Organización de la enseñanza STEM: Normas que deben seguir las escuelas

Nhà trường tổ chức dạy học STEM phải theo những quy định nào? - Ảnh 1. — El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh tiene regulaciones específicas sobre la implementación de la enseñanza STEM en las escuelas a partir de este año escolar.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh requiere que las instituciones de educación general implementen actividades educativas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas) de acuerdo con los objetivos del programa educativo actual, creando interés y motivación para que los estudiantes aprendan.

Los temas de enseñanza se diseñan según la orientación de la educación STEM, centrándose en la integración de conocimientos entre las asignaturas para resolver problemas de la vida real. Se centran en actividades que permiten a los estudiantes aplicar sus conocimientos para resolver problemas, proponer soluciones, diseñar, probar y editar en lugar de memorizar.

Organice diversas actividades que involucren a los estudiantes, como clubes STEM y actividades extracurriculares. Tenga un plan para conectar estrechamente con los padres y la comunidad a fin de generar consenso y un apoyo efectivo para las actividades STEM.

Aumentar la socialización de la inversión en instalaciones y equipos adecuados, desde materiales sencillos hasta equipos modernos para implementar eficazmente proyectos STEM y acceder a nuevas tecnologías.

Nhà trường tổ chức dạy học STEM phải theo những quy định nào? - Ảnh 2. — Los estudiantes experimentan productos de aplicación STEM

Métodos de enseñanza STEM

Al mismo tiempo, el Departamento de Educación y Capacitación también propuso formas de organizar la enseñanza STEM tales como: Implementar la enseñanza orientada a STEM en todas las materias, siguiendo de cerca el contenido del marco curricular de las materias para implementar el Programa de Educación General de acuerdo con la duración prescrita de las materias en el programa.

Guiar a los estudiantes para que investiguen activamente los recursos de aprendizaje STEM para adquirir y aplicar conocimientos a través de actividades como: elegir soluciones para resolver problemas; practicar el diseño, la fabricación, probar diseños; compartir, discutir, perfeccionar o ajustar diseños bajo la guía de los profesores.

Las escuelas también pueden organizar clubes o actividades prácticas voluntarias según los intereses, talentos y preferencias de los estudiantes. Pueden organizar espacios de experiencia STEM en sus aulas, centros de práctica experimental modernos, experimentos virtuales, simulaciones y software de aprendizaje para que los estudiantes aprendan y exploren experimentos y aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la vida real.

Organizado según el plan educativo anual del colegio, el contenido de la experiencia se estructura en lecciones específicas que describen claramente el propósito, los requisitos, el proceso de la experiencia y los resultados esperados. Se fortalece la socialización de la educación para organizar eficazmente las actividades de la experiencia STEM de acuerdo con la normativa vigente.

La escuela organiza a profesores para que guíen a los estudiantes en la realización de proyectos o temas de investigación científica y técnica. Mediante la organización de clases y actividades experienciales STEM, se descubre que los estudiantes con talento son apoyados y se les facilita su participación en la investigación científica y técnica.

Además, los docentes también pueden organizar actividades educativas orientadas a STEM para que los estudiantes puedan tener información y aprender sobre futuras carreras profesionales.

Fuente: https://thanhnien.vn/to-chuc-day-hoc-stem-nhung-quy-dinh-cac-truong-phai-thuc-hien-185251022163045658.htm