La base de datos del sector educativo contribuye a "enriquecer" la base de datos nacional.

GD&TĐ - En la mañana del 28 de julio, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, sostuvo una sesión de trabajo con la delegación del Comité Directivo Central sobre ciencia, desarrollo tecnológico, innovación y transformación digital.

También asistieron a la reunión el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, y los directores de los departamentos y oficinas del Ministerio de Educación y Formación. La delegación incluyó al teniente general Nguyen Van Long, viceministro de Seguridad Pública y jefe del Grupo de Trabajo n.° 3 del Equipo de Apoyo del Comité Directivo Central. La reunión se centró en la evaluación y revisión de las bases de datos nacionales y especializadas.

Escena de trabajo.

En su informe durante la sesión de trabajo, la Sra. Dang Thi Oanh, Subdirectora del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información (Ministerio de Educación y Formación), declaró que, a junio de 2025, el Ministerio había digitalizado aproximadamente 50.000 instituciones educativas , más de 27 millones de registros electrónicos de estudiantes, más de 1,4 millones de docentes y más de 115.000 registros electrónicos de directivos y empleados.

El Ministerio de Educación y Formación ha conectado, identificado y autenticado, y al mismo tiempo enriquecido la base de datos nacional de población con aproximadamente 24,3 millones de registros electrónicos de ciudadanos que son docentes y estudiantes.

En concreto, desde 2022 hasta la fecha, cada año se registran en línea más de un millón de candidatos para el examen de graduación de bachillerato y para solicitar la admisión a universidades e instituciones de educación superior. Todos ellos se han beneficiado de esta base de datos.

Según la Sra. Dang Thi Oanh, a junio de 2025, el Ministerio de Educación y Formación había digitalizado 470 instituciones de educación superior; más de 177 mil registros electrónicos de personal docente y administrativo; más de 4 millones de registros electrónicos de estudiantes; más de 34 mil informaciones sobre programas de formación; más de 9 mil informaciones sobre la industria de la formación; más de 44 mil informaciones sobre tareas de ciencia y tecnología; y se habían publicado más de 117 artículos a nivel nacional.

Además, se han digitalizado más de 101 estudiantes, más de 10.400 profesores, gerentes y 208 instituciones de formación profesional.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, interviene en la reunión.

En su intervención durante la reunión, el ministro Nguyen Kim Son destacó la importancia de la base de datos sectorial para las estadísticas y el trabajo de interconexión; al mismo tiempo, reconoció que en los últimos años, el Ministerio de Seguridad Pública, junto con otros ministerios, organismos centrales, empresas y organismos pertinentes, ha prestado atención y apoyado al Ministerio de Educación y Formación en el trabajo de gestión estatal; incluyendo la creación de una base de datos para el sector educativo.

La aplicación de la transformación digital en algunas etapas del examen de graduación de la escuela secundaria y en los procesos de admisión a universidades e instituciones de educación superior es una de las claras demostraciones de los beneficios de construir una base de datos nacional.

A partir de los resultados obtenidos, el ministro Nguyen Kim Son espera que en un futuro próximo se cree una base de datos nacional de documentos de enseñanza e investigación en el sector educativo para servir a la gestión de la experiencia, la educación, la formación y la investigación científica.

Delegados que intervinieron en la reunión.

Reconociendo los logros del Ministerio de Educación y Formación en la creación de una base de datos sectorial, el Teniente General Nguyen Van Long, Viceministro de Seguridad Pública y Jefe del Grupo de Trabajo N° 3, sugirió que el Ministerio de Educación y Formación necesita construir una base de datos nacional de acuerdo con los principios: correcta, suficiente, limpia y dinámica.

Para ello, es necesario evaluar y revisar la infraestructura del sector educativo para comprobar su coherencia desde el nivel central hasta el local y su conexión con el país. Actualmente, los datos sobre los estudiantes que se inscriben para los exámenes de graduación de bachillerato y el ingreso a la universidad pueden servir al Ministerio de Educación y Formación para la gestión y el funcionamiento, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación y la formación.

El teniente general Nguyen Van Long, viceministro de Seguridad Pública, pronunció un discurso en la reunión.

El teniente general Nguyen Van Long enfatizó la necesidad del Ministerio de Educación y Formación de seguir impulsando la transformación digital y sugirió la importancia de una estrecha coordinación con las unidades especializadas para desarrollar una arquitectura de datos para el sector educativo. Esta arquitectura no solo debe ser de ámbito nacional, sino que también debe estar interconectada con datos internacionales para facilitar el intercambio, la cooperación y la integración.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación debe elaborar un plan detallado que especifique claramente las personas, las tareas, las responsabilidades y los resultados; en particular, garantizando la seguridad del Sistema; en el que se debe dar prioridad a las bases de datos que sirven de inmediato a los procedimientos administrativos y las operaciones generales del Gobierno; especialmente en el contexto de la implementación de un modelo de gobierno local de dos niveles.

La Sra. Dang Thi Oanh, Subdirectora del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información (Ministerio de Educación y Formación), presentó su informe en la reunión.

El viceministro de Seguridad Pública, Nguyen Van Long, espera que en el futuro el Ministerio de Educación y Formación logre un avance significativo en la transformación digital y en la creación de una base de datos sectorial.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/co-so-du-lieu-nganh-giao-duc-gop-phan-lam-giau-co-so-du-lieu-quoc-gia-post741816.html