El Sr. Le Quoc Minh cree que las altas calificaciones de ingreso no son un factor para evaluar la calidad de los recursos humanos en periodismo. Incluso quienes se gradúan con las calificaciones más altas de la escuela no son necesariamente buenos periodistas.
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| El Sr. Le Quoc Minh dijo que los puntajes de admisión no son un factor para evaluar la calidad de los recursos humanos del periodismo. |
En una reciente sesión de trabajo del Grupo de Trabajo del Departamento Central de Propaganda con la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), para evaluar las tendencias futuras del periodismo, el Sr. Le Quoc Minh, subdirector del Departamento Central de Propaganda, editor en jefe del periódico Nhan Dan y presidente de la Asociación de Periodistas de Vietnam , dijo que el periodismo del futuro cambiará mucho y requerirá habilidades completamente diferentes a las que se enseñan actualmente en las universidades.
El Sr. Minh afirmó: «El periodismo del futuro no solo requiere buenos escritores, buenos fotógrafos y videógrafos, sino también periodistas que sepan combinar elementos: periodismo, tecnología y habilidades interpersonales; aspectos que a las escuelas de periodismo no les interesan realmente. Por lo tanto, la formación periodística también necesita cambiar».
Al mismo tiempo, admitió con franqueza que los puntajes de ingreso no son un factor para evaluar la calidad de los recursos humanos en periodismo. Incluso quienes se gradúan con el promedio más alto no tienen la certeza de convertirse en buenos periodistas en el futuro.
“El periodismo es como la medicina: requiere gente con mucha práctica, experiencia y la capacidad de “oler” las noticias”, dijo el Sr. Minh.
Además, el Sr. Le Quoc Minh también señaló la idea errónea de que los graduados en periodismo, al trabajar en redacciones de periódicos, tendrán una ventaja sobre los estudiantes de otras carreras. Sin embargo, en realidad, aunque los estudiantes de periodismo puedan tener mejores habilidades periodísticas, su profundo conocimiento en cada campo no puede ser tan sólido como el de quienes han estudiado en otras disciplinas.
Desarrollar habilidades periodísticas no es difícil, pero desarrollar habilidades especializadas en nuevos campos es lo que realmente necesitan las agencias de prensa. Por ejemplo, un periodista que escribe sobre acciones necesita un conocimiento profundo de las mismas; un periodista económico también debe ser competente en la lectura de informes financieros.
Por estas razones, según el Sr. Minh, la mayoría de los graduados universitarios que trabajan en agencias de prensa deben realizar seis meses de reciclaje profesional para garantizar que sus habilidades se ajusten a las normas de la redacción. Además, si trabajan en agencias de prensa con características específicas, en sectores especializados, se requerirá una formación más especializada.
Mientras tanto, el Sr. Tong Van Thanh, Jefe del Departamento de Prensa y Publicaciones del Departamento Central de Propaganda, afirmó que, para los estudiantes de periodismo, no se les puede exigir que se conviertan de inmediato en buenos periodistas con profundos conocimientos en un campo determinado. Esto requiere una formación continua por parte de la agencia de prensa.
El Sr. Thanh destacó la fluida coordinación entre la escuela y las agencias de prensa desde el segundo año. Sin embargo, también reconoció con franqueza que el tiempo de práctica de los estudiantes de periodismo es actualmente muy limitado.
El Sr. Tong Van Thanh afirmó: «El proceso de prácticas de los estudiantes de periodismo sigue siendo muy formal. El número de artículos publicados por estudiantes en periódicos tradicionales durante este período también es muy reducido».
Otro problema que el Sr. Thanh observó al trabajar con algunas instituciones de formación en periodismo fue que muchos profesores temían que el periodismo perdiera terreno frente a las redes sociales. Sin embargo, según el Sr. Thanh, el valor fundamental que aportan los periodistas no es competir con las redes sociales para informar rápidamente, sino informar de forma estándar, auténtica, ética y humana.
Si el periodismo se plantea competir con las redes sociales, nunca ganará. La única forma de que el periodismo triunfe sobre las redes sociales es mediante valores estándar y la autenticidad de la información.
Coincidiendo con esta opinión, el viceministro de Información y Comunicaciones, Phan Tam, afirmó que la esencia del periodismo es brindar información original, objetiva, honesta y completa sobre un evento determinado. Mientras tanto, los medios de comunicación y las redes sociales tienden a explotar productos "secundarios" del periodismo en lugar de contribuir a la misión del periodismo revolucionario.
En cuanto a la formación periodística, el Sr. Phan Tam afirmó que es necesario conectar las instituciones de formación con el mercado laboral y los puestos de trabajo. Las instituciones deben saber para qué agencias están formando a sus recursos humanos, qué puestos de trabajo están disponibles y qué conocimientos y habilidades requieren dichos puestos, y con base en ello, pueden brindar una formación adecuada y precisa.
En mi opinión, el periodismo también es una profesión. Las propias escuelas deben considerarse como la formación de una profesión. Actualmente, las instituciones de formación periodística imparten más conocimientos académicos que habilidades profesionales. Por lo tanto, al reestructurar el programa, creo que es necesario considerar priorizar la formación en habilidades profesionales, afirmó el Sr. Tam.
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