre la política de matriculación para 2025. Recientemente, el Sr. Nguyen Ngoc Trung, subdirector de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, indicó que, en años anteriores, se utilizaban los resultados del expediente académico para considerar la admisión a la escuela de forma independiente (10 % del objetivo) o en combinación con los resultados de la prueba de evaluación de competencias (30-40 % del objetivo). Sin embargo, a partir de 2025, la escuela no utilizará los resultados del expediente académico con ninguno de estos métodos. Según el Sr. Trung, la razón es que, según el nuevo programa, cada estudiante elegirá y obtendrá diferentes combinaciones de calificaciones del expediente académico, por lo que esta opción ya no es adecuada. En su lugar, la prueba de evaluación de competencias especializada será uno de los principales métodos de matriculación de la escuela en 2025.

La Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh anunció que, a partir del período de matriculación de 2025, se prevé reasignar el cupo para los métodos de admisión, reduciendo drásticamente el cupo para considerar los expedientes académicos de la escuela secundaria. La tasa de admisión basada en los puntajes de graduación de la escuela secundaria representa entre el 50 % y el 60 % del cupo total, equivalente a 2024; la admisión basada en los grados 10 y 11, y el primer semestre del grado 12 se reducirá al 15 % - 20 % del cupo total, una disminución del 10 % en comparación con 2024. Además, la escuela realizará la admisión directa y considerará los puntajes de la evaluación de capacidad de la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh. Cabe destacar que la escuela planea agregar un método para considerar los puntajes de la evaluación de capacidad especializada de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh.

Al explicar la reducción de cupos, el Sr. Pham Thai Son, Director del Centro de Admisiones y Comunicación Escolar, señaló que los expedientes académicos de las escuelas secundarias públicas y privadas suelen ser desiguales, con una gran brecha. Esto genera injusticia en la admisión.

En la región Norte, en 2025, la Universidad Nacional de Economía planea mantener los mismos tres métodos de admisión que en 2024, pero con ajustes en el cupo para cada método. La Universidad Nacional de Economía ha eliminado la consideración del expediente académico de la escuela secundaria desde el período de admisión de 2024.

Anteriormente, este grupo de candidatos representaba entre el 10% y el 15% del objetivo. En cuanto al motivo del abandono de este método de admisión, la escuela explicó que, con el paso de los años, se ha dado cuenta de que la mayoría de los estudiantes excelentes en escuelas especializadas (el grupo que puede ser admitido según su expediente académico) lo son gracias a certificados internacionales o calificaciones de exámenes individuales. Por lo tanto, abandonar la consideración del expediente académico reducirá la tasa de admisión virtual, ya que un candidato puede utilizar diversos métodos.

En la conferencia que resumió la organización del examen de graduación de secundaria para el período 2020-2024 y la preparación para el examen de 2025, celebrada recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, se admitió que el uso de numerosos métodos de admisión temprana por parte de las escuelas ha reducido el cupo de admisión basado en las calificaciones del examen. Muchos candidatos con altas calificaciones en el examen no lograron cumplir sus deseos favoritos, lo que generó una psicología social negativa en miles de candidatos y sus padres.

De hecho, los estudiantes que cumplen los requisitos para ser admitidos a la universidad mediante el método de admisión anticipada no continuarán sus estudios, lo cual es muy perjudicial. Por ello, muchos están de acuerdo en abolir el método de admisión basado en el expediente académico.

La Sra. Pham Thuy, profesora de la Escuela Secundaria Hoang Van Thu (Hanói), apoya este plan. En consecuencia, la decisión de muchas universidades de primer nivel de eliminar el método de evaluación de expedientes académicos se ajusta a los requisitos del Programa de Educación General de 2018: los estudiantes necesitan desarrollar conocimientos y habilidades integrales. Además, en el proceso de aprendizaje, en muchos casos, las calificaciones de los estudiantes no son significativas debido a diversas razones subjetivas. Por lo tanto, es más razonable eliminar el método de evaluación de expedientes académicos y evaluar a los estudiantes mediante los exámenes del Ministerio de Educación y Formación y los métodos de evaluación propios de la universidad.

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En mayo de 2024, 224 universidades en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh consideraban el expediente académico. Con este formato, según la evaluación general, la puntuación de admisión era bastante alta; incluso muchas facultades de universidades de primer nivel tenían puntuaciones casi absolutas. Por ejemplo, las carreras de Marketing Digital (campus de Hanói), Logística y Gestión de la Cadena de Suministro y Comunicaciones Integradas de Marketing (campus de Ciudad Ho Chi Minh) de la Universidad de Comercio Exterior tenían una puntuación absoluta de 30.

Fuente: https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html