Política humanitaria, promoviendo la mejora de la calidad educativa

Se espera que esta política humana avance hacia una educación de calidad, satisfaciendo las exigencias del desarrollo integral y garantizando la equidad en el acceso a la educación para todos los estudiantes.

Se realizarán 2 sesiones gratuitas/día dependiendo de las condiciones de cada localidad. Ilustración

En el anuncio de la conclusión del Secretario General To Lam en la sesión de trabajo con el Gobierno y los ministerios centrales y sucursales sobre la implementación de las resoluciones centrales sobre educación y formación; En preparación para la Resolución del Politburó sobre avances educativos y de capacitación y una serie de políticas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje, el Secretario General acordó la política de que las escuelas primarias y secundarias deberían impartir dos sesiones por día dependiendo de las condiciones locales en cuanto a instalaciones, finanzas y docentes.

Según el Secretario General , esta política necesita una hoja de ruta para su implementación paso a paso, en la que es necesario combinar la principal inversión del Estado y fomentar la socialización. La enseñanza de 2 sesiones/día garantiza la gratuidad y reduce la presión sobre los estudiantes, mejora la enseñanza sobre la cultura y las artes, garantizando un desarrollo integral de los estudiantes.

El Secretario General encargó al Gobierno que ordenara al Ministerio de Educación y Formación, a los ministerios, a las sucursales y a las localidades preparar plenamente las condiciones en términos de instalaciones, profesores, programas de enseñanza y actividades educativas para que las escuelas primarias y secundarias puedan impartir dos sesiones por día. Tiempo de implementación a partir del año escolar 2025-2026.

Además, el Secretario General también estuvo de acuerdo con la política del Estado de apoyar el almuerzo de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias en las comunas fronterizas, dando prioridad a las comunas fronterizas montañosas. La implementación de esta política debe seguir una hoja de ruta. En el futuro inmediato esto se implementará en las comunas de frontera terrestre, a partir del año escolar 2025-2026. Con base en los resultados de la implementación, se resumirá su expansión gradual a nivel nacional.

Muchas opiniones dicen que, después de la decisión de eximir del pago de matrícula a los estudiantes de secundaria, la dirección del Secretario General To Lam de apoyar el almuerzo para los estudiantes en las comunas fronterizas, de organizar la enseñanza gratuita 2 sesiones/día dependiendo de las condiciones de cada localidad es una decisión muy humana, que demuestra la profunda preocupación del Partido y el Estado por las familias, especialmente aquellas con condiciones económicas difíciles; Preocupada por mejorar la calidad de la educación integral.

La política de apoyo al almuerzo para estudiantes en las comunas fronterizas, si se implementa bien en las zonas montañosas y remotas, ayudará a aumentar la tasa de asistencia a clases y a reducir el número de estudiantes que abandonan la escuela debido a dificultades económicas. A partir de ahí, avanzar hacia la reducción de la brecha en oportunidades de aprendizaje y calidad educativa entre regiones; Garantizar la equidad en el acceso a la educación, sin permitir que los estudiantes sufran desventajas sólo porque provienen de circunstancias difíciles.

Organizar 2 sesiones gratuitas al día en lugares con condiciones suficientes también contribuirá a mejorar la calidad de la educación; Aumentar el tiempo de interacción de los estudiantes con profesores y amigos en un entorno educativo controlado para desarrollar de manera integral, no sólo conocimientos sino también habilidades blandas; En línea con el espíritu humano de la Circular 29, reduce la presión de las clases extras, contribuyendo a ahorrar costos de estudio extras para las familias, mientras que los estudiantes siguen siendo gestionados por la escuela para estudiar, evitando participar en clases que no aseguren la calidad.

Al compartir con los periodistas del periódico CAND sobre este tema, el Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex Director del Departamento de Educación Vocacional, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que para organizar bien las actividades de enseñanza de 2 sesiones/día, se deben cumplir 3 factores: Instalaciones con aulas llenas, patios de recreo y campos de práctica que sirvan para actividades de educación física y enseñar otras habilidades; tener suficientes profesores; Hay un programa de enseñanza y suficientes actividades organizadas en 2 sesiones, adecuadas a la psicología de las edades de los estudiantes.

Sin embargo, las instalaciones físicas en las escuelas de muchas localidades del país actualmente son desiguales, muchos lugares aún tienen dificultades y no cuentan con suficientes salas para estudiar 2 sesiones/día. Además, en muchas localidades aún hay escasez de docentes, especialmente en materias como Música, Bellas Artes, Educación Física, Lenguas Extranjeras y Tecnologías de la Información. Por lo tanto, para implementar esta política a partir del año escolar 2025-2026, en primer lugar, es necesario realizar una revisión a nivel nacional para ver si se han cumplido o no las condiciones mínimas mencionadas anteriormente. De no cumplirse, es necesario movilizar el máximo de recursos del Estado y la socialización para complementar y completar con urgencia.

En segundo lugar, además de los tres factores anteriores, también es necesario construir un mecanismo financiero para poder resolver eficazmente los problemas que surgen, como la falta de profesores en las escuelas, especialmente en las materias de Artes, Lenguas Extranjeras y Tecnologías de la Información, que deben movilizarse desde otros lugares. ¿Cómo se debe manejar esto? ¿De dónde obtiene la escuela los fondos para pagar? ¿Cuál es el mecanismo de compensación para los docentes cuando tienen que impartir 2 sesiones/día? Esta es una cuestión importante que el Gobierno, el Ministerio de Educación y Capacitación y las localidades deben plantear y calcular con antelación para ofrecer asesoramiento adecuado a los líderes del Partido y del Estado antes de implementarla en la práctica.

TS. Nguyen Tung Lam, presidente de la junta directiva de la escuela secundaria Dinh Tien Hoang (Hanoi), también dijo que enseñar dos sesiones al día no solo mejora la calidad del aprendizaje sino que también ayuda a los estudiantes a acceder a la cultura, el arte y el entrenamiento físico para un desarrollo integral. Pero para lograr esto es necesario asegurar condiciones adecuadas para las escuelas, los docentes y los currículos, y especialmente se requiere la coordinación de muchos ministerios, sectores y localidades, y el esfuerzo conjunto de toda la sociedad, porque el sector educativo por sí solo no puede hacerlo.

Según TS. Nguyen Tung Lam, actualmente, muchas escuelas carecen de aulas, patios de recreo, salas funcionales y profesores talentosos. Por lo tanto, para implementar la docencia de 2 sesiones/día la inversión debe ser sincrónica, no es posible “aumentar las horas de clase” sin mejorar las condiciones. Además de ello, al pasar a impartir clases de 2 sesiones/día sin cobrar tasas, también es necesario garantizar los derechos de los docentes en términos de ingresos y beneficios cuando aumenta la carga de trabajo.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/chu-truong-nhan-van-thuc-day-nang-cao-chat-luong-giao-duc-i767847/