| Prueba controvertida de 21 páginas, muchos profesores dijeron que la calidad del ensayo no depende de su extensión. |
Todos los profesores coinciden en que la extensión no refleja la calidad de un ensayo. Un estudiante capaz de escribir ensayos largos y muy valorado por los profesores demuestra una gran capacidad de escritura y un amplio conocimiento.
Recientemente, una estudiante de Ha Tinh presentó un examen de Literatura de 21 páginas para el examen de ingreso a décimo grado y obtuvo 9.75 puntos. Gracias a ello, se convirtió en la mejor estudiante de Literatura de la Escuela Secundaria Especializada de Ha Tinh.
Esta información desató la polémica en redes sociales. Muchos elogiaron a la estudiante porque debía poseer amplios conocimientos y una mente clara para escribir con tanta precisión. Sin embargo, otros comentaron: «En promedio, tarda menos de 9 minutos en escribir una página completa de examen, tan rápido que no se diferencia de escribir a máquina».
¿Qué tan difícil fue ese examen que los estudiantes tuvieron que escribir 21 páginas para aclarar el problema? Este tipo de ensayo es peor que un examen de atletismo. Algunos incluso criticaron a los examinadores por tener que evaluar la puntuación con mucho cuidado.
“Brillar no es algo pasajero”
El profesor Nguyen Phuong Thanh, subdirector de Literatura, Historia, Geografía y Educación Cívica (Escuela Secundaria Giang Vo, Hanói), afirmó que, en 150 a 180 minutos, un estudiante de Literatura escribir aproximadamente cuatro hojas, equivalentes a 16 páginas o más, es normal. Pero, al mismo tiempo, si un estudiante puede escribir 21 páginas, es extraordinario.
Según la Sra. Thanh, para ser muy apreciada por los profesores, esta estudiante debe tener una abundante capacidad de escritura, es decir, la capacidad de pensar, expresarse y escribir muy rápidamente, al mismo tiempo, debe tener una buena memoria y una base de conocimientos amplia y sólida.
Creo que esto no es algo puntual. Ha demostrado su capacidad en los concursos distritales y provinciales para estudiantes excelentes, y prueba de ello es que ganó contundentemente el primer premio en el concurso provincial de literatura. Es un talento indiscutible. Como profesora, admiro y respeto a los estudiantes con talentos tan excepcionales, dijo la Sra. Phuong Thanh.
Sin embargo, según la Sra. Phuong Thanh, no todo aquel que escribe largo es sinónimo de escribir bien. De hecho, al enseñar a estudiantes talentosos y a estudiantes de nivel general, la Sra. Thanh siempre se centra en capacitar a los estudiantes en dos habilidades: saber cómo desarrollar una idea principal en un ensayo extenso; y, a partir de un ensayo extenso, saber cómo resumirlo en un ensayo corto, un párrafo corto o incluso resumirlo en una sola oración.
La Sra. Phuong Thanh expresó su opinión: «Un buen ensayo debe ser, ante todo, correcto y completo en su significado; es decir, debe estar centrado en el tema, tener un sistema de ideas coherente, estar estrechamente vinculado y tener un estilo de escritura claro y fácil de entender. Además, debe considerar otros factores como la flexibilidad expresiva, la riqueza de imágenes y un final impactante que deje huella en el lector...».
Según la Sra. Thanh, la tendencia actual en la enseñanza de la literatura es centrarse en formar a los estudiantes para escribir de forma concisa pero con suficientes ideas y elaborar argumentos contundentes, apuntando al objetivo práctico de que los lectores y los oyentes puedan comprender fácilmente.
Al mismo tiempo, también afirmó que, en realidad, existen muchos artículos breves que aún conservan su profundidad y tienen el poder de conmover a millones de personas. Los inmortales ensayos políticos del tío Ho son prueba de ello.
En el examen para seleccionar a estudiantes excelentes para ingresar a escuelas especializadas, debemos respetar y honrar dichos exámenes. Sin embargo, no debemos "promocionarlos" demasiado, sino aprender a redactarlos de forma concisa, con ideas suficientes y de fácil comprensión.
No debemos equiparar la escritura extensa con la buena escritura. Según la situación, el propósito y el público, debemos tener formas apropiadas de hablar y escribir”, dijo la Sra. Phuong Thanh.
La longitud no mide la calidad de un ensayo.
La Sra. Nguyen Thi Thuy, profesora de literatura en la escuela secundaria para superdotados de Thai Binh (provincia de Thai Binh), también expresó su admiración por su estudiante de Ha Tinh por su capacidad de escritura, su diligencia y su dedicación.
"A tu edad, tus brazos no tienen mucha fuerza y aun así puedes alcanzar cosas así. Es realmente admirable", dijo la Sra. Thuy.
La Sra. Thuy cree que, en un examen de Literatura, la redacción extensa o breve depende de la elección, la capacidad y la "literatura" de cada persona. Hay quienes necesitan escribir extensamente para poder expresar plenamente sus ideas y transmitir su mensaje completo, pero también hay quienes tienen la capacidad de escribir de forma clara, concisa y sucinta.
Por lo tanto, la extensión no es un indicador de la calidad de un examen de Literatura. Para redactar un buen ensayo, según la Sra. Thuy, los estudiantes necesitan expresar sus puntos de vista sobre el tema planteado mediante un sistema de argumentos, sentimientos y emociones; tener una perspectiva personal de abordar y explorar el tema; y ser creativos en la escritura y la expresión.
"Al leer un ensayo, se puede apreciar la personalidad, la inteligencia y el alma del estudiante. Será un ensayo impresionante", afirmó la Sra. Thuy.
El profesor Nguyen Thien Huong, profesor de literatura en la escuela secundaria Dong Da (Hanoi), también afirmó que la extensión no es el factor decisivo en la calidad de un ensayo.
“Para los estudiantes con un conocimiento profundo, un pensamiento coherente y una gran carga literaria, incluso si escriben mucho, el contenido se presenta de forma específica, completa y convincente; el lector se siente muy involucrado”.
Por el contrario, hay candidatos que escriben palabras largas pero confusas, “desorientadas”, que no aclaran el contenido de la pregunta y que nadie quiere leer.
O hay estudiantes que escriben muy brevemente, concisamente pero aún así de manera convincente; pero también hay artículos que son demasiado cortos para desarrollar completamente las ideas.
Por lo tanto, según la Sra. Huong, un buen ensayo debe tener un enfoque claro en el tema, ideas suficientes, una expresión coherente, concisa y lógica, un lenguaje claro y una rica carga emocional e imaginológica. De esta manera, el ensayo debe expresar puntos de vista personales únicos y profundos.
Lograr estos elementos, ya sean largos o cortos, definitivamente te dará una alta puntuación.
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