Considere eliminar la admisión universitaria basada en el expediente académico.

Ayer, 18 de septiembre, en Hanoi, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia sobre educación superior (ES) 2025. En ella, la admisión universitaria sigue siendo un tema candente que atrae la atención pública, porque, como dijo el Sr. Nguyen Tien Thao, Director del Departamento de Educación Superior, en la conferencia: "La admisión es el alma, el aliento de las instituciones de educación universitaria".

El 42,4% de los candidatos aprobaron tras revisar su expediente académico de secundaria.

Según el Sr. Nguyen Tien Thao, si bien el número de candidatos que se presentan al examen de graduación de bachillerato de 2025 no ha variado mucho con respecto a años anteriores, el sistema general de admisión ha registrado un enorme aumento tanto en el número de candidatos como en el de solicitudes de ingreso a la universidad. En comparación con el año pasado, aunque el número de candidatos solo aumentó en unos 100 000, el número de solicitudes aumentó en casi 3,5 millones (alcanzando los 7,6 millones).

Cân nhắc bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ - Ảnh 1. — Los candidatos seleccionados completarán los trámites de admisión a la universidad en 2025.

El sistema completo utiliza 17 métodos de admisión. De estos, el 39,1 % de los estudiantes son admitidos considerando los resultados del examen de graduación de bachillerato; el 42,4 %, considerando su expediente académico; y el 18,5 %, mediante otros métodos. Si bien el número de estudiantes admitidos considerando su expediente académico influye considerablemente en los resultados de admisión, el impacto de este método en los resultados del aprendizaje es una cuestión que las universidades deben analizar.

“Es hora de que reconsideremos si en el futuro debemos seguir considerando la admisión basándonos en los expedientes académicos”, cuestionó el Sr. Thao.

Otro problema es que el número total de NV es demasiado elevado, a pesar de que el aumento en TS no es significativo. «7,6 millones de NV es una cifra enorme. Aunque la tecnología de la información puede gestionarla (filtrando las NV virtuales - PV), sería un desperdicio si TS registrara demasiadas NV no identificadas. Es el momento de reconsiderar la necesidad de exigir a TS que sea responsable al asignar las NV a qué sector o centro educativo pertenecer, en lugar de hacerlo de forma subjetiva», propuso el Sr. Thao.

En la conferencia, el Ministerio de Educación y Formación distribuyó formularios de encuesta a todos los delegados con dos secciones: la solicitud de eliminar o mantener el método de admisión basado en el expediente académico y el número de candidatos inscritos (máximo 5, 10 o ilimitado). Con base en los resultados de la encuesta, el Ministerio de Educación y Formación ajustará la normativa aplicable a la admisión universitaria en 2026.

En declaraciones a la prensa al margen de la conferencia, el Sr. Nguyen Tien Thao dijo que, si hay algún ajuste, el Ministerio lo anunciará en septiembre, junto con las regulaciones sobre admisión universitaria en 2026.

INNOVACIÓN DE LA MATRÍCULA SEGÚN LOS REQUISITOS DE LA RESOLUCIÓN 71

Al explicar por qué el Ministerio de Educación solicita opiniones sobre la eliminación de la consideración del expediente académico en la conferencia de educación universitaria de este año, el Sr. Nguyen Tien Thao declaró: «Tras un periodo en el que se utilizaba el expediente académico para la admisión, es momento de reflexionar y realizar una evaluación exhaustiva para garantizar la equidad, la calidad y la eficiencia. El objetivo primordial de la innovación en la admisión, conforme a lo dispuesto en la Resolución 71 del Politburó , es captar estudiantes con méritos y calidad. Es necesario revisar todos los métodos. En especial aquellos métodos más utilizados, que representan un alto porcentaje de los estudiantes admitidos o que son empleados por muchas instituciones, debemos analizarlos y evaluarlos de forma integral. Si resultan eficaces y de buena calidad, continuaremos con ellos y los desarrollaremos. De lo contrario, los ajustaremos según corresponda».

Según el Sr. Thao, el principal objetivo de la Resolución 71 y la Ley de Educación Superior es modernizar la educación y mejorar su calidad, garantizar la formación de recursos humanos altamente cualificados e impulsar el desarrollo económico en la nueva era. La admisión es solo una etapa del proceso formativo. En esta etapa, el sector educativo y formativo debe considerar los métodos, evaluar y reconocer los resultados adecuadamente.

Otras medidas también se implementarán de forma simultánea y eficaz, incluyendo mecanismos de apoyo financiero del Estado, políticas de matrícula, becas, recursos para escuelas e industrias; creando las condiciones para que se desarrollen las industrias prioritarias y para que la sociedad mantenga las industrias no prioritarias.

La Resolución 71 exige al sector de educación y formación que elabore un plan de admisión basado en la evaluación de la capacidad profesional o de insumos real. Garantizar la calidad y mejorar la calidad de los insumos es uno de los procesos integrales de la educación universitaria (que incluye la admisión, la organización de la formación, la encuesta de graduación, la retroalimentación estudiantil, etc.).

Respecto a la limitación del NV de los TS, el Sr. Thao explicó: "Según las estadísticas, más del 20% de los TS se inscriben en programas con más de 10 NV, una proporción considerable. Sin embargo, muy pocos TS son admitidos con un NV alto, como NV 10 u NV 11. Al inscribirse en muchos programas, el compromiso y la responsabilidad del TS con la escuela y la industria se ven comprometidos, al igual que su motivación para superarse. Las estadísticas también muestran que, a menudo, pocos estudiantes se matriculan cuando son admitidos en programas con un NV alto. Esto supone un desperdicio de recursos para la sociedad: en términos de matrícula, sistemas, personal y tiempo de las escuelas. Queremos que los estudiantes y sus padres definan claramente sus objetivos. Solo así se sentirán a gusto con la escuela, la industria y la profesión, en lugar de definirlos sin rumbo ni propósito."

Cân nhắc bỏ xét tuyển đại học bằng học bạ - Ảnh 2. — En 2025, el número de candidatos admitidos a la universidad considerando los expedientes académicos será del 42,4%, el más alto entre 17 métodos.

C. PREPARANDO LA HOJA DE RUTA PARA EL EXAMEN DE GRADUACIÓN DE BACHILLERATO POR COMPUTADORA EN 2027

Al concluir la conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, anunció que el Ministerio tiene previsto que, a partir de 2027, parte del examen de graduación de bachillerato se realice por computadora, complementando así el examen. Desde 2026, el sector educativo y de formación ha estado preparándose para este proceso.

Para las entidades que organizan pruebas de evaluación de competencias informatizadas, el Ministerio de Educación y Formación exigirá ajustes para garantizar la homogeneidad de los criterios. El Departamento de Educación Superior invitará a las entidades a reunirse para debatir y consensuar los principios y criterios establecidos, de modo que las pruebas no presenten grandes diferencias en metodología ni estándares.

Para el examen de ingreso a la universidad de 2026, si el Ministerio de Educación y Formación realiza algún ajuste, se centrará en dos aspectos. Primero, ¿se mantendrá el proceso de admisión basado en el expediente académico y, de ser así, en qué medida? Segundo, la actual inscripción ilimitada de candidatos para el examen de ingreso a la universidad no necesariamente ofrece muchas oportunidades; a veces genera confusión y hace que los candidatos pierdan la iniciativa. Por lo tanto, el lugar que parece ofrecer las mejores oportunidades a veces puede resultarles difícil. «Pero ¿cómo se regularán las restricciones para garantizar la mayor variedad de opciones para los candidatos, reducir la complejidad del proceso y, al mismo tiempo, asegurar su derecho a tener múltiples opciones?», planteó el Ministro Nguyen Kim Son.

En 2025, la puntuación de referencia para todos los métodos disminuyó drásticamente, casi 3 puntos.

Según el Sr. Nguyen Tien Thao, los resultados de la primera ronda de admisiones universitarias de 2025 muestran que el número de candidatos aptos para ingresar es de aproximadamente 773.000 (superior al de años anteriores). Tanto el número de candidatos como la tasa de admisión universitaria aumentaron, alcanzando los 613.335 estudiantes, lo que equivale al 52,87% del total de candidatos que se presentaron al examen de bachillerato (en 2024 fue del 51,3%).

Si bien el sector de negocios y administración sigue liderando en cuanto al número de estudiantes admitidos (25%), el aspecto más prometedor de la matrícula universitaria en 2025 reside en el número de estudiantes admitidos en los sectores a los que el Gobierno presta especial atención. De estos, el sector tecnológico clave admitió a 132.388 doctores; el sector de inteligencia artificial, a 2.307; el de ciberseguridad, a 2.238; y el de semiconductores, a 118.108 doctores.

Por otro lado, las puntuaciones de referencia para todos los métodos de admisión a carreras y facultades en 2025 disminuyeron drásticamente, casi 3 puntos (la puntuación media en 2025 fue de 19,11; en 2024, de 22,05), y se observa una marcada diferenciación. Sin embargo, las carreras pedagógicas y las carreras técnicas clave, así como las de tecnología estratégica, atraen a estudiantes de doctorado de alto nivel, especialmente en las universidades más prestigiosas. De las 74 carreras con puntuaciones de referencia basadas en calificaciones de bachillerato de 28/30 o superiores, 50 son pedagógicas y 17 son técnicas clave, de tecnología estratégica (informática, inteligencia artificial, microchips semiconductores, control y automatización, etc.).

Fuente: https://thanhnien.vn/can-nhac-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-185250918225844174.htm