La Oficina del Gobierno acaba de anunciar la conclusión del viceprimer ministro Tran Luu Quang sobre la revisión de los documentos y proyectos desarrollados por el Ministerio del Interior en 2023.
Muchos docentes están preocupados y molestos por la promoción y el nombramiento de títulos profesionales.
En relación con el proyecto de decreto que modifica y complementa una serie de artículos del Decreto Nº 115 sobre la contratación, utilización y gestión de los funcionarios públicos, el Viceprimer Ministro acordó en principio eliminar la forma de exámenes para la promoción de los títulos profesionales de los funcionarios públicos.
El Ministerio del Interior examina y acepta las opiniones de los ministerios, las ramas y las localidades, revisa el proyecto de decreto, garantiza la aplicación coherente de las normas sobre la consideración de la promoción de los títulos profesionales de los funcionarios públicos y garantiza los derechos e intereses de los funcionarios públicos que trabajan en ese campo, evita que surjan problemas durante la aplicación y lo presenta al Gobierno para su consideración y decisión.
Así, cuando se apruebe el decreto, los funcionarios ya no tendrán que realizar exámenes para ascender sus títulos profesionales.
Previamente, en la reunión del Primer Ministro con la Asociación de Periodistas de Vietnam a mediados de junio, la Ministra del Interior, Pham Thi Thanh Tra, declaró que el Ministerio del Interior está recomendando la eliminación del examen de ascenso. En el futuro inmediato, los ascensos se considerarán con base en estándares y condiciones para subsanar las deficiencias y avanzar hacia la eliminación de los exámenes y la consideración de ascensos. En su lugar, el salario se pagará en función del puesto.
Según la Sra. Tra, en ningún lugar del mundo este sistema contempla la promoción y el ascenso de los funcionarios públicos. Vietnam también debe reformar este mecanismo.
Recientemente, casi 2500 docentes de Hanói escribieron una carta expresando su deseo de abolir el examen de ascenso profesional. Según ellos, este es un tratamiento, reconocimiento y estímulo a los logros y contribuciones de los docentes, pero su implementación no es uniforme en las distintas localidades: mientras una provincia organiza el examen, otra debe realizarlo.
Muchos otros docentes comparten el mismo deseo de abolir los exámenes y considerar la posibilidad de ascensos, ya que creen que el criterio más importante para ascender es la contribución al sector educativo. Sin mencionar que el esfuerzo y el tiempo que los docentes dedican a revisar y realizar exámenes no es pequeño, pero la naturaleza del examen no fomenta valores fundamentales para el sector educativo.
En respuesta a las inquietudes del profesorado, el Ministerio de Educación y Formación afirmó que la propuesta docente de abolir el examen de ascenso profesional está bien fundada. Sin embargo, el Ministerio no tiene la autoridad para abolir la normativa sobre el examen de ascenso profesional docente ni para proponer que las localidades implementen un sistema unificado de consideración de ascensos.
El Ministerio de Educación y Formación recibió un documento solicitando comentarios del Ministerio del Interior sobre la eliminación del formulario del examen de ascenso a la titulación profesional en el proyecto de Decreto que modifica y complementa varios artículos del Decreto n.º 115/2020/ND-CP. El Ministerio de Educación y Formación respondió por escrito manifestando su conformidad con este contenido.
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