Formación para el desarrollo de capacidades de más de 2.000 empleados y docentes universitarios.

En los últimos dos años, el Proyecto de Cooperación para la Innovación en la Educación Superior ha apoyado a la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, a la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh y a la Universidad de Danang para capacitar y desarrollar a más de 2.000 personas.

En los últimos dos años, el Proyecto de Cooperación para la Innovación en la Educación Superior ha apoyado a la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi , a la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh y a la Universidad de Danang para capacitar y desarrollar a más de 2.000 personas.

Delegados que asistieron al evento. (Foto: PV/Vietnam+)

En los últimos dos años, más de 2.000 líderes, docentes, investigadores, personal y profesores de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh , la Universidad de Danang y 19 escuelas miembro han recibido capacitación para mejorar su capacidad de gestión, capacidad docente, capacidad de investigación y desarrollo de habilidades en el marco del Proyecto de Asociación para la Innovación en la Educación Superior (Proyecto PHER).

Esta es la información anunciada por los organizadores del proyecto en el evento de aprendizaje celebrado en Da Nang el 12 de diciembre. El evento tiene como objetivo evaluar los resultados de la implementación del proyecto en el período 2022-2024 e intercambiar las lecciones aprendidas durante el proceso de implementación.

El proyecto se implementó con financiamiento de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Gracias a la estrecha coordinación entre tres universidades (la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, la Universidad Nacional de Hanói y la Universidad de Da Nang), la Universidad de Indiana (EE. UU.) y socios y expertos nacionales e internacionales, el proyecto ha llevado a cabo numerosas actividades importantes, contribuyendo gradualmente al objetivo de que las tres universidades vietnamitas se conviertan en universidades internacionales.

Tras más de dos años de implementación, el Proyecto ha llevado a cabo actividades como capacitación para mejorar la capacidad profesional del personal directivo, docentes e investigadores; organización de conferencias y seminarios científicos especializados para promover actividades de cooperación en investigación; y asesoramiento sobre el desarrollo de programas de capacitación, sistemas de información de gestión, etc., para tres universidades, de acuerdo con los cuatro componentes principales del proyecto: Innovación en la gobernanza universitaria, Mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, Mejora de la capacidad de investigación e innovación, y Fortalecimiento de las conexiones universidad-empresa.

El Componente de Innovación en Gobernanza Universitaria ha implementado actividades destacadas, como la creación e implementación de un sistema de gestión basado en resultados (KPI), un sistema de información gerencial (SIG) y la creación de paneles de control para las operaciones. Se ha mejorado el aseguramiento interno de la calidad de los programas de capacitación mediante el desarrollo de procesos, herramientas y directrices para garantizar que dichos programas satisfagan las necesidades de los estudiantes y del mercado laboral, con el objetivo de formar recursos humanos de calidad. El equipo directivo y el personal clave de las tres universidades han fortalecido sus capacidades de liderazgo y han aprendido el modelo de gobernanza de la Universidad de Indiana.

El proyecto tiene como objetivo apoyar a las universidades vietnamitas en la mejora de su capacidad de gestión y la calidad de su formación. (Foto: PV/Vietnam+)

En el componente de Mejora de la Calidad de la Enseñanza y el Aprendizaje, se capacitó a 620 docentes de tres universidades mediante cursos como «Enseñanza para el Éxito Estudiantil» y «Desarrollo Profesional en Enseñanza Semipresencial». El proyecto impulsó el desarrollo de cinco cursos en línea, contribuyendo a promover la formación virtual conforme al modelo de educación superior digital de cada institución. Asimismo, se brindó apoyo a las universidades para revisar y preparar 17 programas para su acreditación de calidad según los estándares de ASIIN (Consejo de Acreditación para Ingeniería, Ciencias de la Información y Ciencias Naturales) y ACBSP (Consejo de Acreditación para Escuelas y Programas Empresariales).

En el componente de Fortalecimiento de la Capacidad de Investigación e Innovación, se apoya a tres universidades para mejorar su capacidad investigadora mediante actividades como la creación y el desarrollo de la Red Académica Internacional Vietnam (VIAN); la mejora del sistema de gestión y apoyo a la investigación; y la implementación de programas de intercambio académico. El proyecto ha apoyado a estas tres universidades vietnamitas en la organización de congresos científicos internacionales con la participación de prestigiosos científicos internacionales. Asimismo, las universidades han finalizado la elaboración de reglamentos y normas sobre integridad científica y comités de ética de la investigación, con el objetivo de promover una ciencia honesta, responsable y transparente.

En lo que respecta al componente de mejora de la conexión universidad-empresa, 170 estudiantes recibieron capacitación para mejorar sus habilidades profesionales y de liderazgo, desarrollar su potencial creativo y forjar su futuro.

Con base en los resultados anteriores, los delegados que participaron en la evaluación consideraron que, en el último período, el proyecto PHER ha aportado contribuciones prácticas a la gestión, la formación y la investigación científica en las tres universidades, apoyando la implementación de las estrategias de desarrollo de cada una. Los resultados del proyecto PHER contribuyen al logro de los indicadores de resultados del Proyecto Nacional de Desarrollo Universitario de Vietnam, que las universidades están implementando conjuntamente.

Los delegados también expresaron su esperanza de que en la próxima fase, el proyecto PHER se implemente de manera más efectiva y exitosa para lograr los objetivos comunes establecidos por el proyecto.

Fuente: https://www.vietnamplus.vn/boi-duong-nang-cao-nang-luc-cho-hon-2000-can-bo-giang-vien-dai-hoc-post1001925.vnp