Los electores se quejaron del aumento de la presión y de los costes, ¿qué dijo el Ministro?

(Dan Tri) - Frente a la "carga" de los exámenes, el ministro Nguyen Kim Son dijo que la industria apunta a un alto nivel de unificación en los exámenes de graduación de la escuela secundaria y las admisiones universitarias para reducir la presión sobre los estudiantes.

En la mañana del 20 de junio, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, continuó respondiendo preguntas en la 9ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional.

En la reunión de la tarde del 19 de junio, la delegada de la Asamblea Nacional Do Thi Viet Ha ( Bac Giang ) planteó una pregunta relacionada con la presión sobre los candidatos cuando hay demasiados exámenes de evaluación de capacidad para la admisión a la universidad.

La delegada de la Asamblea Nacional, Do Thi Viet Ha, planteó preguntas sobre la presión del examen de evaluación de competencias en las admisiones universitarias (Foto: QH).

La Sra. Viet Ha afirmó que, de acuerdo con la Circular 06/2025/TT-BGDDT que modifica y complementa una serie de artículos del Reglamento sobre admisiones en universidades y colegios para la educación preescolar emitido con la Circular 08/2022/TT-BGDDT, las escuelas pueden utilizar muchos métodos de admisión, incluidas las pruebas de evaluación de competencias.

Según la Sra. Ha, los votantes opinan que, además de las ventajas, organizar numerosos exámenes de evaluación de competencias aumenta la presión de los exámenes. Los candidatos que viven lejos tienen que viajar, lo cual resulta costoso. Al mismo tiempo, deben revisar una gran variedad de contenidos y tipos de preguntas, lo que reduce el tiempo para concentrarse en el programa de estudio principal.

A partir de la situación anterior, el delegado preguntó al Ministro cuál es su opinión sobre este asunto y qué soluciones se pueden dar para superarlo en el futuro.

Al responder en la sesión de preguntas y respuestas de esta mañana, el Ministro Nguyen Kim Son dijo que uno de los contenidos de la autonomía de las universidades es la autonomía en la matrícula y la formación.

La Circular 08 del Ministerio de Educación y Formación permite a las instituciones educativas, si tienen la capacidad, elegir y organizar sus propios exámenes de admisión. Los resultados de estos exámenes pueden compartirse con otras instituciones educativas para su uso.

Actualmente, cinco instituciones educativas cuentan con sus propios exámenes, con diferentes nombres, como evaluación de capacidad y evaluación de pensamiento, y la participación de unos 10 000 candidatos por sesión es superior. Sin embargo, el porcentaje de candidatos que utilizan estos resultados para solicitar la admisión universitaria es solo del 3 %. Esta tasa no es alta.

Solo en el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, participaron 152.792 candidatos y 223.179 personas se presentaron (Foto: Huyen Nguyen).

En cuanto a la presión y los costos de viaje, el Ministro explicó que se trata de una decisión voluntaria de los candidatos, además de los resultados del examen de bachillerato. Esto les ayuda a aumentar sus posibilidades de ingresar a la universidad.

El titular del sector educativo agregó que la mayoría de los exámenes de evaluación de competencias actuales se organizan en computadoras, lo que ayuda a que los candidatos reciban los resultados de inmediato.

“Se puede decir que este es un paso de prueba científica en la prueba y evaluación, que proporciona experiencia para los pasos de innovación en los exámenes de graduación y admisión a la universidad en los próximos años”, dijo el Ministro.

El Ministro Nguyen Kim Son respondió preguntas durante la sesión de preguntas y respuestas de la mañana del 20 de junio (Foto: Pham Thang).

En particular, el Ministro informó que según el plan, a partir de 2027, el examen de graduación de la escuela secundaria se realizará de manera piloto en lugares donde las condiciones lo permitan, y el examen se realizará por computadora.

“Con esta medida, en los próximos años, aspiramos a una alta unificación en los exámenes de graduación de secundaria y admisión a la universidad. Una alta unificación basada en la ciencia de las pruebas, la evaluación y la aplicación de las tecnologías de la información para facilitar y reducir la presión sobre los estudiantes en el futuro”, enfatizó el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son.

Además de las preocupaciones sobre la presión de los exámenes, la opinión pública también plantea muchas preguntas sobre la imparcialidad y la transparencia de los exámenes de evaluación de competencias organizados por las propias instituciones educativas.

Recientemente, el periódico Dan Tri publicó una serie de artículos sobre las lagunas legales en el examen de evaluación de capacidad "cien mil millones" organizado por la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. El mayor examen de evaluación de capacidad del país en 2025 contó con la participación de 152.792 candidatos, de los cuales 223.179 se presentaron en ambas rondas (un mismo candidato puede presentarse en ambas).

Además de la presión sobre los estudiantes, también existen deficiencias en la organización, la preparación de los exámenes y la gestión de las situaciones que surgen para garantizar la equidad y la transparencia en las admisiones. Por lo tanto, la opinión pública también cuestiona el papel del Ministerio de Educación y Formación en la supervisión y la verificación posterior de los resultados de los exámenes organizados por los propios centros educativos.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/cu-tri-than-thi-danh-gia-nang-luc-tang-ap-luc-va-ton-kem-bo-truong-noi-gi-20250620112830205.htm