Necesidad de aumentar el intercambio y la difusión de conocimientos sobre educación en derechos humanos

Así lo declaró el viceministro de Asuntos Exteriores , Do Hung Viet, jefe de la delegación vietnamita que asistió al 57.º período de sesiones del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas en el Seminario Internacional "Integración de la educación en derechos humanos en el sistema educativo: Intercambio de experiencias y lecciones prácticas".

El viceministro de Asuntos Exteriores, Do Hung Viet, y representantes de Vietnam, Filipinas, Australia e Italia, copatrocinadores del Seminario Internacional "Integración de la educación en derechos humanos en el sistema educativo: Intercambio de experiencias y lecciones prácticas". (Fuente: VNA)

El 27 de septiembre en la Sede de las Naciones Unidas en Ginebra, Suiza, con motivo de asistir a la Sesión para adoptar el Informe Nacional de Vietnam bajo el Mecanismo de Examen Periódico Universal, Ciclo IV, en el marco del 57º Periodo de Sesiones del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, el Viceministro de Asuntos Exteriores Do Hung Viet, Jefe de la Delegación vietnamita, asistió y pronunció el discurso inaugural del Seminario Internacional "Integración de la educación en derechos humanos en el sistema educativo: intercambio de experiencias y lecciones prácticas".

El evento fue copatrocinado por Vietnam, Filipinas, Australia e Italia, presidido por el Embajador Mai Phan Dung, Jefe de la Misión Permanente de Vietnam en Ginebra, y contó con oradores que eran expertos y representantes de Vietnam, Filipinas, Australia y la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos.

Al hablar en la ceremonia de apertura del evento con ocasión del 30º aniversario del Decenio para la Educación en Derechos Humanos y el 20º aniversario del Programa Mundial de Educación en Derechos Humanos (WPHRE) adoptado por las Naciones Unidas, el Viceministro Do Hung Viet enfatizó que la comunidad internacional ha alcanzado muchos logros en la promoción de la educación en derechos humanos, incluida la tarea clave de llevar la educación en derechos humanos al sistema escolar.

El Viceministro dijo que los países y las organizaciones internacionales tienen mucha experiencia y formas efectivas de difundir la educación en derechos humanos en los sistemas escolares en todos los niveles y en el sistema de educación continua, promoviendo la participación de niños y estudiantes en la construcción de currículos de derechos humanos.

Los países y las organizaciones internacionales también han realizado numerosos esfuerzos para promover la cooperación internacional en los marcos bilaterales y multilaterales sobre este tema. Sin embargo, en realidad, aún es necesario promover el intercambio de experiencias en este ámbito; por ejemplo, pocos países han proporcionado información al Programa WPHRE. Los países y las partes interesadas deben intensificar el intercambio de conocimientos en este campo.

El viceministro Do Hung Viet afirmó que Vietnam comparte con otros países la idea de que la educación en derechos humanos es una herramienta eficaz para ayudar a las personas a garantizar sus derechos, fomentar el respeto y la comprensión en la sociedad y contribuir a la realización del derecho a la educación. Vietnam también ha realizado esfuerzos en este ámbito, incluyendo el proyecto "Incorporación de la educación en derechos humanos en las instituciones educativas del sistema educativo nacional".

Una de las prioridades de Vietnam durante su mandato como miembro del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas (2023-2025) es promover el derecho a la educación y la educación en derechos humanos. Por lo tanto, Vietnam desea copatrocinar esta iniciativa junto con otros países.

El seminario tiene como objetivo crear más foros para que los países compartan experiencias y contribuyan a la preparación para la implementación de la Fase 5 del Programa WPHRE (2025-2029).

Un representante del Consejo Mundial de la Paz intervino en el seminario. (Fuente: VNA)

También en el Seminario, el Dr. Le Xuan Tung, Profesor Titular del Instituto de Derechos Humanos, Academia Nacional de Política de Ho Chi Minh, compartió la implementación del Proyecto 1309 sobre la integración de contenido de derechos humanos en el programa educativo en el sistema educativo nacional en Vietnam con algunos resultados sobresalientes tales como: organizar cursos de capacitación en derechos humanos para todos los maestros y profesores del sistema educativo nacional; compilar y publicar materiales de educación en derechos humanos; construir un marco de contenido de derechos humanos para la educación general; integrar contenido de derechos humanos en los programas de educación general desde el nivel preescolar hasta el universitario; educación en derechos humanos para líderes y gerentes en todo el sistema político a través de programas avanzados de teoría política y promover la cooperación internacional en educación en derechos humanos, en la que se destaca la asociación entre la Academia Nacional de Política de Ho Chi Minh y la Comisión Australiana de Derechos Humanos.

En el evento, delegados de muchos países y regiones compartieron las mejores prácticas y lecciones aprendidas en la integración de la educación en derechos humanos en los programas escolares.

Muchos países compartieron sus valiosas experiencias en la integración de los derechos humanos en las asignaturas de educación cívica y social en todos los niveles de la educación secundaria, y al mismo tiempo, en la implementación de temas de educación en derechos específicamente para grupos específicos como niñas, niños de minorías étnicas y funcionarios públicos. Los delegados también enfatizaron la necesidad de una participación y coordinación activa e integral de las escuelas, las familias, la sociedad y los actores relevantes en la educación en derechos humanos para niños.

La Coordinadora de educación y capacitación en derechos humanos de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH), Sra. Elena Ippoliti, afirmó que un enfoque integral de la educación en derechos humanos es la síntesis de cinco componentes: formulación de políticas; medidas de implementación de políticas; procesos y herramientas de enseñanza y aprendizaje; educación y desarrollo profesional de docentes y otro personal educativo; y el entorno de aprendizaje.

En sus observaciones finales, el Embajador Mai Phan Dung dijo que los debates en el Diálogo habían hecho una contribución significativa a la identificación de desafíos y oportunidades en la integración de la educación en derechos humanos en los sistemas educativos nacionales, apoyando a los países para que sigan implementando el Programa WPHRE.

El seminario internacional sobre “Integración de la educación en derechos humanos en el sistema educativo: Intercambio de experiencias y lecciones prácticas” es una de las dos iniciativas emblemáticas de Vietnam en el marco del 57.º período de sesiones del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, que se celebró del 9 de septiembre al 11 de octubre; junto con la Declaración Interregional sobre Inmunización y Derechos Humanos. Estas son algunas de las ocho prioridades que Vietnam promoverá durante su mandato como miembro del Consejo de Derechos Humanos, de 2023 a 2025.

Fuente: https://baoquocte.vn/thu-truong-ngoai-giao-do-hung-viet-can-tang-cuong-trao-doi-chia-se-kien-thuc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-287971.html