Recientemente, los líderes del Ministerio de Educación y Formación y algunos expertos han mostrado su preocupación por la admisión temprana con diversos métodos, lo que ha provocado un aumento en la puntuación de admisión basada en el examen de graduación de secundaria. Anteriormente, a partir de la temporada de admisión de 2023, muchas universidades de primer nivel abandonaron por completo el método de admisión basado en el expediente académico y redujeron el cupo de admisión basado en la puntuación del examen de graduación de secundaria.
En 2024, la Universidad Nacional de Economía mantendrá tres métodos de admisión: según las calificaciones del examen de graduación de bachillerato; admisión directa; admisión mediante un proyecto independiente. En particular, la institución reducirá la tasa de admisión basada en las calificaciones del examen de graduación de bachillerato al 18 % (25 % en 2023). Simultáneamente, aumentará la tasa de admisión basada en un proyecto independiente al 80 %. El 2 % restante será por admisión directa.
En junio, la Universidad Nacional de Economía también anunció el método de admisión a la universidad para 2025. En consecuencia, la cuota de admisión basada en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria será solo del 15%.
Al mismo tiempo, en 2024, la Universidad Médica de Hanói y algunas instituciones de prestigio no admitirán estudiantes con base en su historial académico. Sin embargo, la Universidad Médica de Hanói cuenta con un método de admisión adicional basado en los resultados del examen de evaluación de la capacidad de los estudiantes de secundaria de 2024 de la Universidad Nacional de Hanói .
La realidad de la matriculación muestra que, en los últimos años, los puntajes de referencia basados en el método del examen de graduación de bachillerato se han mantenido altos. El fuerte aumento en los puntajes de referencia basados en el método del examen de graduación de bachillerato en 2024, compartido por las escuelas, se debe a que el cupo para el método de resultados del examen de graduación aún es muy bajo; la mayoría de los cupos se han considerado para métodos de admisión temprana, como certificados internacionales de idiomas, certificados internacionales de evaluación de competencias (SAT/ACT), resultados de pruebas de evaluación de competencias, pruebas de evaluación del pensamiento, admisión directa, etc.
Cabe destacar que este año, en la Universidad Nacional de Educación de Hanói, las carreras de Literatura e Historia obtuvieron una puntuación de referencia de hasta 29.3. Esto equivale a que los candidatos deben alcanzar 9.767 puntos para ser admitidos. Esta es la puntuación de referencia más alta en el periodo de admisión de 2024. Además, para Historia, los candidatos deben alcanzar 29.3 puntos y deben elegir su primera opción para ser admitidos.
Según el Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), las universidades utilizan actualmente más de 20 métodos de admisión diferentes. Los resultados de los últimos años muestran que los resultados del examen de graduación de secundaria siguen siendo el método con mayor porcentaje de candidatos admitidos. Sin embargo, la tendencia de admisión en las universidades, especialmente en las de mayor prestigio, está reduciendo cada vez más la cuota de admisión mediante este método.
El Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Formación, afirmó que el Ministerio propondrá que las universidades aumenten el cupo de admisión según las calificaciones del examen de graduación de secundaria. Esto contribuirá a reducir los costos sociales, especialmente para los estudiantes de zonas remotas, aisladas y desfavorecidas que, aunque no cuentan con los medios para viajar ni la oportunidad de participar en muchas otras competencias, aún tienen la oportunidad de ser admitidos en las universidades.
Y en el último documento emitido por el Ministerio de Educación y Formación el pasado fin de semana, respecto a las tareas para el año escolar 2024-2025 establecidas por el Ministerio para la educación universitaria y superior, se exige superar a fondo la falta de equidad en los métodos de admisión.
En concreto, para llevar a cabo las tareas del nuevo año escolar, el Ministerio de Educación y Formación exige a las instituciones de formación que completen el trabajo de matriculación de 2024 de acuerdo con el plan general, garantizando la implementación de los objetivos y métodos anunciados en el proyecto, de conformidad con la normativa del Ministerio de Educación y Formación y las instituciones de formación.
Al mismo tiempo, las instituciones educativas deben completar y anunciar con prontitud los métodos de admisión a partir de 2025, superando así la injusticia y la desconfianza en los métodos y criterios de admisión. Deben garantizar la coherencia con el Programa de Educación General de 2018, a la vez que generan un impacto positivo en las actividades de enseñanza y aprendizaje de la educación general.
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Fuente: https://daidoanket.vn/dam-bao-cong-bang-tuyen-sinh-dai-hoc-10288807.html
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