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Frustración por la “inserción de asignaturas voluntarias en el currículo formal”

Báo Thanh niênBáo Thanh niên28/12/2023

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Điểm nóng giáo dục 2023: Bức xúc 'chèn môn tự nguyện vào chính khóa'- Ảnh 1.

El horario de primer grado incluye muchas asignaturas voluntarias intercaladas con asignaturas obligatorias. Hasta la fecha, este horario se ha ajustado y modificado tras consultar con los padres.

En primer lugar, podemos mencionar el problema que se ha producido en muchas provincias y ciudades de todo el país, y que ha provocado que muchos padres hayan enviado sus comentarios a la prensa durante el último año: insertar asignaturas voluntarias en el currículo principal.

El dolor no es personal

Según la opinión de los padres, muchas escuelas en muchas localidades del país no han realizado encuestas amplias, públicas y transparentes para recoger las opiniones de los padres sobre la necesidad de que sus hijos se inscriban en muchas materias voluntarias (no obligatorias) del programa.

Asignaturas como habilidades para la vida, STEM, inglés con hablantes nativos, aprender inglés a través de matemáticas, ciencias , Ismart English... son asignaturas que requieren tarifas adicionales, al menos unas decenas de miles de VND por asignatura/mes, algunas asignaturas cuestan hasta varios cientos de miles de VND/mes...

Sin el consentimiento del 100% de los padres de familia, las escuelas de muchas localidades aún incluyen estas asignaturas voluntarias en el currículo regular. Algunos padres se preguntan: si no inscriben a sus hijos en estas asignaturas voluntarias y no pueden recogerlos a mediodía, ¿adónde irán?

Un representante del Ministerio de Educación y Capacitación confirmó a los periodistas del periódico Thanh Nien que el método antes mencionado es completamente contrario a las regulaciones.

Muchas localidades revisan y ajustan

Después de recibir los comentarios de los padres, el periódico Thanh Nien y muchas otras agencias de prensa se manifestaron e informaron que las localidades de todo el país revisaron y corrigieron rápidamente la práctica de "insertar" materias voluntarias en el currículo principal.

A finales de septiembre de 2023, el Departamento de Educación y Capacitación de Hai Phong emitió un documento que ordena el fortalecimiento de la gestión de los centros de idiomas extranjeros, tecnología de la información, habilidades para la vida y actividades educativas extracurriculares.

Điểm nóng giáo dục 2023: Bức xúc 'chèn môn tự nguyện vào chính khóa'- Ảnh 2.

Muchos padres informaron a la prensa sobre la historia de la "inserción de asignaturas voluntarias en el currículo principal" en septiembre de 2023.

El Departamento de Educación y Formación de Nam Dinh también envió un documento a las escuelas secundarias y a los Departamentos de Educación y Formación afiliados para corregir la práctica de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en el año escolar 2023-2024. En consecuencia, el Departamento exige a las escuelas que cumplan con las regulaciones sobre tiempo, duración y requisitos generales para la enseñanza y el aprendizaje adicionales. Se prohíbe totalmente la enseñanza y el aprendizaje adicionales a los estudiantes que la escuela haya organizado para impartir dos sesiones diarias; no se permite la enseñanza adicional a los estudiantes de primaria.

El Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An ha ordenado a los Departamentos de Educación y Capacitación y a las escuelas del área que dejen de cooperar temporalmente con los centros de capacitación en habilidades para la vida; al mismo tiempo, revisen los recursos humanos, las instalaciones, evalúen los programas de enseñanza y otras condiciones organizativas antes de llevarlos a las escuelas.

El Departamento de Educación y Formación de An Giang también envió pronto un documento a las instituciones educativas, instruyéndoles a no organizar actividades extraescolares en los centros que crían, mantienen y cuidan a los estudiantes. Las escuelas y el profesorado no deben, en ningún caso, utilizar medidas directas o indirectas para incitar u obligar a los estudiantes a participar.

En particular, el 29 de septiembre de 2023, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió un despacho oficial solicitando a las localidades que revisaran e informaran al Ministerio de Educación y Capacitación sobre los programas conjuntos en las escuelas.

Luego, a principios de octubre de 2023, el Departamento de Educación y Capacitación de Soc Son, Hanoi, emitió un despacho oficial solicitando a las escuelas que suspendieran temporalmente todas las actividades conjuntas en las escuelas del área, incluidas (enseñanza de habilidades digitales, apoyo en inglés, clubes de arte, etc.) hasta que todos los documentos (informes, planes de enseñanza, programas de enseñanza, lista de profesores, proyecto sobre el uso de activos públicos para actividades conjuntas) estén disponibles y aprobados por el Departamento de Educación y Capacitación.

Luego, en la conferencia para implementar tareas al inicio del año escolar 2023-2024 organizada por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi en octubre de 2023, el Sr. Dao Tan Ly, Jefe del Departamento de Educación Primaria de este departamento, también habló, solicitando que las escuelas no inserten absolutamente horas de enseñanza vinculadas al currículo principal si el 100% de los estudiantes no se registran voluntariamente para participar.

Las clases regulares de la escuela no deben ser recortadas ni reducidas. La escuela debe asignar docentes para cumplir con el cupo docente. Solo cuando el programa y el cupo docente se hayan implementado completamente y haya tiempo libre, se podrán organizar actividades extracurriculares.

Điểm nóng giáo dục 2023: Bức xúc 'chèn môn tự nguyện vào chính khóa'- Ảnh 3.

Los horarios de muchas escuelas primarias se han modificado tras las solicitudes de corrección del Departamento de Educación y Formación y del Ministerio de Educación y Formación. Las asignaturas optativas de cada alumno serán diferentes y se ubicarán en el último periodo.

También a principios de octubre de 2023, en la reunión de escuelas primarias, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh exigió a las escuelas que realizaran la encuesta de forma rigurosa. Si alguna clase no cuenta con el 100% de los padres de familia, no se le permitirá impartir asignaturas voluntarias en el horario oficial. Muchas escuelas primarias han vuelto a realizar la encuesta a padres de familia y han ajustado el horario según las asignaturas voluntarias en las que se matricularon los alumnos.

El Ministerio de Educación y Formación ordena

Más recientemente, a principios de diciembre de 2023, el Ministerio de Educación y Formación emitió un documento solicitando a los Departamentos de Educación y Formación de todo el país una gestión rigurosa de la educación para la vida y las actividades extracurriculares. De implementarse, se deberá garantizar el principio de voluntariedad; no se permitirá la distribución del tiempo de estudio entre las clases regulares. El documento fue firmado por el Sr. Pham Ngoc Thuong, viceministro de Educación y Formación.

El Ministerio de Educación y Formación afirmó: «En los últimos tiempos, la organización e implementación de actividades de educación para la vida y educación extracurricular, llevadas a cabo en los Departamentos de Educación y Formación, ha logrado resultados positivos, movilizando recursos de organizaciones e individuos para participar en la mejora de la calidad de la educación integral. Sin embargo, el proceso de implementación aún presenta limitaciones y deficiencias».

El Ministerio de Educación y Formación exige a los Departamentos de Educación y Formación que gestionen rigurosamente las condiciones para garantizar la educación en habilidades para la vida y las actividades extracurriculares, en cuanto a la sede, la calidad del profesorado, los periodistas y los formadores. Asimismo, deben garantizar que la enseñanza se organice de conformidad con el currículo y los documentos aprobados por las autoridades competentes.

El Ministerio también exige a las localidades que, al inspeccionar y examinar, presten atención a la idoneidad y satisfacción de las necesidades urgentes de los estudiantes locales en el contenido educativo; no violar las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; los estudiantes participan voluntariamente, no siendo obligados; organizar el tiempo de estudio no entre las lecciones del plan de estudios principal...


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